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        1. (2012?虹口區(qū)一模)有關(guān)電解水的實(shí)驗(yàn)研究如下:
             
           圖一  圖二
          ①圖一是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,電源A是
          極,試管D中的氣體是
          氫氣
          氫氣

          ②圖二是水電解的微觀示意圖,其中反應(yīng)過(guò)程的正確順序是
          bca
          bca

          ③該實(shí)驗(yàn)可以得出如下結(jié)論:Ⅰ.水是由
          氫元素和氧元素
          氫元素和氧元素
          組成的;Ⅱ.
          水是一種氧化物
          水是一種氧化物
          分析:①電解水時(shí),要給水通直流電,正極產(chǎn)生的氧氣,負(fù)極生成氫氣,體積比為1:2,質(zhì)量比是8:1,可以簡(jiǎn)單記憶為:正氧負(fù)氫一比二;
          ②根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析;
          ③根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析總結(jié).
          解答:解:①由電解水的裝置可知,與電源的A極相連的電極上收集的氣體較少,是氧氣,A為電源的正極;試管D中的氣體較多,是氫氣;
          ②由化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)可知,在化學(xué)變化中,分子分成了原子,原子重新組合成新的分子.所以,其中反應(yīng)過(guò)程的正確順序是bca;
          ③電解水生成了氫氣和氧氣,說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成的,水是一種氧化物.
          故答為:①正,氫氣;②bac;③由氫元素和氧元素,水是一種氧化物.
          點(diǎn)評(píng):根據(jù)對(duì)教材中實(shí)驗(yàn)的回顧,利用題中實(shí)驗(yàn)裝置圖,分析圖示實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及所得的結(jié)論是解決此題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?虹口區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)測(cè)得某些溶液的pH如下,其中呈堿性的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?虹口區(qū)一模)化學(xué)反應(yīng)2R+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          4CO2+2H2O中,R的化學(xué)式是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?虹口區(qū)一模)地殼中含量最多的金屬元素是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?虹口區(qū)一模)如圖是氯化鉀和硝酸鉀的溶解度曲線,回答以下問(wèn)題.
          ①20℃時(shí),氯化鉀的溶解度是
          30
          30
          g/100g水,屬于
          物質(zhì).
          Ⅰ.易溶Ⅱ.可溶Ⅲ.微溶Ⅳ.難溶
          ②40℃時(shí),100g水中加入100g硝酸鉀,所得溶液是
          飽和
          飽和
          (填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          37.5%
          37.5%

          ③為鑒別硝酸鉀和氯化鉀,某同學(xué)向分別盛有10克60℃水的A、B兩個(gè)燒杯中,分別加入m克的待測(cè)物質(zhì),充分溶解后,觀察到A燒杯中的固體完全溶解,B燒杯中仍有固體未溶解.則A燒杯中的固體是
          KNO3
          KNO3
          .設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是:
          60℃時(shí),硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度
          60℃時(shí),硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度
          ,m的取值范圍是:
          4.0<m≤11.0
          4.0<m≤11.0

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2012?虹口區(qū)一模)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室完成有關(guān)二氧化碳的相關(guān)實(shí)驗(yàn).

          ①A、B是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置,請(qǐng)修正B裝置中的不足.(畫在答題紙相應(yīng)位置)
          ②改正后,對(duì)A、B兩套裝置的分析正確的是:

          Ⅰ.如圖所示,此時(shí)A裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)
          Ⅱ.A裝置氣體導(dǎo)出過(guò)程中容器內(nèi)外氣壓相等Ⅲ.B裝置N處添加止水夾可以與A裝置具有相同功能
          ③若生成0.02mol二氧化碳,參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少克?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
          ④用如圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì).
          實(shí)驗(yàn)中觀察到D處黑色固體變成光亮紅色,E處澄清石灰水變渾濁,黑色粉末M是
          氧化銅
          氧化銅
          ,D裝置的作用是
          作氧化銅和一氧化碳的反應(yīng)器
          作氧化銅和一氧化碳的反應(yīng)器
          .請(qǐng)用化學(xué)方程式表示二氧化碳在本實(shí)驗(yàn)中所表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)
          C+CO2
           高溫 
          .
           
          2CO,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          C+CO2
           高溫 
          .
           
          2CO,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

          ⑤利用實(shí)驗(yàn)④也可證明一氧化碳的化學(xué)性質(zhì).
          一氧化碳?xì)怏w來(lái)自裝置
          C
          C
          (填裝置編號(hào)).請(qǐng)用化學(xué)方程式表示一氧化碳在本實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出來(lái)的化學(xué)性質(zhì)
          CO+CuO
           高溫 
          .
           
          Cu+CO2
          CO+CuO
           高溫 
          .
           
          Cu+CO2
          ,對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置的分析錯(cuò)誤的是

          Ⅰ.裝置E的作用是檢驗(yàn)D處反應(yīng)的產(chǎn)物
          Ⅱ.裝置E的作用是吸收二氧化碳
          Ⅲ.在裝置C前再添加一個(gè)D裝置,可使實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)密
          Ⅳ.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)同時(shí)熄滅C、D兩處火焰,E處液體會(huì)倒流
          ⑥上圖裝置需改進(jìn),原因是
          一氧化碳有毒,進(jìn)入空氣中時(shí)會(huì)污染環(huán)境
          一氧化碳有毒,進(jìn)入空氣中時(shí)會(huì)污染環(huán)境
          ,改進(jìn)的方法是
          在F處點(diǎn)燃或用容器收集
          在F處點(diǎn)燃或用容器收集

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