【題目】在化學(xué)王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是（ ）
①2H ②2O3 ③H2O ④Mg2+ ⑤2MnO4-
A.表示離子個數(shù)的是④⑤
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C.表示分子中原子個數(shù)的是③
D.表示分子個數(shù)的是①②
【答案】C
【解析】
①2H中數(shù)字“2”表示2個氫原子；②2O3中數(shù)字“2”表示2個臭氧分子；③H2O中數(shù)字“2”表示1個水分子含有2個氫原子；④Mg2+中數(shù)字“2”表示1個鎂離子帶2單位正電荷；⑤2MnO4-中數(shù)字“2”表示2個高錳酸根離子。
A、④Mg2+中數(shù)字“2”表示1個鎂離子帶2單位正電荷；⑤2MnO4-中數(shù)字“2”表示2個高錳酸根離子，④中數(shù)字“2”表示離子所帶電荷數(shù)，故A不正確；
B、④Mg2+中數(shù)字“2”表示1個鎂離子帶2單位正電荷；⑤2MnO4-中數(shù)字“2”表示2個高錳酸根離子，⑤中數(shù)字“2”表示離子個數(shù)，故B不正確；
C、③H2O中數(shù)字“2”表示1個水分子含有2個氫原子，故C正確；
D、①2H中數(shù)字“2”表示2個氫原子；②2O3中數(shù)字“2”表示2個臭氧分子，①中數(shù)字“2”表示原子個數(shù)，故D不正確。故選C。
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期銜接系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將這些混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是（ �。�
A.H2、CH4B.CO2、COC.H2、CH4、COD.CH4、CO、CO2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】把下列物質(zhì)的化學(xué)式按要求填寫在空格內(nèi)
金剛石 氫氣 干冰 一氧化碳 石墨 氮氣
（1）可用作制冷劑的氧化物是_____；
（2）可用來切割玻璃的是_____；
（3）具有毒性的氣體是_____；
（4）可用作干電池電極的是_____；
（5）可用作保護氣的氣體是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，某次實驗時偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣，于是在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進行探究。
（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？
（查閱資料）
（1）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)的形式存在。
（2）氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。
（猜想與假設(shè)）
猜想一：產(chǎn)生的氣體為O2
猜想二：產(chǎn)生的氣體為Cl2
猜想三：產(chǎn)生的氣體為O2和Cl2的混合物
有一個小組猜想該氣體中可能有SO2，但其他小組都認(rèn)為不可能，原因是____________。
（實驗探究）
序號 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案Ⅰ | 用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶 | 木條復(fù)燃，淀粉碘化鉀試紙不變色 | 猜想________成立 |
方案Ⅱ | 向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶 | 木條___________，淀粉碘化鉀試紙__________ | 猜想三成立 |
（反思評價）為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪個是正確的？
同學(xué)：方案I結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是____________。
老師：不需要進行實驗，就能排除猜想一，理由是_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）豆腐、雞蛋、瘦肉等食物為人體提供的主要營養(yǎng)素是_____。
（2）廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時，會出現(xiàn)_____（填“溶解”或“乳化”）現(xiàn)象。
（3）為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可以補充一些含_____元素的食品。
（4）生活中的下列做法，有利于人體健康的是_____。
A 食用霉變的花生 B．倡導(dǎo)不吸煙 C 食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品
（5）在酒廠附近�？梢月劦骄莆�。請從微觀角度加以解釋_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)用語是國際通用語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
（1）用化學(xué)用語填空：
①鎂元素________；
②2個碳原子____；
③2個二氧化碳分子___；
④由Ca2+和OH—構(gòu)成的氫氧化鈣_______。
（2）“2Al3+ ”表示________。
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【題目】請解釋下列實驗的集氣瓶中水的主要作用。
（1）鐵絲在氧氣中燃燒，水的作用是_____，
（2）硫在氧氣中燃燒，水的作用是_____，
（3）用排水法收集氧氣，水的主要作用是_____，
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于燃燒與滅火的說法，不正確的是
A.家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積
B.住房失火，消防隊員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點
C.不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用濕抹布蓋滅
D.防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是重要的自然資源，水資源不足，將嚴(yán)重影響人類的生存。請結(jié)合下表回答：
水資源緊缺程度 | 輕度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 極度缺水 |
人均水量（m3·a-1） | 1700~3000 | 1000~1700 | 500~1000 | <500 |
⑴我國人均水量約為2300 m3·a-1，居世界第88位，水資源緊缺程度為 。
⑵研究表明，一節(jié)含汞、鎘、鉛的金屬電池所造成的污染可使60t水無法飲用。若成年人每人每天飲水約2kg，則60t水能供給一個人飲用約 年（一年按365天計，結(jié)果保留整數(shù)）。
⑶為保護有限的水資源，說說你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法？
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