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        1. 將CO2通往澄清的石灰水,石灰水
          變渾濁
          變渾濁
          ,從而證明它們發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);CO2也能與NaOH發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          ,但該反應(yīng)無明顯現(xiàn)象.如何證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?

          ①小明和小紅分別設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩個實驗,實驗現(xiàn)象分別為:
          軟塑料瓶變癟
          軟塑料瓶變癟
          ,
          瓶吞雞蛋
          瓶吞雞蛋
          .為了排除CO2溶于水造成的影響,還應(yīng)作的一個對比實驗是
          CO2在與甲或乙相同條件溶于水
          CO2在與甲或乙相同條件溶于水

          ②小麗同學(xué)根據(jù)上述實驗的原理,設(shè)計了如圖丙實驗,當將滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中后,尖嘴導(dǎo)管處會噴出“噴泉”.三位同學(xué)實驗的共同原理
          氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)而使瓶內(nèi)的壓強變小
          氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)而使瓶內(nèi)的壓強變小
          ,為了使丙實驗中水噴出后變紅色,可向燒杯的水中加入
          酚酞試液
          酚酞試液

          ③由以上探究性學(xué)習(xí),得到的啟示有
          ABC
          ABC

          A、可通過改變實驗裝置,創(chuàng)設(shè)新情景來觀察到明顯的現(xiàn)象
          B、對比實驗是進行實驗探究的一種有效方法
          C、由于NaOH能與CO2反應(yīng),所以NaOH應(yīng)密封保存.
          分析:根據(jù)已有的知識進行分析,二氧化碳通入澄清石灰水中使澄清石灰水變渾濁,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法正確書寫化學(xué)方程式;
          氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)而使瓶內(nèi)的壓強變小,在氣壓差的作用下,寫出各種實驗現(xiàn)象,由于二氧化碳溶于水,故要設(shè)計實驗排除CO2溶于水造成的影響;
          根據(jù)酚酞試液遇堿變紅的原理,可向燒杯的水中加入酚酞試液;根據(jù)探究性學(xué)習(xí),選擇得到的啟示.
          解答:解:二氧化碳通入澄清石灰水中,生成碳酸鈣沉淀,故變渾濁,其化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
          氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉與水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;  
          ①氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)而使瓶內(nèi)的壓強變小,在大氣壓的作用下,故軟塑料瓶變癟;雞蛋進入瓶內(nèi),即瓶吞雞蛋;二氧化碳能溶于水而使瓶內(nèi)的壓強變小,所以對比實驗應(yīng)設(shè)計在相同的條件下,二氧化碳溶于水的實驗,故填:CO2在與甲或乙相同條件溶于水;
          ②氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)而使瓶內(nèi)的壓強變小,由于氣壓差的存在,從而瓶變癟,雞蛋進入瓶內(nèi),形成噴泉.為了使丙實驗中水噴出后變紅色,根據(jù)酚酞試液遇堿變紅的原理,可向燒杯的水中加入酚酞試液;
          ③通過向燒杯中的水加紅墨水,我們可以得到:可通過改變實驗裝置,創(chuàng)設(shè)新情景來觀察到明顯的現(xiàn)象這個啟示;
          為了排除CO2溶于水造成的影響,還應(yīng)作CO2在與甲或乙相同條件溶于水的對比試驗可得到:對比實驗是進行實驗探究的一種有效方法這個啟示;
          根據(jù)NaOH能與CO2反應(yīng),可以得到NaOH應(yīng)密封保存這個啟示;
          故選ABC
          故答案為:變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
          ①軟塑料瓶變癟;瓶吞雞蛋;CO2在與甲或乙相同條件溶于水;
          ②氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)而使瓶內(nèi)的壓強變;紅墨水;
          ③ABC;
          點評:本題考查了氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)造成的現(xiàn)象,完成此題,探究性實驗的步驟進行.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          精英家教網(wǎng)安多夫是一種嫩肉粉,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3)可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟,達到鮮嫩爽滑的目的.小青發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時產(chǎn)生了大量氣體,他對此頗感興趣,決定對其進行探究.
          Ⅰ.小于對氣體的成分進行了猜測:氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2.他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用右圖實驗裝置進行探究.(氣體依次通過A、B兩試劑瓶,已知濃硫酸具有吸水性)
          實驗現(xiàn)象:A瓶質(zhì)量增加、B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生.
          實驗結(jié)論:該氣體中一定含有
           
          ;
          Ⅱ.小于對二氧化碳的來源作了兩種猜測:
          猜測①:
           

