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          實驗中學小春和小玲同學在張老師的指導下，對呼吸作用是否產(chǎn)生CO2氣體進行探究。請你一同參與： 
          【提出問題】人呼出的氣體中是否含有CO2氣體？ 
          【設計方案并實驗】
          小春：在試管中加入2mL蒸餾水，用玻璃導管向其中吹氣，未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象。
          小玲：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向其中吹氣，溶液變渾濁。
          （1）【解釋與結(jié)論】小玲的實驗結(jié)果證實了人呼出的氣體中含有CO2氣體。其方案中的實驗原理用化學反應方程式表示為                        。 
          （2）【評價與反思】小春的實驗若繼續(xù)進行，也能得到與小玲同樣的結(jié)論。請你幫助設計后續(xù)方案；實驗操作                        ； 實驗現(xiàn)象                     。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【解釋與結(jié)論】Ca (OH)2＋CO2 ===CaCO3↓＋H2O
           【評價與反思】向原試管中滴加2~3滴紫色石蕊試液；
                                  紫色石蕊變紅色（或溶液變紅）
          （選擇其他合理試劑也可） 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?朝陽）實驗中學小春和小玲同學在張老師的指導下，對呼吸作用是否產(chǎn)生CO2氣體進行探究．請你一同參與：
          【提出問題】人呼出的氣體中是否含有CO2氣體？
          【設計方案并實驗】小春：在試管中加入2mL蒸餾水，用玻璃導管向其中吹氣，未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象．小玲：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向其中吹氣，溶液變渾濁．
          【解釋與結(jié)論】小玲的實驗結(jié)果證實了人呼出的氣體中含有CO2氣體．其方案中的實驗原理用化學反應方程式表示為
          Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
          ．
          【評價與反思】小春的實驗若繼續(xù)進行，也能得到與小玲同樣的結(jié)論．請你幫助設計后續(xù)方案；實驗操作
          向原試管中滴加2～3滴紫色石蕊試液
          向原試管中滴加2～3滴紫色石蕊試液
          ；
          實驗現(xiàn)象
          紫色石蕊變紅色（或溶液變紅）
          紫色石蕊變紅色（或溶液變紅）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          實驗中學小春和小玲同學在張老師的指導下，對呼吸作用是否產(chǎn)生CO2氣體進行探究．請你一同參與：
          【提出問題】人呼出的氣體中是否含有CO2氣體？
          【設計方案并實驗】小春：在試管中加入2mL蒸餾水，用玻璃導管向其中吹氣，未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象．小玲：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向其中吹氣，溶液變渾濁．
          【解釋與結(jié)論】小玲的實驗結(jié)果證實了人呼出的氣體中含有CO2氣體．其方案中的實驗原理用化學反應方程式表示為________．
          【評價與反思】小春的實驗若繼續(xù)進行，也能得到與小玲同樣的結(jié)論．請你幫助設計后續(xù)方案；實驗操作________；
          實驗現(xiàn)象________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2011-2012學年江蘇省蘇州市九年級（上）期中復習測試化學試卷（一）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          實驗中學小春和小玲同學在張老師的指導下，對呼吸作用是否產(chǎn)生CO2氣體進行探究．請你一同參與：
          【提出問題】人呼出的氣體中是否含有CO2氣體？
          【設計方案并實驗】小春：在試管中加入2mL蒸餾水，用玻璃導管向其中吹氣，未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象．小玲：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向其中吹氣，溶液變渾濁．
          【解釋與結(jié)論】小玲的實驗結(jié)果證實了人呼出的氣體中含有CO2氣體．其方案中的實驗原理用化學反應方程式表示為______．
          【評價與反思】小春的實驗若繼續(xù)進行，也能得到與小玲同樣的結(jié)論．請你幫助設計后續(xù)方案；實驗操作______；
          實驗現(xiàn)象______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2009年遼寧省朝陽市中考化學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009?隨州）實驗中學小春和小玲同學在張老師的指導下，對呼吸作用是否產(chǎn)生CO2氣體進行探究．請你一同參與：
          【提出問題】人呼出的氣體中是否含有CO2氣體？
          【設計方案并實驗】小春：在試管中加入2mL蒸餾水，用玻璃導管向其中吹氣，未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象．小玲：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向其中吹氣，溶液變渾濁．
          【解釋與結(jié)論】小玲的實驗結(jié)果證實了人呼出的氣體中含有CO2氣體．其方案中的實驗原理用化學反應方程式表示為______．
          【評價與反思】小春的實驗若繼續(xù)進行，也能得到與小玲同樣的結(jié)論．請你幫助設計后續(xù)方案；實驗操作______；
          實驗現(xiàn)象______．
          

			
          

			
          
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