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        1. (2013?永春縣質(zhì)檢)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證.

          根據(jù)上圖回答下列問題:
          (1)將儀器a與d連接,一般采取的措施是先
          用水將長頸漏斗頸潤濕
          用水將長頸漏斗頸潤濕
          ,稍用力轉(zhuǎn)動插入到單孔塞中.
          (2)利用裝置乙和丁能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
          AB
          AB
          (填寫序號).
          A、用雙氧水和二氧化錳制取氧氣  B、用鋅和稀硫酸制取氫氣  C、用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳
          寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;

          (3)圖乙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足,鑰匙裝置更加完善,可選用圖戊中的
          f
          f
          (填寫儀器序號)代替圖乙中的
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          (填寫儀器名稱).
          (4)小佳同學(xué)準(zhǔn)備用托盤天平稱取15.8g的高錳酸鉀并用排水法收集氧氣,在操作過程中誤把砝碼放在了左盤,高錳酸鉀放在右盤,她實(shí)際稱得的高錳酸鉀質(zhì)量為
          14.2
          14.2
          g,制取氧氣的實(shí)驗(yàn)具體步驟如下:
          ①裝配儀器,檢查裝置的氣密性;
          ②往丙裝置的大試管中加入稱量好的高錳酸鉀,并在試管口塞一團(tuán)棉花,其作用是
          防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管,堵塞導(dǎo)氣管
          防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管,堵塞導(dǎo)氣管
          ,裝好儀器,然后用酒精燈的
          外焰
          外焰
          加熱,加熱前要先進(jìn)性預(yù)熱,具體操作是
          先用酒精燈在試管下方來回移動,然后再集中在藥品部位下方進(jìn)行加熱
          先用酒精燈在試管下方來回移動,然后再集中在藥品部位下方進(jìn)行加熱
          ;
          ③收集氧氣,當(dāng)
          當(dāng)導(dǎo)氣管口有連續(xù)氣泡冒出
          當(dāng)導(dǎo)氣管口有連續(xù)氣泡冒出
          時開始收集;
          ④集氣瓶口旁有氣泡冒出時,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是
          在水面下方用玻璃片蓋緊瓶口,移出水面,正放在桌面上
          在水面下方用玻璃片蓋緊瓶口,移出水面,正放在桌面上
          ;
          ⑤先把導(dǎo)管移除水面,然后撤去酒精燈;
          ⑥拆卸裝置,洗滌儀器.
          分析:(1)根據(jù)玻璃儀器和橡皮塞連接的方法分析;
          (2)根據(jù)發(fā)生裝置和收集方法的特點(diǎn)選擇氣體的制取并寫出反應(yīng)的方程式;
          (3)根據(jù)長頸漏斗的缺點(diǎn)分析;
          (4)根據(jù)左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量計算;
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)逐項(xiàng)分析.
          解答:解:(1)在連接玻璃儀器與橡皮塞時,為了增強(qiáng)潤滑性,常常用水濕潤長頸漏斗的頸,使其更加容易插入到單孔塞中;
          (2)裝置乙為實(shí)驗(yàn)室常見的氣體發(fā)生裝置,固液常溫反應(yīng)型裝置,適用此裝置的氣體制取藥品需是液體和固體,且反應(yīng)條件是常溫,裝置丁是排水集氣法,適宜生成的氣體難溶于水,故答案為:AB;
          (3)不同的漏斗使用范圍不一樣,使用長頸漏斗可以便于添加液體,但是不能控制液體的滴加速度和液體的用量,因而存在一定的不足,要使裝置更加完善,可以使用分液漏斗;
          (4)由物質(zhì)的質(zhì)量為15.8克,可知砝碼質(zhì)量為15克,游碼質(zhì)量為0.8克,又因?yàn)樽蟊P質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量,所以15克=物質(zhì)質(zhì)量+0.8克,所以物質(zhì)質(zhì)量=15克-0.8克=14.2克;
          ②為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管,堵塞導(dǎo)氣管,因此往丙裝置的大試管中加入稱量好的高錳酸鉀,并在試管口塞一團(tuán)棉花;加熱時為防止試管受熱不均勻而炸裂,應(yīng)該使用酒精燈的外焰,并且要預(yù)熱,由于試管被固定,因此操作的方法是:先用酒精燈在試管下方來回移動,然后再集中在藥品部位下方進(jìn)行加熱;
          ③收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)氣管口有連續(xù)氣泡冒出收集,否則會使收集的氧氣不純;
          ④將集氣瓶取出的方法是:在水面下方用玻璃片蓋緊瓶口,移出水面,正放在桌面上,防止氧氣的溢出;
          故答案為:(1)先用水將長頸漏斗頸潤濕;
          (2)A、B;  2H2O2 
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑ 或 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
          (3)f  長頸漏斗;
          (4)14.2;②防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管,堵塞導(dǎo)氣管;外焰;先用酒精燈在試管下方來回移動,然后再集中在藥品部位下方進(jìn)行加熱;③當(dāng)導(dǎo)氣管口有連續(xù)氣泡冒出;④在水面下方用玻璃片蓋緊瓶口,移出水面,正放在桌面上.
          點(diǎn)評:本題考查的是氣體的制取裝置、收集裝置、反應(yīng)原理及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)等問題,綜合性較強(qiáng),因此掌握發(fā)生裝置、收集裝置和基本的實(shí)驗(yàn)技能是完成此題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?永春縣質(zhì)檢)下列說法中不正確的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?永春縣質(zhì)檢)2013年1月28日,中國氣象局預(yù)報與網(wǎng)絡(luò)司針對霾預(yù)警信號標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂,首次將PM2.5作為發(fā)布預(yù)警的重要指標(biāo)之一.PM2.5中文名為“細(xì)顆粒物”,它和二氧化硫、氮氧化物三項(xiàng)式霧霾的主要組成,這種顆粒本身既是一種污染物,又是重金屬、多環(huán)芳徑等有毒物質(zhì)的載體.主要來源有汽車尾氣、煤燃燒產(chǎn)生的廢氣、工業(yè)廢氣、建筑工地和道路交通產(chǎn)生的揚(yáng)塵.
          (1)下列事實(shí)能減少PM2.5污染的是
          AC
          AC

