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          如圖是某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4C1、KCl三種化肥的過程：則其中試劑甲和乙分別可能是

          1. A.
            甲：水，乙：氫氧化鈉溶液
          2. B.
            甲：氫氧化鈉溶液，乙：純堿溶液
          3. C.
            甲：稀鹽酸，乙：氫氧化鈉溶液
          4. D.
            甲：熟石灰，乙：稀硫酸
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				D
          分析：NH4HCO3、NH4C1、KCl三種物質(zhì)加入試劑甲后，NH4HCO3、NH4C1放出氨氣，根據(jù)銨鹽遇堿會放出氨氣的性質(zhì)，可判斷甲是一種堿；NH4HCO3、NH4C1加入試劑乙，NH4HCO3產(chǎn)生氣泡說明加入的是一種酸，利用這些知識解決．
          解答：由鑒別的流程可以看出NH4HCO3、NH4C1、KCl三種物質(zhì)加入試劑甲兩種銨鹽放出氨氣，銨鹽遇堿會放出氨氣，說明加入的是一種堿；兩種銨鹽加入乙后碳酸氫銨產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，因為碳酸氫根離子遇酸會生成二氧化碳，則乙是一種酸．
          故選D．
          點評：此題是一道實驗鑒別題，應(yīng)用的知識有兩個知識點：①銨鹽遇堿會放出氨氣，②碳酸氫離子根遇酸會生成二氧化碳，題目難度不大屬基礎(chǔ)性鑒別題．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          分析下表數(shù)據(jù)，下列關(guān)于廣東省城市降水酸堿性的說法正確的是 
          年度2005年2006年
          廣東省城市降水pH均值4.664.80

          1. A.
            2006年和2005年降水總體都偏堿性
          2. B.
            2005年降水的堿性比2006年更強(qiáng)
          3. C.
            2006年酸雨污染程度比2005年減緩
          4. D.
            2006年酸雨污染程度比2005年嚴(yán)重
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          為節(jié)約用水，避免浪費，使用自來水后要及時關(guān)緊水龍頭．但有些人不注意滴漏現(xiàn)象，認(rèn)為這微不足道．下面通過計算就可知道這不經(jīng)意的浪費有多大．假若某一個水龍頭每秒鐘只滴2滴水，20滴為1mL，試計算一晝液（24小時）中5個這個樣的水龍頭滴水多少毫升？________在我國的西北干旱山區(qū)，平均每人每天飲用水不足500mL．浪費的這些水可供這一地區(qū)每天約多少人飲用．通過這道計算題，你從中得到什么啟示？________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          將A，B，C，D四種物質(zhì)放在密閉容器中加熱，化學(xué)反應(yīng)前后四種物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下：處理數(shù)據(jù)后結(jié)論正確的是
           ABCD
          反應(yīng)前質(zhì)量（克）51010015
          反應(yīng)后質(zhì)量（克）X20030

          1. A.
            X等于75克
          2. B.
            反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
          3. C.
            AC是反應(yīng)物
          4. D.
            生成D的質(zhì)量是30克
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          以下是化學(xué)實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置，請回答：

          （1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①________　②________；
          （2）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放化學(xué)藥品的化學(xué)式是________，棉花的作用是________，采用排水集氣法收集氧氣的原因是________________．
          （3）若采用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是________，長頸漏斗中加入的物質(zhì)是________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________，用D裝置收集氧氣時，氣體應(yīng)從________（填a或b）管通入．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          我國青藏高原有許多鹽堿湖，湖水中有大量的氯化鈉和純堿，它們的溶解度曲線如右圖所示．請根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線分析，那里的居民應(yīng)該在一年四季中的________ 季撈取純堿．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是

          1. A.
            氫氣、干冰、冰水共存物
          2. B.
            天然氣、煤、石油
          3. C.
            液氧、氯化氫、潔凈的空氣
          4. D.
            稀有氣體、酒精、燒堿
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          實驗結(jié)束后，采用下列方法存放儀器或藥品，正確的是

          1. A.
          2. B.
          3. C.
          4. D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”（如圖1），產(chǎn)生濃厚的興趣，他仔細(xì)閱讀使用說明書，了解了它的工作原理（如圖2）和所用的藥品．藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體，作制氧劑；乙劑是黑色固體，作催化劑．在反應(yīng)倉內(nèi)加入適量的水，先放甲劑，再放乙劑，即可產(chǎn)生氧氣．

          [提出問題]甲劑的化學(xué)成分是什么？
          [查閱資料]過碳酸鈉是白色顆粒狀固體，溶于水時，生成碳酸鈉和過氧化氫．
          [設(shè)計與實驗]小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究．在老師的指導(dǎo)下，驗證出甲劑是一種鈉鹽后，小雨接著進(jìn)行如下實驗：

          （1）根據(jù)圖2得出：組裝氣體發(fā)生裝置時應(yīng)選擇圖（一）所示的儀器：________；小雨認(rèn)為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的，其化學(xué)方程式為________．反應(yīng)結(jié)束后通過________操作將乙劑與溶液分離，用到的玻璃儀器包括玻璃棒、燒杯外，還需要________．
          （2）對于“如何驗證產(chǎn)生的氣體是氧氣？”，小雨認(rèn)為（簡述實驗操作與現(xiàn)象）________．但產(chǎn)生的氣體往往帶有較多的水分，為使實驗現(xiàn)象明顯老師建議小雨在組裝好的裝置中還需要增加一個干燥裝置．右圖該干燥裝置的一部分，請你補(bǔ)充畫出其它部分，并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向和使用的試劑．

          [實驗結(jié)論]通過上述實驗，小雨得出甲劑是過碳酸鈉．
          [反思與交流]
          （1）小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密，應(yīng)該還需要補(bǔ)充一個實驗是________
          （2）與實驗室用氯酸鉀或高錳酸鉀制氧氣相比較，該方法更方便家庭使用的理由之一是________．
          （3）請你從貯存制氧劑、處理殘余物兩方面，為該制氧器的使用者提一條合理化的建議：________．
          

			
          

			
          
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