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          用等質(zhì)量下列各物質(zhì)分別與足量稀鹽酸反應后，生成CO2量最多的是

          1. A.
            MgCO3
          2. B.
            CaCO3
          3. C.
            Na2CO3
          4. D.
            K2CO3
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				A
          分析：我們可以先計算出要得到等質(zhì)量的二氧化碳哪一種物質(zhì)用的最少，則說明哪一種物質(zhì)產(chǎn)生二氧化碳的能力最強，那么等質(zhì)量的上述物質(zhì)中該物質(zhì)生成的二氧化碳最多．
          解答：上述四種物質(zhì)分別與鹽酸反應，這四種物質(zhì)與鹽酸的質(zhì)量比關(guān)系如下：
          MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑           CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
           84                 44                100                44
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑           K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑
           106                 44              138                  44
          由上述計算可看出，要得到44份質(zhì)量的二氧化碳，需要碳酸鎂84份，碳酸鈣100份，碳酸鈉106份，碳酸鉀138份，需要的碳酸鎂最少，說明碳酸鎂產(chǎn)生二氧化碳的能力最強，則相同質(zhì)量的這些物質(zhì)中碳酸鎂與鹽酸反應生成的二氧化碳最多．
          故選A
          點評：做本類型題時若要用常規(guī)方法做的話將非常復雜，計算起來比較麻煩，我們可以從反方向進行分析，問用等質(zhì)量下列各物質(zhì)分別與足量稀鹽酸反應后，生成CO2量最多的是哪一種，我們可以將問題轉(zhuǎn)化為：得到等質(zhì)量的二氧化碳哪一種物質(zhì)用的最少．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          今年6月5日世界環(huán)境日的主題為：“水--20億人生命之所系”．請你參與下列問題的討論．精英家教網(wǎng)
          （1）如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖．這種凈水器可以除去水中的難溶性物質(zhì)，同時利用活性炭的
           
          作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)．
          （2）今年9月份南京城北污水系統(tǒng)處理一期工程將如期完成．屆時湖南路、中山路、新模范馬路及下關(guān)部分地區(qū)的水環(huán)境將首先得到改善．為了檢測廢水是否達到排放標準，請你設計以下實驗：
          ①在實驗室過濾除去廢水中的固體雜質(zhì)，所需的玻璃儀器有：
           
          、
           
          、
           
          ．
          ②用
           
          來檢測廢水的酸堿度．
          （3）三峽工程二期已于2003年6月1日開始蓄水．為防止三峽庫區(qū)水被污染，應該采取的措施是（填序號）
           
          ．
          ①清理蓄水庫庫底固體廢物
          ②防治船舶污染
          ③整治相關(guān)河流污染
          ④治理庫區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染
          （4）許多化學反應都能生成水．請按照以下反應類型，各寫一個生成水的化學方程式：
          化合反應
           
          ；
          分解反應
           
          ；
          置換反應
           
          ；
          復分解反應
           
          ．
          （5）載人飛船必須建立水的循環(huán)體系，以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量．請將下圖各項用箭頭連接成水的循環(huán)體系（注：氫氧燃料電池反應產(chǎn)生電能，同時生成水）．
          氫氧燃料電池→水的凈化裝置　　　宇航員生活用水　　生活污水及人體排泄物
          （6）日常生活中我們要科學地節(jié)約用水．現(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過的衣服，“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為100g，其中含洗滌劑的質(zhì)量分數(shù)為1%，則濕衣服上殘留的洗滌劑質(zhì)量為
           
          g．現(xiàn)用5700g清水對這件衣服進行漂洗，有以下兩種漂洗方法（假設每次“擰干”后濕衣服仍殘留100g溶液）．
          方法一：用5700g清水一次漂洗，“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為（用分數(shù)表示）
           
          g；
          方法二：將5700g清水均分成質(zhì)量相等的三份（每份1900g），分三次漂洗．．第1次，用1900g清水漂洗，“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為（用分數(shù)表示）
           
          g；第2次，再用1900g清水漂洗，“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為（用分數(shù)表示）
           
          g；第3次，再用1900g清水漂洗，“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為（用分數(shù)表示）
           
