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        1. 【題目】建立基本的化學(xué)觀念可以讓我們更好的理解化學(xué),如形成守恒觀念,可以更好的理解質(zhì)量守恒定律,下列表述正確的是(
          A.每1個(gè)C原子和1個(gè)O2分子反應(yīng),生成2個(gè)CO2分子
          B.32g S與32g O2完全反應(yīng),生成64g SO2
          C.鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加,故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
          D.10g水蒸氣變成10g水蒸氣,變化前后質(zhì)量相等,遵循質(zhì)量守恒定律

          【答案】B
          【解析】解:A、碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2 CO2 , 每1個(gè)C原子和1個(gè)O2分子反應(yīng),生成1個(gè)CO2分子,故A錯(cuò)誤; B、硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,化學(xué)方程式為:S+O2 SO2 , 32gS與32gO2完全反應(yīng),生成64g二氧化硫,故B正確;
          C、鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加,增加了參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,遵循質(zhì)量守恒定律,故C錯(cuò)誤;
          D、10g水蒸氣變成10g水蒸氣,屬于物理變化,不能用質(zhì)量守恒定律解釋,故D錯(cuò)誤.
          故選B.
          根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,所以質(zhì)量守恒定律只能用來(lái)解釋化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分析.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          A.氮?dú)狻     .氧氣      C.稀有氣體    D.二氧化碳

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          【題目】下列用品所使用的主要材料,屬于有機(jī)合成材料的是( )

          A. 竹筷 B. 石凳 C. 木桌 D. 塑料袋

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          【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

          ⑴氯氣_______⑵鎂離子_______⑶二氧化氮_______3個(gè)硫原子_______

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          【題目】下列裝置使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/span>
          A.實(shí)驗(yàn)室收集氫氣
          B.用現(xiàn)有條件檢查裝置氣密性
          C.證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)
          D.探究燃燒的三個(gè)條件

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問(wèn)題,科學(xué)家正在研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系:
          上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有(
          ①化學(xué)變化中元素種類是守恒的;
          ②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能;
          ③化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
          ④光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
          ⑤二氧化碳也是一種重要的資源.
          A.①②③
          B.①②④⑤
          C.①④⑤⑥
          D.①②③④⑤

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3],某化學(xué)興趣小組對(duì)銅生銹的條件進(jìn)行了以下探究.
          (1)【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成元素推測(cè),銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果. 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】興趣小組同學(xué)取打磨光量的銅絲,設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn).

          【現(xiàn)象分析】若干天后,發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹,其他瓶中的銅絲均無(wú)銅銹出現(xiàn).
          (i)實(shí)驗(yàn)B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是
          (ii)B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對(duì)比,可以得出的結(jié)論是
          (2)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)可分析得出,銅生銹是銅與空氣中的共同作用的結(jié)果.
          (3)【拓展探究】以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料,回收制取純銅. 查閱資料:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2
          Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2
          如圖是該興趣小組設(shè)計(jì)的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案:

          【分析評(píng)價(jià)】①步驟Ⅱ反應(yīng)過(guò)程中發(fā)生了還原反應(yīng)的物質(zhì)是(填化學(xué)式).
          ②步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是
          ③步驟Ⅴ過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          ④同一份廢銅屑分別通過(guò)上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量:方案一(填“>”或“=”或“<”)方案二.以上兩種方案中,方案二優(yōu)越于方案一,理由是(任答一點(diǎn)).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是(  )

          A. 用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取CO2氣體

          B. 用銅、稀硫酸和空氣為原料制取硫酸銅

          C. 將石蕊試液滴入pH小于7的溶液中,溶液顯藍(lán)色

          D. 二氧化碳?xì)怏w中混有少量雜質(zhì)氯化氫,將其通入氫氧化鈉溶液中除去雜質(zhì)

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