【題目】“神州六號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都無變化，在該過程中NiFe2O4是
A．反應(yīng)物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒劑
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人們常說的“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”與一種氣體物質(zhì)的總排放量有關(guān)。這種氣體物質(zhì)是：（ ）
A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．天然氣
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】除去二氧化碳中少量的一氧化碳，最好的方法是 （ ）
A． 使混合氣體在空氣中點燃 B． 使混合氣體通過灼熱的氧化銅
C． 使混合氣體通過澄清石灰水 D． 使混合氣體通過紫色石蕊試液
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將CO、CO2、H2、N2的混合氣體依次通過灼熱的氧化銅、足量的石灰水、濃硫酸（濃硫酸的作用是吸收水分），最后剩余的氣體是
A．N2和CO B．H2和N2 C．CO2和N2 D．只有N2
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時，小芳認(rèn)為：通過圖l裝置，用蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會 (填“偏 高”、“偏低”或“不變”)。她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由： ，并用圖1裝置進(jìn)行實驗，證實了自己的結(jié)論。(注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水)
圖1 圖2
小明認(rèn)真分析了小芳的實驗結(jié)果后，進(jìn)行了如下探究：
提出問題：導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果還有其它原因嗎?
實驗探究：小明設(shè)計了圖2裝置，進(jìn)行以下操作：
（1）取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水份，放人捆在電烙鐵下面鐵片的凹槽內(nèi)；
（2）將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插人鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞；
（3）待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，
發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，
說明通電前鐘罩內(nèi)含有 ，
請寫出產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式 ，
得出結(jié)論：導(dǎo)致小芳實驗結(jié)果的另一原因是______________________。
交流與反思：小明和小芳分析了上述實驗后，提出了一個問題：____________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案不可行的是
A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 B．用過濾法區(qū)分食鹽水和蒸餾水
C．用稀鹽酸區(qū)分黃金和黃銅（銅鋅合金） D．用紫色石蕊試液區(qū)分O2和CO2
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，現(xiàn)有三個反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①硫+氧氣
二氧化硫
②碳+氧氣二氧化碳
③鐵+氧氣四氧化三鐵
通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點，請你寫出其中三點：
①_________________________________；
②_________________________________；
③_________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以下對O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)組成的說法中，正確的是
A. 都含有氧分子 B. 都含有2個氧原子
C. 都含有氧元素 D. 都是氧化物
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
