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          在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，如果有多種因素同時(shí)影響某一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，當(dāng)我們要探究其中的一種因素時(shí)，就要保持其他因素保持不變，以探究此種因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
          完成實(shí)驗(yàn)探究：哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度？
          因素1：溶質(zhì)的種類
          在實(shí)驗(yàn)中要改變的因素是：溶質(zhì)的種類
          要保持不變的因素是：溫度
          操作步驟：在常溫下，用量筒各量取5mL蒸餾水，分別加入①、②、③三支試管中，再分別加入NaCl、KNO3、Ca（OH）2各2g，振蕩，觀察各物質(zhì)的溶解情況．
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管①中有少量NaCl未溶，試管②中KNO3全部溶解，試管③中有多量Ca（OH）2未溶．
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在______保持不變的情況下，不同種類固體物質(zhì)在水里的溶解度______（填“相等”或“不相等”）；
          因素2：溫度（以KNO3為例）
          在實(shí)驗(yàn)中要改變的因素是：______
          要保持不變的因素是：溶質(zhì)的種類（KNO3）
          操作步驟：用量筒各量取用量筒各量取5mL蒸餾水，分別加入①、②、③三支試管中，再分別加入5gKNO3晶體，將試管①保持在常溫下，將試管②加熱并保持在40℃，將試管③加熱并保持在60℃，振蕩，觀察各試管中KNO3的溶解情況．
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管①中有多量KNO3未溶，試管②中有少量KNO3未溶，試管③中KNO3全部溶解．
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在不同溫度下，固體物質(zhì)（KNO3）在水里的溶解度______（填“相等“或”不相等）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          探究溶質(zhì)的種類對(duì)溶解度的影響，即除了溶質(zhì)的種類不同外，其他的量都必須相同；而當(dāng)探究溫度對(duì)溶解度的影響時(shí)，除了溫度不同之外，其他的量必須相同．
          故答案為：溫度，不相等，溫度，不相等
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)化學(xué)課上，陳老師說(shuō)：“空氣是人類和一切動(dòng)植物的生命支柱，那么空氣是由哪些物質(zhì)組成的呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)不同測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)方案”．幾分鐘后，我們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示A、B二組裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
          （1）小妮同學(xué)說(shuō)：“A組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
           
          ．”
          （2）交流實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，我們引起了一場(chǎng)爭(zhēng)論．
          正方觀點(diǎn)：B組能比較準(zhǔn)確地達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，A組不能比較準(zhǔn)確地達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />反方觀點(diǎn)：A組能比較準(zhǔn)確地達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，B組不能比較準(zhǔn)確地達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />我贊同
           
          （填“正方”或“反方”）的觀點(diǎn)，其理由是
           
          ；
          （3）小結(jié)時(shí)，思雅同學(xué)說(shuō)：“空氣中氧氣約占
           
          體積，我能寫(xiě)出磷燃燒的化學(xué)方程式為
           
          ．”
          （4）課后反思時(shí)，小華說(shuō)：“在做其實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，獲得成功：A組實(shí)驗(yàn)獲得成功的關(guān)鍵，操作過(guò)程要注意到：
          ①
           
