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        1. 【題目】過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。實驗小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進行研究。

          Ⅰ.不穩(wěn)定性

          1)如圖所示進行實驗,過氧化氫分解的化學方程式為______,產(chǎn)生3.2gO2時分解的過氧化氫的質(zhì)量為______g。

          2)能用排水法收集O2的原因是______。

          3)探究溫度對過氧化氫分解速率的影響

          同學們進行了如下的實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:

          實驗序號

          H2O2溶液的濃度%

          30

          30

          30

          H2O2溶液的體積/mL

          6

          6

          6

          溫度/

          20

          35

          55

          MnO2的用量/g

          0

          0

          0

          收集O2的體積/mL

          0

          1.9

          7.8

          反應(yīng)時間

          40min

          40min

          40min

          由此得出的結(jié)論是______。

          Ⅱ.腐蝕性

          (査閱資料)H2O2溶液有腐蝕性。

          (進行實驗)

          將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗,如下表。

          編號

          實驗

          一段時間后的現(xiàn)象

          無明顯變化

          溶液變藍,緩慢產(chǎn)生細小氣泡

          無明顯變化

          (解釋與結(jié)論)

          4)實驗①的作用是______

          5)銅片被腐蝕的反應(yīng)如下,補全該反應(yīng)的化學方程式:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+______

          (反思交流)

          6)某同學提出,實驗②中,除發(fā)生(5)的反應(yīng)外。還發(fā)生了一個反應(yīng)導致有細小氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的反應(yīng)物為______。

          【答案】2H2O22H2O+O2 6.8 氧氣不易溶于水 溫度越高,過氧化氫分解的越快 對照實驗 2H2O 過氧化氫

          【解析】

          1)如圖所示進行實驗,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平,故填2H2O22H2O+O2;已知生成物質(zhì)量求反應(yīng)物質(zhì)量,根據(jù)化學方程式進行計算,設(shè)產(chǎn)生3.2gO2時分解的過氧化氫的質(zhì)量為x,

          解得x=6.8g,故填6.8;

          2)能用排水法收集O2的原因是氧氣不易溶于水,故添氧氣不易溶于水;

          3)探究溫度對過氧化氫分解速率的影響,由表格得出的結(jié)論是溫度越高,過氧化氫分解的越快,故填溫度越高,過氧化氫分解的越快;

          4)實驗①的作用是對照實驗,故填對照實驗;

          5)銅片被腐蝕的反應(yīng)是銅和過氧化氫和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,可知反應(yīng)后還差4個氫原子和2個氧原子,即2個水分子,故填2H2O;

          6)可能是過氧化氫在硫酸銅做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,故填過氧化氫。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】4分)汽車、電動車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸。請回答下列有關(guān)問題:

          (1)若用100g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配制該稀硫酸時,需要蒸餾水(密度為1g/cm3)的體積為 ml(精確到0.1);

          (2)該實驗的主要步驟有計算、量取、稀釋配制、裝瓶并貼標簽。請?zhí)顚懹覀?cè)的標簽;

          (3)用量筒量取濃硫酸時俯視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____ 20%(填大于、小于等于)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬。

          1)地殼中含量居第一位的金屬元素是______(填元素符號)。

          2)日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金,與組成合金的純金屬相比,合金的優(yōu)點一般有______(填序號)

          強度更低;硬度更高;熔點低;抗腐蝕性更好

          3)某化學興趣小組的學生發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中,該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序,進行如下探究活動;

          (作出猜想)他們考慮到鋁的活動性比銅強,對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:

          猜想一:AlCuR;

          猜想二______

          猜想三:RAlCu

          (查閱資料)R是一種銀白色的金屬,在R的鹽溶液中只有+2價,R的鹽溶液呈藍色,常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜:硫酸鋁、氧化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。

          (實驗探究)為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三名同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計實驗方案并展開實驗探究。

          猜想

          主要操作

          主要現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          猜想一

          打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中

          R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)

          猜想一 ______ (填成立不成立

          猜想二

          打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀硫酸中

          ①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍色

          鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快

          銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生

          猜想二成立。

          R與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為______

          猜想三

          ______

          無明顯現(xiàn)象

          猜想三成立

          (交流反思)

          究竟哪種猜想成立?三名同學經(jīng)討論交流發(fā)現(xiàn)丙同學在實驗前沒有打磨鋁絲,這可能會導致實驗結(jié)論錯誤。于是他們先打磨鋁絲,再將其插入到丙同學做實驗用過的溶液中,一段時間后溶液的顏色______;進而確認猜想三不成立,猜想二成立。

          4)為了測定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量稱取樣品20g于燒杯中,向其中加入50g稀硫酸至恰好完全反應(yīng)反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為69.8g。請計算:樣品中鋅的質(zhì)量。______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】興趣小組同學為了測定某中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),稱取25.0g珍珠粉樣品,進行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復操作(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄數(shù)據(jù)如下:

          操作次數(shù)

          第1次

          第2次

          第3次

          第4次

          剩余固體質(zhì)量(g)

          21.6

          19.2

          16.2

          16.2

          試計算:

          (1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是__g。

          (2)求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)__________.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖中表示中學幾種常見的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化,A是石灰石的主要成分,E、G為黑色的粉末,C為無色液體,H為紫紅色固體.(部分條件省略)

          1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A______C______D______E______F______

          2)寫出CO2E反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式:______,該反應(yīng)為______(選填:吸熱反應(yīng)放熱反應(yīng)

          3)寫出FG的化學反應(yīng)方程式:______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學知識回答問題。

          標號儀器①的名稱是______。

          二氧化錳是______,若使用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從______口進入填“a”或“b”。

          實驗室選擇裝置B和C制取二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式是:______,驗滿的方法是______,若將收集的氣體通往紫色石蕊溶液中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是______。

          蘭州市近年逐步采用天然氣取暖,天然氣的主要成分是甲烷,某同學通過查閱資料,知道實驗可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷,通常情況下甲烷的密度比空氣小,難溶于水。實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是______填字母,欲收集干燥的甲烷氣體可選用______裝置中選擇。甲烷的使用有效地改善了空氣的質(zhì)量,其完全燃燒的化學方程式是______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學用如圖所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律:

          ①其中不能達到實驗?zāi)康氖?/span>______(填序號)。

          ②實驗A中觀察到現(xiàn)象:______。證明鐵釘與硫酸銅溶液發(fā)生了化學變化,反應(yīng)的化學方程式是______。

          ③實驗B中該反應(yīng)的化學方程式是______。

          ④反思:探究或驗證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時,若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng),反應(yīng)必須在______的容器中進行。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】硅晶體廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)的各個領(lǐng)域,工業(yè)上常用焦炭在高溫下還原二氧化硅固體初步制得,主要反應(yīng)為:SiO2+2CSi+2CO↑,求:

          (1)二氧化硅中硅元素的質(zhì)量分數(shù)_________;

          (2)要生產(chǎn)含硅質(zhì)量分數(shù)為90%的粗硅2.8噸,計算至少需要焦炭______噸?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】葉子同學在實驗室用高錳酸鉀制氧氣,他取用了16克高錳酸鉀樣品在大試管中加熱,并對試管中的剩余固體質(zhì)量在不同時刻作了記錄,記錄數(shù)據(jù)繪制成了如圖表,縱坐標表示試管內(nèi)剩下的物質(zhì)質(zhì)量,橫坐標表示加熱所用的時間,

          高錳酸鉀在______時刻開始分解

          葉子同學共制得氧氣______克;

          他所用的高錳酸鉀樣品的純度是多少____?精確到

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