[題目]下列物質(zhì)放在空氣中因發(fā)生物理變化而導(dǎo)致質(zhì)量減少的是 ( )A. 濃硫酸 B. 濃鹽酸 C. 燒堿 D. 生石灰題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

【題目】下列物質(zhì)放在空氣中因發(fā)生物理變化而導(dǎo)致質(zhì)量減少的是 ( )

A. 濃硫酸 B. 濃鹽酸 C. 燒堿 D. 生石灰

【答案】B

【解析】A、濃硫酸能夠吸收空氣中的水蒸氣，質(zhì)量增加，錯(cuò)誤；

B、濃鹽酸容易揮發(fā)，揮發(fā)過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，并且質(zhì)量不斷減小，正確；

C、燒堿能夠吸收空氣中的二氧化碳，反應(yīng)生成碳酸鈉和水，屬于化學(xué)變化，且質(zhì)量增加，錯(cuò)誤；

D、生石灰是氧化鈣的俗稱(chēng)，放在空氣中易吸水成為氫氧化鈣，屬于化學(xué)變化，且質(zhì)量增加，錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案

奪冠金卷單元同步測(cè)試系列答案

奪冠課時(shí)導(dǎo)學(xué)案系列答案

發(fā)現(xiàn)會(huì)考系列答案

發(fā)展性評(píng)價(jià)系列答案

仿真試卷系列答案

非常好沖刺系列答案

非考不可年級(jí)銜接總復(fù)習(xí)系列答案

分層學(xué)習(xí)檢測(cè)與評(píng)價(jià)系列答案

普通高中招生考試命題指導(dǎo)綱要系列答案

高分計(jì)劃系列答案

年級(jí)	高中課程	年級(jí)	初中課程
高一	高一免費(fèi)課程推薦！	初一	初一免費(fèi)課程推薦！
高二	高二免費(fèi)課程推薦！	初二	初二免費(fèi)課程推薦！
高三	高三免費(fèi)課程推薦！	初三	初三免費(fèi)課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點(diǎn)擊進(jìn)入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡姆桨甘?/span>

A．除去CO2中的CO——點(diǎn)燃?xì)怏w

B．干燥氧氣——通過(guò)足量無(wú)水硫酸銅

C．從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳——溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

D．檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)——將帶火星的木條放在集氣瓶口，熄滅則滿(mǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二硫化硒（SeS2）可用于治療頭屑等多種疾病，其中S為－2價(jià)，則Se化合價(jià)為

A．＋2 B．—2 C．+4 D．+3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）B中的鐵絲繞成螺旋狀的目的是．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：．
（3）仔細(xì)觀察圖中裝置有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出：

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食醋是廚房中的一種調(diào)味品，其中含有少量醋酸．下列有關(guān)醋酸的說(shuō)法不正確的是（）

A.醋酸是由碳、氫、氧三個(gè)元素組成的
B.醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C.醋酸分子是有碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的
D.每個(gè)醋酸分子中有8個(gè)原子核

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明將家中清洗傷口用的消毒液﹣﹣“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)．
【第一組實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)該雙氧水是否失效．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①在試管中加入5mL 的“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
③如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起讓水蒸汽冷凝的作用．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：．
（2）【第二組實(shí)驗(yàn)探究】：氧化銅（CuO）能否催化“雙氧水”分解
[猜想]Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2 ，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后．
（3）[實(shí)驗(yàn)]用天平稱(chēng)量0.2gCuO，取5mL的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

完成下表：

步驟③現(xiàn)象	步驟⑥結(jié)果	步驟⑦現(xiàn)象	結(jié)論
溶液中，帶火星的木條復(fù)燃		溶液中有氣泡放出，	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立

（4）步驟③結(jié)束后，用手接觸試管底部，感覺(jué)燙手．說(shuō)明“雙氧水”分解的化學(xué)反應(yīng)（選填“放熱”或“吸熱”）．
（5）步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、．
（6）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是（填序號(hào)）．

（7）步驟⑦的目的．
（8）過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2的反應(yīng)表達(dá)式為．