          猜測②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的.
          針對以上猜測,小于設(shè)計了以下實驗:(請你完成下列表格中的空白)
            實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          實驗1     猜想①正確
          實驗2 取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱,并把產(chǎn)生的氣體通往澄清的石灰水 試管口有小水滴產(chǎn)生,有使澄清的水會水變渾濁的氣體產(chǎn)生 猜想②正確
          實驗結(jié)論:NaHCO3和醋酸溶液反應(yīng)有二氧化碳生成,NaHCO3受熱分解也有二氧化碳產(chǎn)生.
          Ⅲ.查閱資料:在百度網(wǎng)頁中輸入碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì),可以獲得,碳酸氫鈉受熱易分解,產(chǎn)物中有碳酸鈉生成,再根據(jù)實驗2寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
           

          Ⅳ.實驗2中有白色粉末剩余,請用物理方法來驗證其不是氫氧化鈉固體,用化學(xué)方法來驗證其可能碳酸鈉固體;
          (1)物理方法:
           
          ;
          (2)化學(xué)方法:
           

          Ⅴ.結(jié)論應(yīng)用:在蒸饅頭時,我們通常在發(fā)酵后的面團中加入小蘇打(NaHCO3),加入NaHCO3的目的是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          將CO2通往澄清的石灰水,石灰水________,從而證明它們發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);CO2也能與NaOH發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,但該反應(yīng)無明顯現(xiàn)象.如何證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?

          ①小明和小紅分別設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩個實驗,實驗現(xiàn)象分別為:
          ________,________.為了排除CO2溶于水造成的影響,還應(yīng)作的一個對比實驗是________.
          ②小麗同學(xué)根據(jù)上述實驗的原理,設(shè)計了如圖丙實驗,當將滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中后,尖嘴導(dǎo)管處會噴出“噴泉”.三位同學(xué)實驗的共同原理________,為了使丙實驗中水噴出后變紅色,可向燒杯的水中加入________.
          ③由以上探究性學(xué)習(xí),得到的啟示有________
          A、可通過改變實驗裝置,創(chuàng)設(shè)新情景來觀察到明顯的現(xiàn)象
          B、對比實驗是進行實驗探究的一種有效方法
          C、由于NaOH能與CO2反應(yīng),所以NaOH應(yīng)密封保存.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          將CO2通往澄清的石灰水,石灰水______,從而證明它們發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);CO2也能與NaOH發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,但該反應(yīng)無明顯現(xiàn)象.如何證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?

          精英家教網(wǎng)

          ①小明和小紅分別設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩個實驗,實驗現(xiàn)象分別為:
          ______,______.為了排除CO2溶于水造成的影響,還應(yīng)作的一個對比實驗是______.
          ②小麗同學(xué)根據(jù)上述實驗的原理,設(shè)計了如圖丙實驗,當將滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中后,尖嘴導(dǎo)管處會噴出“噴泉”.三位同學(xué)實驗的共同原理______,為了使丙實驗中水噴出后變紅色,可向燒杯的水中加入______.
          ③由以上探究性學(xué)習(xí),得到的啟示有______
          A、可通過改變實驗裝置,創(chuàng)設(shè)新情景來觀察到明顯的現(xiàn)象
          B、對比實驗是進行實驗探究的一種有效方法
          C、由于NaOH能與CO2反應(yīng),所以NaOH應(yīng)密封保存.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012年湖南省衡陽市逸夫中學(xué)九年級(下)第一次教學(xué)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          將CO2通往澄清的石灰水,石灰水______,從而證明它們發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);CO2也能與NaOH發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,但該反應(yīng)無明顯現(xiàn)象.如何證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?

          ①小明和小紅分別設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩個實驗,實驗現(xiàn)象分別為:
          ______,______.為了排除CO2溶于水造成的影響,還應(yīng)作的一個對比實驗是______.
          ②小麗同學(xué)根據(jù)上述實驗的原理,設(shè)計了如圖丙實驗,當將滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中后,尖嘴導(dǎo)管處會噴出“噴泉”.三位同學(xué)實驗的共同原理______,為了使丙實驗中水噴出后變紅色,可向燒杯的水中加入______.
          ③由以上探究性學(xué)習(xí),得到的啟示有______
          A、可通過改變實驗裝置,創(chuàng)設(shè)新情景來觀察到明顯的現(xiàn)象
          B、對比實驗是進行實驗探究的一種有效方法
          C、由于NaOH能與CO2反應(yīng),所以NaOH應(yīng)密封保存.

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