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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          (2010?邵陽)某工廠生產的純堿產品中含有少量氯化鈉雜質,產品包裝袋上說明如下:
              XX純堿
          主要成分:Na2CO3
          Na2CO3含量≥98%
          作用:造紙、紡織等
          小蘭對包裝袋上Na2CO3的質量分數產生了疑問,做了下面的實驗:取l2g純堿樣品,放入燒杯中,再將100g鹽酸平均分成四份依次加入樣品中(每次均充分反應),得到數據記錄如下:
          所加稀鹽酸的次數第一次第二次第三次第四次
          鹽酸的質量/g25252525
          燒杯中所剩物質的質量/g355882.6107.6
          (純堿與稀鹽酸反應的化學方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑)
          請你幫助小蘭分析計算:
          (1)實驗過程中共產生CO2的質量是______g.
          (2)該純堿產品中碳酸鈉的質量分數是否與包裝袋說明相符(計算結果精確到0.1%).
          【答案】分析:(1)利用質量守恒定律對實驗數據分析可知,第一次加入25g鹽酸反應二氧化碳(12+25-35)g=2g;第二次放出二氧化碳(35+25-58)g=2g;第三次放出二氧化碳(58+25-82.6)g=0.4g;可判斷第三次加入鹽酸后,樣品中碳酸鈉已完全反應,放出二氧化碳總質量為4.4g;
          (2)根據反應的化學方程式,由碳酸鈉完全反應放出二氧化碳的質量計算出樣品中碳酸鈉的質量,使用質量分數計算公式計算該純堿產品中碳酸鈉的質量分數,并與標簽相對比,判斷是否與包裝袋說明相符.
          解答:解:(1)利用質量守恒定律對實驗數據分析可知,放出二氧化碳總質量=(12+25×3-82.6)g=4.4g
          (2)設12g純堿樣品中含Na2CO3的質量為x
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
          106                    44
          x                     4.4g
            x=10.6g
          樣品中Na2CO3的質量分數為:88.3%<98%
          純堿產品中Na2CO3的質量分數不符合包裝袋說明(或不相符)
          答:(1)實驗過程中共產生CO2的質量是4.4g;(2)該純堿產品中碳酸鈉的質量分數與包裝袋說明不相符.
          點評:分析實驗室數據時,根據質量守恒定律可發(fā)現每次加入鹽酸所放出氣體的質量,由此計算出完全反應所放出二氧化碳的質量.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2010?邵陽)某校同學以“比較Al、X、Cu三種金屬的活動性”為課題進行實驗探究.
          【所用藥品】
          溶質質量分數相同的稀鹽酸,大小形狀都相同的Al、X、Cu三種金屬.
          【實驗記錄】
              Al    X   Cu
            現  開始時幾乎無氣泡產生產生氣泡速度慢  無氣泡產生
            象一段時間后產生氣泡速度快產生氣泡速度慢  無氣泡產生
          【分析與結論】
          (1)實驗開始時鋁表面幾乎無氣泡產生的原因是
          鋁表面有一層致密的氧化膜(或鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀鹽酸的反應)
          鋁表面有一層致密的氧化膜(或鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀鹽酸的反應)

          (2)銅表面始終無氣泡產生的原因是
          銅是不活潑金屬(或在金屬活動性順序里銅位于氫后面或銅的活動性比氫弱等合理答案均可)
          銅是不活潑金屬(或在金屬活動性順序里銅位于氫后面或銅的活動性比氫弱等合理答案均可)

          (3)三種金屬的活動性由強到弱的順序是
          AlXCu(或Al>X>Cu)
          AlXCu(或Al>X>Cu)

          【拓展與應用】
          (1)用金屬X制成的容器
          不能
          不能
          (填“能“或“不能”)盛放波爾多液(含硫酸銅).
          (2)某酸雨多發(fā)地區(qū),欲鑄造一座金屬雕像,你認為選擇以上三種金屬中的
          銅(或Cu)
          銅(或Cu)
          為原材料最為適合.
          【反思】
          金屬礦物的儲量有限,而且不能再生.寫出一條保護金屬資源的有效途徑:

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:2011年廣東省中山市聯合體中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題

          (2010?邵陽)某校五樓寢室,學生熄燈就寢后,一同學違規(guī)點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導致火災.就此事件回答下列問題:
          (1)從物質燃燒的條件看,蚊帳是.
          (2)該同學慌忙打開房門,致使火勢迅速擴大,其原因是.
          (3)同寢室同學驚醒后,一邊撥打“l(fā) l 9”,一邊采取了下列自救措施,其中正確的是(填序號).
          A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離
          B.跳樓逃生
          C.藏在桌子底下等待救援
          (4)消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是.

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          科目:初中化學 來源:2010年湖南省邵陽市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

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          【所用藥品】
          溶質質量分數相同的稀鹽酸,大小形狀都相同的Al、X、Cu三種金屬.
          【實驗記錄】
              Al    X   Cu
            現  開始時幾乎無氣泡產生產生氣泡速度慢  無氣泡產生
            象一段時間后產生氣泡速度快產生氣泡速度慢  無氣泡產生
          【分析與結論】
          (1)實驗開始時鋁表面幾乎無氣泡產生的原因是______.
          (2)銅表面始終無氣泡產生的原因是______.
          (3)三種金屬的活動性由強到弱的順序是______.
          【拓展與應用】
          (1)用金屬X制成的容器______(填“能“或“不能”)盛放波爾多液(含硫酸銅).
          (2)某酸雨多發(fā)地區(qū),欲鑄造一座金屬雕像,你認為選擇以上三種金屬中的______為原材料最為適合.
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          (1)從物質燃燒的條件看,蚊帳是.
          (2)該同學慌忙打開房門,致使火勢迅速擴大,其原因是.
          (3)同寢室同學驚醒后,一邊撥打“l(fā) l 9”,一邊采取了下列自救措施,其中正確的是(填序號).
          A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離
          B.跳樓逃生
          C.藏在桌子底下等待救援
          (4)消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是.

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