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          下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖?br />
          A．紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量 B．探究石蠟中含有氫、氧元素 
          C．驗證氫氣的密度比空氣小 D．證明石墨具有導(dǎo)電性 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          

          解析試題分析：根據(jù)已學(xué)知識A選項能達到實驗?zāi)康�；B選項不能達到目的，因為這樣只能證明含有氫元素一定存在,答案選擇B；C選項氫氣吹氣球驗證氫氣的密度比空氣的小，是正確的操作；D選項是正確的操作
          考點：實驗操作與目的
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：推斷題
			
          

						
          （5分）分析推斷是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法，請按要求填空：
          （1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物質(zhì)可以是        、       （填兩種不同類別物質(zhì)的名稱）．
          （2）A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬元素．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物略去）．

          ①寫出C→A的化學(xué)方程式：                                        　   。
          ②寫出Ｄ物質(zhì)的二種用途：　　　　　　　　　             。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進行了如圖1所示的實驗，下列有關(guān)說法正確的是
          A．現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達到一定的溫度 
          B．現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣 
          C．現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低 
          D．現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          某興趣小組設(shè)計了探究Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的四組方案，你認(rèn)為不可行的是
          A．在兩支試管中各裝少許ZnSO4溶液，分別加入銅片和銀片 
          B．在兩支試管中各裝少許CuSO4溶液，分別加入鋅片和銀片 
          C．向盛稀鹽酸的兩支試管中，分別加入鋅片和銅片，再向盛AgNO3溶液的試管中，加入銅片 
          D．向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管里分別加入銅片 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          通過下列實驗得出的結(jié)論中，正確的是（　　）

          ①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
          ②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
          ③既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點比紅磷低
          ④倒入水后加蓋振蕩，既可說明二氧化碳溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性．
          A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．①②③ 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          科學(xué)探究就是人們在研究各類科學(xué)特別是自然科學(xué)問題時所采取的方法。科學(xué)探究的第一個環(huán)節(jié)是
          A．提出問題  B．提出猜想 
          C．進行實驗  D．得出結(jié)論 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          實驗桌上有一瓶無色液體，某同學(xué)說可以往溶液樣品中滴加石蕊試液，判斷其酸堿性。該環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究的（  ）
          A．提出問題B．作出猜想C．設(shè)計實驗D．反思評價
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時，小芳認(rèn)為：通過圖1裝置，用蠟燭燃燒法測得的空氣中氧氣的含量會       (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由：                                   ，并用圖1裝置進行實驗，證實了自己的結(jié)論。（注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水。）

          小明認(rèn)真分析了小芳的實驗結(jié)果后，進行了如下探究：
          【提出問題】導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果還有其他原因嗎？
          【實驗探究】小明設(shè)計了圖2裝置，進行以下操作：
          (1)取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi)。
          (2)將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞。
          (3)待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，說明通電前鐘罩內(nèi)含有        ，產(chǎn)生白煙的文字表達式是                                 。
          【得出結(jié)論】導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果的另一原因是                           。
          【交流與反思】小明和小芳分析了上述實驗后，又提出了一個問題：能否用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量，你的觀點是     （填“能”或“否”），理由是     
                                       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康牡氖?br />
          A．鑒別兩種化肥NH4Cl和KNO3
          B．檢驗二氧化碳
          C．除去氧氣中的水蒸氣
          D．探究空氣中氧氣的含量
          

			
          

			
          
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