          g．由以上計算分析，用相同質(zhì)量的水漂洗衣服，是一次漂洗效果好，還是將水等分成三份，分三次漂洗效果好？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          興化地處里下河地區(qū)，河港縱橫，水系發(fā)達．但河水中含有較多的碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]，水的硬度較大．（查閱資料：碳酸氫鈣易溶于水．當溶有碳酸氫鈣的水遇熱時，溶解在水里的碳酸氫鈣就會發(fā)生分解，生成碳酸鈣沉積下來，這就形成了水垢Ca（HCO3）2△CaCO3↓+H2O+CO2↑）．已知碳酸氫鈉、碳酸氫鉀、碳酸氫鎂等物質(zhì)均能在加熱條件下發(fā)生類似的反應．而碳酸鈉、碳酸鉀則在通常情況下比較穩(wěn)定，加熱不分解．
          請你根據(jù)上述信息完成下列各題：
          （1）根據(jù)上述信息可知，水垢的主要成分是
           
          ．你能用什么方法來除去水垢？（用化學方程式表示）
           
          ．
          （2）若碳酸鎂粉末中混有少量的碳酸氫鎂，請寫出除去雜質(zhì)碳酸氫鎂的方法（用化學方程式表示）
           
          ．
          （3）實驗室有兩包質(zhì)量均為10.6g的固體，分別是碳酸鈉和碳酸氫鈉．現(xiàn)分別經(jīng)如下處理：①充分加熱 ②滴加足量的稀鹽酸 ③將兩步反應生成的氣體全部收集后通入足量的澄清石灰水．則生成沉淀的質(zhì)量
           
          （填“相等”、“不相等”或“無法判斷”）．
          （4）在加熱條件下密閉容器內(nèi)發(fā)生某一化學反應，現(xiàn)對反應體系內(nèi)的X、Y、Z、Q四種物質(zhì)進行測定，測得數(shù)據(jù)如下：
          

          


          
物質(zhì)
X
Y
Z
Q
          

          
反應前質(zhì)量（g）
40.0
4.6
37.8
0.0
          

          
反應后質(zhì)量（g）
43.6
待測數(shù)據(jù)
4.2
8.8
          請回答下列問題：
          ①上表中的”待測數(shù)據(jù)”的數(shù)值是
           
          ．
          ②此密閉容器內(nèi)反應類型屬于
           
          （填基本反應類型）．
          ③若X是水，Q是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，且X、Y、Z、Q四種物質(zhì)的化學計量數(shù)之比為1：1：2：1，則物質(zhì)Y的相對分子質(zhì)量為
           
          ．
          （5）實驗室制取二氧化碳時若不慎使用了濃鹽酸，生成的氣體中除混有水蒸氣外還可能混有
           
          氣體，這是因為濃鹽酸具有
           
          性．
          現(xiàn)要除去雜質(zhì)氣體，可采用如圖所示的裝置把不純的氣體進行洗氣．
          ①不純氣體應從
           
          （填“a”或“b”）端通入．
          ②若只需要把生成的氣體干燥，可在瓶中盛放
           
          ．精英家教網(wǎng)
          ③可在瓶中盛放飽和的碳酸氫鈉溶液除去另一種雜質(zhì)氣體．寫出有關(guān)反應的化學方程式
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          31、楊陽和陳好同學發(fā)現(xiàn)實驗室有兩瓶標簽模糊的白色粉末狀藥品，經(jīng)詢問老師，得知它們分別是K2CO3和Na2CO3，他們想通過所學知識把兩種藥品區(qū)別出來，請你一起參與完成這項任務．
          （1）楊陽分別取少量樣品溶于水，各加入幾滴酚酞試液，溶液均變
          紅色
          色，即兩種溶液均顯
          堿
          性，因此僅用酚酞試液不能區(qū)別它們．
          （2）陳好分別取少量樣品溶于水，各加入適量氯化鈣溶液，現(xiàn)象均是
          產(chǎn)生白色沉淀（或溶液變渾濁）
          ，
          所發(fā)生反應的化學方程式為：
          Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH或K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH
          ．（任寫一個）
          （3）兩位同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置．其主要步驟如下：
          ①按圖組裝儀器，稱量5g樣品1放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸；
          ②測量一定時間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量（見下列曲線）；
          ③再稱量5g樣品2，重復以上實驗．

