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        1. 實驗室制取二氧化碳最適合的反應物是(    )
          A.碳酸鈉粉末和稀硫酸B.石灰石和稀鹽酸
          C.大理石和稀硫酸D.大理石和濃鹽酸
          B
          選擇一種物質的實驗室制法,不僅要考慮其理論上是否可行,還要考慮反應速率是否適度,操作上是否簡便,價格是否合算,生成物的純度等諸多因素,并非所有能生成該物質的反應都可以作為制備方法。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題:

          (1)寫出指定儀器的名稱:②______
          (2)收集較純凈的氧氣,應選用裝置______(填編號);
          (3)如果用雙氧水制氧氣,可用裝置A做發(fā)生裝置,注射器中應放的物質是______;該反應的表達式是______.用該方法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣的優(yōu)點有:______(填編號).
          ?①生成物只有氣體 ②不需加熱 ③需加熱 ④可以控制生成氧氣的速率.
          (4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:
          ①裝入藥品;②檢查氣密性;③收集氣體;④加熱;⑤停止加熱;⑥取出導氣管;
          正確的操作順序為______
          A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D.②①④③⑥⑤
          (5)實驗室制取氧氣與工業(yè)上利用空氣為原料制取氧氣的本質區(qū)別是______.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          實驗室只準備了以下儀器:燒杯、試管、鑷子、鐵架臺(帶鐵夾)、酒精燈、集氣瓶、毛玻璃片、水槽、橡皮管、玻璃導管、單孔橡皮塞和藥匙.從缺少儀器的角度考慮,不能進行的實驗應該是______(填序號).
          (1)制取氫氣(2)粗鹽提純.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          以下操作可以達到實驗目的是
          A.加水溶解并過濾除去CaO中的CaCO3
          B.用適量鹽酸除去KCl溶液中混有的少量K2CO3
          C.用灼燒的方法除去銅粉中混有的少量木炭粉
          D.通入適量的氧氣后點燃除去二氧化碳中少量一氧化碳氣體

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (3分)科學家在調查研究后警告,到本世紀末,北冰洋夏季將可能看不到浮冰,成為一片“無冰洋”?茖W家倡議大家日常生活中多使用節(jié)能燈。
          (1)導致全球氣候變暖,溫室效應增強的氣體有______;
          (2)全球氣候變暖的危害______(答一點);
          (3)從身邊的小事做起,能減緩溫室效應增強的一點做法______。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          某化學興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應來探究煉鐵的原理,裝置如下圖所示,請回答有關問題:

          實驗進行一段時間之后,A玻璃管內觀察到的現(xiàn)象是       
          B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是           。
          為避免將CO排放到空氣中,并回收利用CO,方框中連接的是C和D裝置,導管接口的連接順序應為a→          
          除CO外,還有氫氣等物質可以還原Fe2O3,某同學設計了用金屬鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣的實驗裝置,如右圖所示:
          ①制取氫氣的反應方程式為          
          ②用E和F裝置制取二氧化碳,F(xiàn)裝置與E裝置比較,優(yōu)點是                 

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)室溫時,進行如下實驗:
          ①在盛有3ml_蒸餾水的試管中滴人5滴紫色石蕊試液,充分振蕩;
          ②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴人5滴紫色石蕊試液,充分振蕩;
          ③在盛有3ml_蒸餾水的試管巾通人二氧化碳達到飽和,再滴人5滴紫色石蕊試液,充分振蕩。
          (1)將實驗③所得溶液加熱至沸騰一段時間后,溶液變?yōu)?            色,該反應的化學方程式為                                              。
          (2)實驗②、③共有的現(xiàn)象是                                   ,
          說明                                                                    
          (3)實驗①的作用是                                                        。
          (4)實驗①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的目的是                           。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          (8分)CO2是一種寶貴的碳氧資源。
          (1)科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán)。

          ①使空氣中CO2含量減少的原因是                     (用化學方程式表示)。
          ②上述設想的優(yōu)點有     (填字母序號)。
          A.原料可循環(huán)利用       B.有效利用太陽能        C.可全天候使用
          (2)利用CO2催化氫化可制CH4,其實驗流
          程如圖:

          ①用pH試紙測定HCOOH(蟻酸)水溶液呈酸性的方法是                        。
          ②鐵粉與水蒸氣反應產生氫氣的化學方程式是                     
          ③點燃CH4前必須進行的操作是     。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關碳循環(huán)的說法錯誤的是
          A.綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2
          B.動、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2
          C.用石灰乳吸收空氣中過量的CO2,以解決溫室效應
          D.提倡“低碳生活”,大力推廣風能、太陽能等新能源

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