          A、實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染
          B、用加高煙囪的方法處理工廠產(chǎn)生的廢氣
          C、研制開發(fā)清潔能源汽車,消除機(jī)動車尾氣污染
          D、加大石油、煤炭的開采速度,增加化石燃料的供應(yīng)量
          (2)人們外出時常戴上N95、N99型口罩以防止PM2.5進(jìn)入肺部,口罩所起的作用與化學(xué)中的
          過濾
          過濾
          原理相似(填實(shí)驗(yàn)操作名稱).
          (3)從霧霾的組成看,它屬于
          混合物
          混合物
          (填“純凈物”或“混合物”).
          (4)在霧霾天氣時,由于日照少,人體內(nèi)維生素D生成不足,會影響健康,可以多吃一下海魚或動物肝臟、蛋黃等.維生素D的種類很多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,維生素D2屬于
          有機(jī)化合物
          有機(jī)化合物
          (填“無機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”),其組成元素中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          84.8%
          84.8%

          (5)霧霾防治中,減排是硬指標(biāo),應(yīng)該重點(diǎn)從控制燃煤和機(jī)動車污染入手.汽油、柴油、乙醇、天然氣都可以用于汽車燃料.它們?nèi)紵龝r將
          化學(xué)
          化學(xué)
          能主要轉(zhuǎn)化為熱能.在控制機(jī)動車污染方面,你能做到的是
          盡量使用自行車作為交通工具
          盡量使用自行車作為交通工具

          (6)擇機(jī)進(jìn)行人工降雨可減輕霧霾影響.在人工降雨中,可用
          干冰
          干冰
          作致冷劑.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?永春縣質(zhì)檢)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,為回收有關(guān)金屬和鹽,同學(xué)們設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案:

