【題目】氧化鎂和氧化銅混合物m g，加100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.95%的稀鹽酸，混合物恰好完全溶解。若將mg該混合物在過量CO氣流中加熱充分反應(yīng)，冷卻后剩余固體質(zhì)量為
A.（m﹣1.6）gB.（m﹣2.4）gC.（m﹣3.2）gD.無法確定
【答案】B
【解析】
本題要利用在化學(xué)反應(yīng)中元素種類和質(zhì)量不變，進(jìn)行計(jì)算。
金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，因此水中氫元素的質(zhì)量等于酸中氫元素的質(zhì)量，水中氧元素的質(zhì)量等于金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量。氧化鎂和氧化銅混合物m g，加100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.95%的稀鹽酸，混合物恰好完全溶解。100 g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為
，10.95 g氯化氫中含氫元素的質(zhì)量為
，已知水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：8，含0.3g氫元素的水中氧元素的質(zhì)量為
。所以m g氧化鎂和氧化銅混合物中含氧元素的質(zhì)量為2.4g，將mg該混合物在過量CO氣流中加熱充分反應(yīng)，冷卻后剩余固體質(zhì)量為混合物中含銅元素和鎂元素的質(zhì)量，因此剩余固體質(zhì)量為
。故選B。
快捷英語周周練系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）10℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度 乙物質(zhì)的溶解度。（填“＞”或“=”或“＜”）
（2）把30℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液降溫到10℃，析出晶體較多的是 。
（3）20℃時(shí)，將50g甲物質(zhì)放入盛有100g水的燒杯中，最終所得溶液的質(zhì)量為 g；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到30℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中不變的是 （填序號(hào)）。
A．溶劑的質(zhì)量 B．溶液的質(zhì)量 C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D．以上都不變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
(1)鎂____________________;
(2)2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>____________________;
(3)5個(gè)硫酸根離子____________________;
(4)氫氧化鐵____________________;
(5)標(biāo)出硫酸根中硫元素的化合價(jià)____________________.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家研制出一種新型催化劑，可用于去除裝修殘留的甲醛（化學(xué)式為 CH2O），該反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（ �。�
A.物質(zhì)甲為甲醛，其分子由碳原子和水分子構(gòu)成
B.甲醛的水溶液俗稱福爾馬林，可用為海鮮產(chǎn)品保鮮
C.該反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均發(fā)生改變
D.該反應(yīng)消耗物質(zhì)甲和生成物質(zhì)丁的質(zhì)量比為 5：3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于碳及其化合物的描述正確的是
A.金剛石、石墨和C60是碳的三種不同的單質(zhì)，它們的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)均有較大的差異
B.金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，石墨可以轉(zhuǎn)化為金剛石，這個(gè)轉(zhuǎn)化為物理變化
C.1個(gè)碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，則1個(gè)CO2分子的質(zhì)量為7.308×10-26kg
D.金剛石、石墨和C60中碳原子的大小和排列方式有一定的差異
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有稀硫酸、濃硫酸、鋅粒、硫酸銅溶液、氧化銅、水等藥品。某同學(xué)選用這些藥品設(shè)計(jì)如圖裝置制備單質(zhì)銅。
（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
（2）裝置B中的試劑是______，其作用是__________。
（3）在點(diǎn)燃裝置C中酒精燈之前的操作是__________。
（4）該同學(xué)用32.5g鋅充分反應(yīng)，能否制得32g銅？____（填“能”或“否”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，氨氣(NH3)的水溶液具有堿性。某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，探究分子運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。
(1)實(shí)驗(yàn)一：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞溶液，再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)一觀察到的現(xiàn)象為______。
(2)實(shí)驗(yàn)二(如甲所示)：燒杯B中的現(xiàn)象是_____；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。
(3)在做完實(shí)驗(yàn)一、二后，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三(如乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無必要？為什么？_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中對(duì)水的作用解釋不正確的是（ ）
A | B | C | D | |
實(shí)驗(yàn) 內(nèi)容 |
空氣中O2量測(cè)定 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
檢查氣密性 |
收集氧氣 |
水的作用 | 通過量筒中水體積變化得出O2體積。 | 防止熔融物濺落下來炸裂集氣瓶。 | 降溫，便于氣 密性檢查。 | 排凈空氣，便于觀察何時(shí)集滿。 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將3份質(zhì)量為8g的硫分別在一定量氧氣中燃燒，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
氧氣的質(zhì)量 /g | 2 | 6 | 10 |
二氧化硫的質(zhì)量 /g | 4 | 12 | 16 |
（1）該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________；
（2）參加反應(yīng)的硫、氧氣和生成的二氧化硫之間的質(zhì)量比為__________________；
（3）在第________次實(shí)驗(yàn)中，硫有剩余，剩余__________________ ；
（4）在第________次實(shí)驗(yàn)中，氧氣有剩余，剩余__________________ g。
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