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          學(xué)習(xí)化學(xué)后，小麗同學(xué)有了如下認(rèn)識，其中錯誤的是
          

          

          [　　]
          

          A．我市公交車上常標(biāo)有“CNG”字樣，說明這咱公交車使用的燃料是汽油
          

          

          B．生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
          

          

          C．面粉加工廠內(nèi)禁止吸煙
          

          

          D．冬天用煤火取暖時要注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒
          

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          將CO2通往澄清的石灰水，石灰水
          變渾濁
          變渾濁
          ，從而證明它們發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；CO2也能與NaOH發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          ，但該反應(yīng)無明顯現(xiàn)象．如何證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？

          ①小明和小紅分別設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別為：
          軟塑料瓶變癟
          軟塑料瓶變癟
          ，
          瓶吞雞蛋
          瓶吞雞蛋
          ．為了排除CO2溶于水造成的影響，還應(yīng)作的一個對比實(shí)驗(yàn)是
          CO2在與甲或乙相同條件溶于水
          CO2在與甲或乙相同條件溶于水
          ．
          ②小麗同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的原理，設(shè)計了如圖丙實(shí)驗(yàn)，當(dāng)將滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中后，尖嘴導(dǎo)管處會噴出“噴泉”．三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的共同原理
          氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)而使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變小
          氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)而使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變小
          ，為了使丙實(shí)驗(yàn)中水噴出后變紅色，可向燒杯的水中加入
          酚酞試液
          酚酞試液
          ．
          ③由以上探究性學(xué)習(xí)，得到的啟示有
          ABC
          ABC

          A、可通過改變實(shí)驗(yàn)裝置，創(chuàng)設(shè)新情景來觀察到明顯的現(xiàn)象
          B、對比實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的一種有效方法
          C、由于NaOH能與CO2反應(yīng)，所以NaOH應(yīng)密封保存．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?溧陽市模擬）某校化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識后，想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
          [查閱資料]能加快化學(xué)反應(yīng)速率，而自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑．氧化鐵是一種不溶于水的紅棕色粉末．
          [問題]氧化鐵能不能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢？
          [猜想]氧化鐵能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑
          [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小麗同學(xué)設(shè)計了以下探究實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證猜想是否正確：
          

          


          

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
解釋和結(jié)論
          

          
實(shí)驗(yàn)一
取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條
產(chǎn)生的氣泡很少，木條不復(fù)燃
常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢，放出極少量的氧氣，因此木條不復(fù)燃．
          

          
實(shí)驗(yàn)二
向盛水的試管中加入氧化鐵，伸入帶火星的木條
沒有明顯現(xiàn)象

          氧化鐵加入水中不產(chǎn)生氧氣
          氧化鐵加入水中不產(chǎn)生氧氣
          

          
實(shí)驗(yàn)三
取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，再加入一定量的氧化鐵，伸入帶火星的木條

          有大量氣泡產(chǎn)生
          有大量氣泡產(chǎn)生

          帶火星的木條復(fù)燃
          帶火星的木條復(fù)燃
          		
氧化鐵能加快過氧化氫的分解．反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2H2O2
           Fe2O3 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           Fe2O3 
          .
           
          2H2O+O2↑
          （1）請你幫小麗同學(xué)完成上表中的空格．
          （2）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是
          對比（或?qū)φ盏龋?/div>
          對比（或?qū)φ盏龋?/div>．
          [實(shí)驗(yàn)反思]小楠同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全肯定氧化鐵能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑．為此，她又設(shè)計了以下兩個補(bǔ)充探究實(shí)驗(yàn)．
          

          


          

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          

          
補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)一

          探究在反應(yīng)前后固體的質(zhì)量是否改變
          探究在反應(yīng)前后固體的質(zhì)量是否改變
          		

          從上述實(shí)驗(yàn)三中回收剩余固體，洗滌、干燥后稱量，比較固體在過氧化氫分解前后的質(zhì)量．
          從上述實(shí)驗(yàn)三中回收剩余固體，洗滌、干燥后稱量，比較固體在過氧化氫分解前后的質(zhì)量．
          		
在反應(yīng)前后固體的質(zhì)量沒變．
          

          
補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)二
探究在反應(yīng)前后固體的化學(xué)性質(zhì)是否改變
從上述實(shí)驗(yàn)三中回收剩余固體，洗滌后再加入過氧化氫溶液，仍有能使帶火星木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生．

          在反應(yīng)前后固體的化學(xué)性質(zhì)沒變
          在反應(yīng)前后固體的化學(xué)性質(zhì)沒變
          （3）從實(shí)驗(yàn)三中回收剩余固體進(jìn)行的操作的名稱是
          過濾
          過濾
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用右圖裝置探究碳還原氧化銅的過程．
          （1）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是
           
          ；
          （2）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，
           
          ，根據(jù)這些現(xiàn)象寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          ．小麗從課外書上看到，碳還原氧化銅可能生成紅色的氧化亞銅 （Cu2O）固體，上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的紅色固體是否含有氧化亞銅？于是他們繼續(xù)探究．
          【提出猜想】紅色固體中含有氧化亞銅
          【查閱資料】氧化亞銅難溶于水，Cu2O+H2SO4（�。�=Cu+CuSO4+H2O
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          

          


          
實(shí) 驗(yàn) 操 作
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
          

          
取紅色固體，置于燒杯中，向其中加入足量
           
          ，充分?jǐn)嚢瑁o置．          		

           
          		
猜想成立
          若在上述實(shí)驗(yàn)前稱取紅色固體7.2g進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完畢后經(jīng)過濾、洗滌、干燥和稱量，得固體6.8g，試分析紅色固體中
           
          （填“有”或“沒有”）銅．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：四川省期末題
				題型：單選題
			
          

						
          學(xué)習(xí)化學(xué)后，小麗同學(xué)有了如下認(rèn)識，其中錯誤的是 
          

          [     ]
          A．我市公交車上常標(biāo)有“CNG”字樣，說明這咱公交車使用的燃料是汽油 
          B．生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 
          C．面粉加工廠內(nèi)禁止吸煙
          D．冬天用煤火取暖時要注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒 
          

			
          

			
          
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