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        1. 將CO2通往澄清的石灰水,石灰水______,從而證明它們發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);CO2也能與NaOH發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________,但該反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象.如何證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?

          ①小明和小紅分別設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別為:
          ______,______.為了排除CO2溶于水造成的影響,還應(yīng)作的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是______.
          ②小麗同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的原理,設(shè)計(jì)了如圖丙實(shí)驗(yàn),當(dāng)將滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中后,尖嘴導(dǎo)管處會(huì)噴出“噴泉”.三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的共同原理______,為了使丙實(shí)驗(yàn)中水噴出后變紅色,可向燒杯的水中加入______.
          ③由以上探究性學(xué)習(xí),得到的啟示有______
          A、可通過(guò)改變實(shí)驗(yàn)裝置,創(chuàng)設(shè)新情景來(lái)觀察到明顯的現(xiàn)象
          B、對(duì)比實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的一種有效方法
          C、由于NaOH能與CO2反應(yīng),所以NaOH應(yīng)密封保存.
          【答案】分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,二氧化碳通入澄清石灰水中使澄清石灰水變渾濁,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;
          氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)而使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小,在氣壓差的作用下,寫(xiě)出各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,由于二氧化碳溶于水,故要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)排除CO2溶于水造成的影響;
          根據(jù)酚酞試液遇堿變紅的原理,可向燒杯的水中加入酚酞試液;根據(jù)探究性學(xué)習(xí),選擇得到的啟示.
          解答:解:二氧化碳通入澄清石灰水中,生成碳酸鈣沉淀,故變渾濁,其化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
          氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉與水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
          ①氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)而使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小,在大氣壓的作用下,故軟塑料瓶變癟;雞蛋進(jìn)入瓶?jī)?nèi),即瓶吞雞蛋;二氧化碳能溶于水而使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小,所以對(duì)比實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)計(jì)在相同的條件下,二氧化碳溶于水的實(shí)驗(yàn),故填:CO2在與甲或乙相同條件溶于水;
          ②氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)而使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小,由于氣壓差的存在,從而瓶變癟,雞蛋進(jìn)入瓶?jī)?nèi),形成噴泉.為了使丙實(shí)驗(yàn)中水噴出后變紅色,根據(jù)酚酞試液遇堿變紅的原理,可向燒杯的水中加入酚酞試液;
          ③通過(guò)向燒杯中的水加紅墨水,我們可以得到:可通過(guò)改變實(shí)驗(yàn)裝置,創(chuàng)設(shè)新情景來(lái)觀察到明顯的現(xiàn)象這個(gè)啟示;
          為了排除CO2溶于水造成的影響,還應(yīng)作CO2在與甲或乙相同條件溶于水的對(duì)比試驗(yàn)可得到:對(duì)比實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的一種有效方法這個(gè)啟示;
          根據(jù)NaOH能與CO2反應(yīng),可以得到NaOH應(yīng)密封保存這個(gè)啟示;
          故選ABC
          故答案為:變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
          ①軟塑料瓶變癟;瓶吞雞蛋;CO2在與甲或乙相同條件溶于水;
          ②氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)而使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小;紅墨水;
          ③ABC;
          點(diǎn)評(píng):本題考查了氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)造成的現(xiàn)象,完成此題,探究性實(shí)驗(yàn)的步驟進(jìn)行.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          精英家教網(wǎng)安多夫是一種嫩肉粉,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3)可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類(lèi)吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟,達(dá)到鮮嫩爽滑的目的.小青發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類(lèi)放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)產(chǎn)生了大量氣體,他對(duì)此頗感興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究.
          Ⅰ.小于對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè):氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2.他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.(氣體依次通過(guò)A、B兩試劑瓶,已知濃硫酸具有吸水性)
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A瓶質(zhì)量增加、B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生.
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該氣體中一定含有
           
          ;
          Ⅱ.小于對(duì)二氧化碳的來(lái)源作了兩種猜測(cè):
          猜測(cè)①:
           