          、②
           
          ．實(shí)驗(yàn)中小組成員之間應(yīng)該：
           
          ．”
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味等．以下有關(guān)銅的性質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          （　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?儀征市一模）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)，不但有銅生成，而且固體中還混有少量的黑色物質(zhì)，同時(shí)有較多氣體產(chǎn)生．為確定鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的產(chǎn)物，他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究．
          [猜 想]：從物質(zhì)組成元素角度分析，氣體可能是二氧化硫、氧氣、氫氣中的一種或幾種，黑色固體可能是氧化銅或過(guò)量的鐵粉中的一種或幾種．
          [實(shí)驗(yàn)過(guò)程]：
          （1）在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中未能聞到刺激性的氣味，則該氣體中
          無(wú)
          無(wú)
          二氧化硫（填“有”或“無(wú)”）．小寶同學(xué)認(rèn)為如有氧氣，則可用燃燒的木條來(lái)檢驗(yàn)．小紅認(rèn)為這種方法存在安全隱患，理由是
          如果該氣體是氫氣點(diǎn)燃時(shí)有可能會(huì)發(fā)生爆炸
          如果該氣體是氫氣點(diǎn)燃時(shí)有可能會(huì)發(fā)生爆炸
          ．
          （2）小林同學(xué)為判斷是否含有氧氣，通過(guò)查閱資料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2為碘單質(zhì)．于是他按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，
          他觀察到
          溶液沒(méi)有變藍(lán)
          溶液沒(méi)有變藍(lán)
          ，證明無(wú)氧氣．小軍同學(xué)用產(chǎn)生的氣體吹肥皂泡，發(fā)現(xiàn)肥皂泡
          向上飛
          向上飛
          ，證明該氣體是氫氣．
          （3）小靖同學(xué)把鐵粉和硫酸銅溶液反應(yīng)后的固體放入
          稀硫酸
          稀硫酸
          中，她根據(jù)看到的現(xiàn)象判定黑色固體僅為氧化銅．
          （4）由上述實(shí)驗(yàn)可知，硫酸銅溶液顯
          酸
          酸
          性（填“酸”或“堿”）．本實(shí)驗(yàn)不適宜用石蕊試液檢驗(yàn)硫酸銅溶液酸堿性的原因是
          因?yàn)榱蛩徙~溶液本身是藍(lán)色溶液，石蕊試液為紫色，用其檢驗(yàn)該溶液的酸堿性時(shí)顏色變化會(huì)不明顯
          因?yàn)榱蛩徙~溶液本身是藍(lán)色溶液，石蕊試液為紫色，用其檢驗(yàn)該溶液的酸堿性時(shí)顏色變化會(huì)不明顯
          ．
          （5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果得到：鐵放入硫酸銅溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式有
          ①CuSO4+2H2O=Cu（OH）2+H2SO4（水解反應(yīng)），②CuSO4+Fe=Cu+FeSO4，
          ③
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
          ，④
          Cu+H2SO4=CuO+SO2↑+2H2O
          Cu+H2SO4=CuO+SO2↑+2H2O
          ．
          [反思]：若將鐵粉換成鐵塊，則氫氣吹肥皂泡實(shí)驗(yàn)可能無(wú)法獲得成功，原因是
          鐵塊與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣速度太慢
          鐵塊與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣速度太慢
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          探究實(shí)驗(yàn)展示了化學(xué)的無(wú)窮魅力，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)的過(guò)程中也提煉了許多探究方法．
          [提出問(wèn)題]小松想探究分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系；
          [提出猜想]①分子質(zhì)量（相對(duì)分子質(zhì)量）越大，分子運(yùn)動(dòng)速率越快；②分子質(zhì)量（相對(duì)分子質(zhì)量）越小，分子運(yùn)動(dòng)速率越快．
          [查閱資料]已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙（即氯化銨）．
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]，如圖所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)
          [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]C處產(chǎn)生的煙較多

          [解釋與結(jié)論]（1）、氨分子的分子質(zhì)量（相對(duì)分子質(zhì)量）
          ＜
          ＜
          （填“＞”“=”“＜”）氯化氫分子的分子質(zhì)量（相對(duì)分子質(zhì)量）、由此可知，分子質(zhì)量（相對(duì)分子質(zhì)量）越
          小
          小
          （填“大”或“小”）分子的運(yùn)動(dòng)速率越
          快
          快
          （填“快”或“慢”）
          （2）反應(yīng)的化學(xué)方程式
          NH3+HCl=NH4Cl
          NH3+HCl=NH4Cl

          [拓展探究]小松還想研究分子運(yùn)動(dòng)速度與溫度的關(guān)系，他將等量的品紅分別加入到等量的熱水和冷水中，其現(xiàn)象如表所示依據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是
          溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快
          溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快
          ．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
冷  水
熱  水
          

          
開(kāi)  始
紅色擴(kuò)散較慢
紅色擴(kuò)散較塊
          

          
長(zhǎng)久放置
最終均成為紅色均勻的液體
紅色均勻
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味等，通過(guò)觀察金屬銅得出以下不屬于金屬銅的性質(zhì)的是（　　）
          

			
          

			
          
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