          [過程討論]
          a．步驟①加入樣品前還應檢查
          檢查裝置的氣密性
          ．b．裝置Ⅱ的作用是
          吸收CO2中的水
          ；
          [實驗結(jié)論]兩位同學通過簡單計算，認為樣品1是
          Na2CO3
          ．理由是
          等質(zhì)量的Na2CO3和K2CO3與足量的稀鹽酸反應，Na2CO3所產(chǎn)生的CO2質(zhì)量大于K2CO3
          ．
          [反思與拓展]
          a．兩位同學的稱量無誤，但在兩次實驗中，干燥管內(nèi)物質(zhì)的增重均
          小于
          （填“大于”或者“小于”）理論值，請你幫助他們找出一個可能的原因：
          稀鹽酸滴入過快，CO2沒有被吸收完全
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2012屆山東省棗莊四中九年級中考模擬考試化學試卷（一）（帶解析）
				題型：填空題
			
          

						
          （4分）右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖回答下列問題。

          (1）t3℃時，在三只燒杯中各裝入100g水，分別充分溶解A、B、C三種物質(zhì)，其中溶解最多的物質(zhì)是_______________；
          (2）在_____℃時，分別配制A、B兩種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液，需要用水的質(zhì)量相等；
          (3）當A中含有少量的B時，可以用         法提純A。
          (4）t4℃時，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降至t3℃，所得溶液的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為_______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          興化地處里下河地區(qū)，河港縱橫，水系發(fā)達．但河水中含有較多的碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]，水的硬度較大．（查閱資料：碳酸氫鈣易溶于水．當溶有碳酸氫鈣的水遇熱時，溶解在水里的碳酸氫鈣就會發(fā)生分解，生成碳酸鈣沉積下來，這就形成了水垢Ca（HCO3）2△CaCO3↓+H2O+CO2↑）．已知碳酸氫鈉、碳酸氫鉀、碳酸氫鎂等物質(zhì)均能在加熱條件下發(fā)生類似的反應．而碳酸鈉、碳酸鉀則在通常情況下比較穩(wěn)定，加熱不分解．
          請你根據(jù)上述信息完成下列各題：
          （1）根據(jù)上述信息可知，水垢的主要成分是________．你能用什么方法來除去水垢？（用化學方程式表示）________．
          （2）若碳酸鎂粉末中混有少量的碳酸氫鎂，請寫出除去雜質(zhì)碳酸氫鎂的方法（用化學方程式表示）________．
          （3）實驗室有兩包質(zhì)量均為10.6g的固體，分別是碳酸鈉和碳酸氫鈉．現(xiàn)分別經(jīng)如下處理：①充分加熱 ②滴加足量的稀鹽酸 ③將兩步反應生成的氣體全部收集后通入足量的澄清石灰水．則生成沉淀的質(zhì)量________（填“相等”、“不相等”或“無法判斷”）．
          （4）在加熱條件下密閉容器內(nèi)發(fā)生某一化學反應，現(xiàn)對反應體系內(nèi)的X、Y、Z、Q四種物質(zhì)進行測定，測得數(shù)據(jù)如下：
          物質(zhì)XYZQ
          反應前質(zhì)量（g）40.04.637.80.0
          反應后質(zhì)量（g）43.6待測數(shù)據(jù)4.28.8
          請回答下列問題：
          ①上表中的”待測數(shù)據(jù)”的數(shù)值是________．
          ②此密閉容器內(nèi)反應類型屬于________（填基本反應類型）．
          ③若X是水，Q是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，且X、Y、Z、Q四種物質(zhì)的化學計量數(shù)之比為1：1：2：1，則物質(zhì)Y的相對分子質(zhì)量為________．
          （5）實驗室制取二氧化碳時若不慎使用了濃鹽酸，生成的氣體中除混有水蒸氣外還可能混有________氣體，這是因為濃鹽酸具有________性．
          現(xiàn)要除去雜質(zhì)氣體，可采用如圖所示的裝置把不純的氣體進行洗氣．
          ①不純氣體應從________（填“a”或“b”）端通入．
          ②若只需要把生成的氣體干燥，可在瓶中盛放________．
          ③可在瓶中盛放飽和的碳酸氫鈉溶液除去另一種雜質(zhì)氣體．寫出有關(guān)反應的化學方程式________．
          

			
          

			
          
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