          試回答:
          (1)X物質(zhì)的化學(xué)式為
          Zn
          Zn

          (2)操作②的名稱為
          蒸發(fā)
          蒸發(fā)
          ,操作①、②中都要用到的玻璃儀器是
          玻璃棒
          玻璃棒

          (3)加入的稀硫酸目的是
          鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅回收,并分離出銅
          鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅回收,并分離出銅

          (4)寫出廢液加入過量X的一個反應(yīng)化學(xué)方程式:
          Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe(或Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu)
          Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe(或Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu)

          (5)上述實(shí)驗(yàn)過程所涉及三種金屬的活動性順序:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?永春縣質(zhì)檢)乙醇俗稱酒精,在生活中用途廣泛,工業(yè)上可用來制造醋酸、飲料、香精、染料、燃料等,醫(yī)療上也常用體積分?jǐn)?shù)為70%-75%的乙醇作消毒劑,某校初三學(xué)生在老師的指導(dǎo)下對乙醇的一些性質(zhì)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究:
          【探究活動一】乙醇的化學(xué)式是C2H5OH,在NaOH一樣含有“OH”,那么乙醇是不是堿呢?請你試設(shè)計一種方案加以驗(yàn)證.
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          取少量乙醇于試管中,滴加無色酚酞試液
          取少量乙醇于試管中,滴加無色酚酞試液

          溶液不變色
          溶液不變色
          乙醇不是堿
          【探究活動二】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小李同學(xué)認(rèn)為乙醇(C2H5OH)完全燃燒時生成CO2和H2O,如果氧氣不足,乙醇燃燒可生成CO、CO2和H2O.
          查閱資料:無水硫酸銅固體遇水由白色變藍(lán)色,生成五水硫酸銅(CuSO4?5H2O),一氧化碳具有還原性,高溫或加熱時能將許多金屬氧化物還原金屬單質(zhì),因此常用于金屬的冶煉.堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,具有很強(qiáng)的吸水性,并能吸收酸性氣體.
          在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確證乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O.請回答下列問題:

          (1)B裝置的作用是
          證明乙醇燃燒氣體產(chǎn)物中含有二氧化碳
          證明乙醇燃燒氣體產(chǎn)物中含有二氧化碳
          ;C裝置的作用是
          吸收混合氣體中的二氧化碳
          吸收混合氣體中的二氧化碳
          ;D裝置的作用是
          除去氣體從BC裝置中帶出的水分
          除去氣體從BC裝置中帶出的水分

          (2)能確證產(chǎn)物中有H2O的現(xiàn)象是
          A中白色固體變成藍(lán)色
          A中白色固體變成藍(lán)色
          .實(shí)驗(yàn)時,同學(xué)們還觀察到B、F裝置中澄清石灰水變渾濁,C裝置中有氣泡冒出,E裝置中黑色粉末變成紅色,說明該乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O生成.請寫出E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2
          CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2

          (3)為了保護(hù)環(huán)境,應(yīng)在裝置的排氣管口采取的措施是
          點(diǎn)燃或收集尾氣
          點(diǎn)燃或收集尾氣

          (4)小明同學(xué)在反應(yīng)的過程中發(fā)現(xiàn)C裝置內(nèi)除了氣體通過溶液時產(chǎn)生氣泡之外,沒有明顯變化現(xiàn)象,所以他認(rèn)為C裝置中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),小紅同學(xué)認(rèn)為通過C裝置氣體中仍有部分二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),為了確證C裝置中是否發(fā)生化學(xué)變化,他們設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取反應(yīng)后C裝置中的少量溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液
          取反應(yīng)后C裝置中的少量溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液
          產(chǎn)生白色沉淀
          產(chǎn)生白色沉淀

          小紅同學(xué)的想法是正確的.有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的反應(yīng)化學(xué)方程式為
          CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
          CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

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