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        1. 25、某興趣小組同學將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應?
          (1)小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證C02與NaOH發(fā)生了化學反應,如右圖所示.實驗現(xiàn)象為:甲--軟塑料瓶變癟,乙--“瓶吞雞蛋”.
          小虎同學認為上述實驗是可行的.其共同原理是
          二氧化碳和氫氧化鈉反應壓強減小

          小雯同學提出質(zhì)疑,她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應.其理由是
          二氧化碳在水中有一定溶解度,壓強也會變小

          小明同學針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗,這個實驗是
          把氫氧化鈉溶液換成水,觀察現(xiàn)象

          (2)小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入
          加入稀鹽酸
          ,觀察到
          有氣泡產(chǎn)生
          現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應.
          分析:根據(jù)二氧化碳溶于水顯酸性,易于堿性溶液發(fā)生反應.碳酸鹽能與酸反應生成氣體二氧化碳來解答此題.
          解答:解:(1)因為二氧化碳溶于水顯弱酸性,所以能與氫氧化鈉發(fā)生化學反應生成碳酸鈉,瓶內(nèi)氣體減少,氣壓降低,故甲--軟塑料瓶變癟,乙--“瓶吞雞蛋”.若將氫氧化鈉溶液換為清水或酸性溶液則無此現(xiàn)象;
          故答案為:二氧化碳和氫氧化鈉反應壓強減小、二氧化碳在水中有一定溶解度,壓強也會變小、把氫氧化鈉溶液換成水,觀察現(xiàn)象.
          (2)因為變癟后的塑料瓶內(nèi)有碳酸鈉生成,所以若加入酸性溶液會有氣泡生成.
          故答案為:加入稀鹽酸;有氣泡產(chǎn)生
          點評:本題考查的是二氧化碳的化學性質(zhì)及物理性質(zhì)、碳酸鹽的檢驗方法,熟練掌握這些知識是解答此題的關鍵.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          同學們在學習堿的化學性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗.

          (1)寫出甲實驗中反應的化學方程式
          2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
          2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

          (2)乙實驗中可觀察到的現(xiàn)象是
          產(chǎn)生白色沉淀
          產(chǎn)生白色沉淀

          (3)某興趣小組同學將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應?
          ①小明設計了丙圖所示的兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學反應.實驗現(xiàn)象為:前一個軟塑料瓶變癟,后一個“瓶吞雞蛋”.
          小虎同學認為上述實驗是可行的,其共同原理是
          氫氧化鈉溶液能與CO2發(fā)生反應,瓶內(nèi)氣壓降低
          氫氧化鈉溶液能與CO2發(fā)生反應,瓶內(nèi)氣壓降低

          小雯同學提出質(zhì)疑,她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應,其理由是
          CO2能溶于水,也能使瓶內(nèi)氣壓降低
          CO2能溶于水,也能使瓶內(nèi)氣壓降低

          小明同學針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗,這個實驗是
          將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,做同樣的實驗,看現(xiàn)象是否有差別
          將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,做同樣的實驗,看現(xiàn)象是否有差別

          ②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          ,觀察到
          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生
          現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應.

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          同學們在學習堿的化學性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗.

          (1)寫出甲實驗中反應的化學方程式______.
          (2)乙實驗中可觀察到的現(xiàn)象是______.
          (3)某興趣小組同學將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應?
          ①小明設計了丙圖所示的兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學反應.實驗現(xiàn)象為:前一個軟塑料瓶變癟,后一個“瓶吞雞蛋”.
          小虎同學認為上述實驗是可行的,其共同原理是______
          小雯同學提出質(zhì)疑,她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應,其理由是______.
          小明同學針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗,這個實驗是______
          ②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入______,觀察到______現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應.

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          科目:初中化學 來源:2010-2011學年山東省煙臺市招遠市九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

          同學們在學習堿的化學性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗.

          (1)寫出甲實驗中反應的化學方程式______.
          (2)乙實驗中可觀察到的現(xiàn)象是______.
          (3)某興趣小組同學將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應?
          ①小明設計了丙圖所示的兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學反應.實驗現(xiàn)象為:前一個軟塑料瓶變癟,后一個“瓶吞雞蛋”.
          小虎同學認為上述實驗是可行的,其共同原理是______
          小雯同學提出質(zhì)疑,她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應,其理由是______.
          小明同學針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗,這個實驗是______
          ②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入______,觀察到______現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應.

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          科目:初中化學 來源:山東省期中題 題型:實驗題

          同學們在學習堿的化學性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗.
          (1)寫出甲實驗中反應的化學方程式_________
          (2)乙實驗中可觀察到的現(xiàn)象是_________
          (3)某興趣小組同學將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應?
          ①小明設計了丙圖所示的兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學反應.實驗現(xiàn)象為:前一個軟塑料瓶變癟,后一個“瓶吞雞蛋”.
          小虎同學認為上述實驗是可行的,其共同原理是_________
          小雯同學提出質(zhì)疑,她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應,其理由是______________________________
          小明同學針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗,這個實驗是 _________
          ②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入 _________ ,觀察到 _________ 現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應.

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