          猜測(cè)②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的.
          針對(duì)以上猜測(cè),小于設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):(請(qǐng)你完成下列表格中的空白)
            實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)1     猜想①正確
          實(shí)驗(yàn)2 取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱,并把產(chǎn)生的氣體通往澄清的石灰水 試管口有小水滴產(chǎn)生,有使澄清的水會(huì)水變渾濁的氣體產(chǎn)生 猜想②正確
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:NaHCO3和醋酸溶液反應(yīng)有二氧化碳生成,NaHCO3受熱分解也有二氧化碳產(chǎn)生.
          Ⅲ.查閱資料:在百度網(wǎng)頁(yè)中輸入碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì),可以獲得,碳酸氫鈉受熱易分解,產(chǎn)物中有碳酸鈉生成,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)2寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
           
          ;
          Ⅳ.實(shí)驗(yàn)2中有白色粉末剩余,請(qǐng)用物理方法來(lái)驗(yàn)證其不是氫氧化鈉固體,用化學(xué)方法來(lái)驗(yàn)證其可能碳酸鈉固體;
          (1)物理方法:
           

          (2)化學(xué)方法:
           

          Ⅴ.結(jié)論應(yīng)用:在蒸饅頭時(shí),我們通常在發(fā)酵后的面團(tuán)中加入小蘇打(NaHCO3),加入NaHCO3的目的是
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          將CO2通往澄清的石灰水,石灰水
          變渾濁
          變渾濁
          ,從而證明它們發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);CO2也能與NaOH發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          ,但該反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象.如何證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?

          ①小明和小紅分別設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別為:
          軟塑料瓶變癟
          軟塑料瓶變癟
          ,
          瓶吞雞蛋
          瓶吞雞蛋
          .為了排除CO2溶于水造成的影響,還應(yīng)作的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是
          CO2在與甲或乙相同條件溶于水
          CO2在與甲或乙相同條件溶于水

          ②小麗同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的原理,設(shè)計(jì)了如圖丙實(shí)驗(yàn),當(dāng)將滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中后,尖嘴導(dǎo)管處會(huì)噴出“噴泉”.三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的共同原理
          氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)而使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小
          氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)而使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小
          ,為了使丙實(shí)驗(yàn)中水噴出后變紅色,可向燒杯的水中加入
          酚酞試液
          酚酞試液

          ③由以上探究性學(xué)習(xí),得到的啟示有
          ABC
          ABC

          A、可通過(guò)改變實(shí)驗(yàn)裝置,創(chuàng)設(shè)新情景來(lái)觀察到明顯的現(xiàn)象
          B、對(duì)比實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的一種有效方法
          C、由于NaOH能與CO2反應(yīng),所以NaOH應(yīng)密封保存.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          將CO2通往澄清的石灰水,石灰水________,從而證明它們發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);CO2也能與NaOH發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________,但該反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象.如何證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?

          ①小明和小紅分別設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別為:
          ________,________.為了排除CO2溶于水造成的影響,還應(yīng)作的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是________.
          ②小麗同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的原理,設(shè)計(jì)了如圖丙實(shí)驗(yàn),當(dāng)將滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中后,尖嘴導(dǎo)管處會(huì)噴出“噴泉”.三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的共同原理________,為了使丙實(shí)驗(yàn)中水噴出后變紅色,可向燒杯的水中加入________.
          ③由以上探究性學(xué)習(xí),得到的啟示有________
          A、可通過(guò)改變實(shí)驗(yàn)裝置,創(chuàng)設(shè)新情景來(lái)觀察到明顯的現(xiàn)象
          B、對(duì)比實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的一種有效方法
          C、由于NaOH能與CO2反應(yīng),所以NaOH應(yīng)密封保存.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          將CO2通往澄清的石灰水,石灰水______,從而證明它們發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);CO2也能與NaOH發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________,但該反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象.如何證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?

          精英家教網(wǎng)

          ①小明和小紅分別設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別為:
          ______,______.為了排除CO2溶于水造成的影響,還應(yīng)作的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是______.
          ②小麗同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的原理,設(shè)計(jì)了如圖丙實(shí)驗(yàn),當(dāng)將滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中后,尖嘴導(dǎo)管處會(huì)噴出“噴泉”.三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的共同原理______,為了使丙實(shí)驗(yàn)中水噴出后變紅色,可向燒杯的水中加入______.
          ③由以上探究性學(xué)習(xí),得到的啟示有______
          A、可通過(guò)改變實(shí)驗(yàn)裝置,創(chuàng)設(shè)新情景來(lái)觀察到明顯的現(xiàn)象
          B、對(duì)比實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的一種有效方法
          C、由于NaOH能與CO2反應(yīng),所以NaOH應(yīng)密封保存.

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