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        1. 【題目】近幾年我國(guó)部分地區(qū)旱災(zāi)頻發(fā),我們?cè)诳购稻葹?zāi)的同時(shí),更應(yīng)倡導(dǎo)保護(hù)水環(huán)境、珍惜水資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(如圖是我國(guó)部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表)

          緊缺型

          極度缺水

          重度缺水

          中度缺水

          輕度缺水

          人均水量/(m3a﹣1

          <500

          500﹣1000

          1000﹣1700

          1700﹣3000

          (1)不論是自來(lái)水還是純凈水,你認(rèn)為保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____

          (2)下列做法符合節(jié)約用水的是_____

          A.使用節(jié)水龍頭 B.用淘米水澆花

          C.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水 D.工業(yè)用水處理后用于洗車(chē)、沖廁所。

          (3)分析圖并結(jié)合水資源緊缺指標(biāo)表,發(fā)現(xiàn)屬于極度缺水、重度缺水的地區(qū)有_____個(gè)。

          【答案】水分子 。 ABCD 4

          【解析】

          (1)由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,水是由水分子構(gòu)成,保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子;

          (2)A、使用節(jié)水龍頭可以節(jié)約用水,故A正確;B、用淘米水洗碗屬于一水多用,可以節(jié)約用水,故B正確;C、用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水屬于節(jié)約用水,故C正確;D、工業(yè)用水處理后用于洗車(chē)、沖廁所。屬于一水多用,可以節(jié)約用水,故D正確。故選ABCD;

          (3)根據(jù)圖表信息可知,其中極度缺水人均<500的地區(qū)有天津、寧夏、河北、山西,共4個(gè)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】神舟六號(hào)載人飛船成功返航,標(biāo)志著我國(guó)已跨入航天領(lǐng)域國(guó)際領(lǐng)先行列。

          [提出問(wèn)題]宇航員呼吸所需的氧氣哪里來(lái)的呢?

          [查閱資料]超氧化鉀(KO2)是一種氧氣再生劑,這種固體與人體呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:4KO2 + 2CO2 ==== 2K2CO3 + 3O2

          [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)裝置:

          (1)寫(xiě)出上圖有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):

          _________; ②_________; ③_________; ④_________;

          (2)從A、B兩種裝置中選擇_____作二氧化碳發(fā)生裝置,此裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___________________________。

          (3)二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,裝置C的作用是______________________。

          (4)為了得到較純凈的氧氣,裝置E中可盛入過(guò)量______________。

          (5)取出裝置F中裝有氣體儀器后,檢驗(yàn)得到氣體的方法_________________。

          [反思與評(píng)價(jià)]宇宙飛船中用超氧化鉀獲得氧氣的優(yōu)點(diǎn)有__________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

          (1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題。

          ①海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。圖1太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過(guò)程中,發(fā)生變化的是__________(填字母序號(hào))。

          A.分子的化學(xué)性質(zhì) B.分子種類(lèi) C.分子間隔

          ② 圖2中反應(yīng)的文字表達(dá)式是______,試管1中的氣體是______。試管1、試管2內(nèi)收集到的氣體的體積比約為__________。此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水是由_______組成的。

          (2)提倡節(jié)約用水,保護(hù)水資源。下列做法合理的是_____(填序號(hào))。

          a.使用節(jié)水龍頭

          b.使用無(wú)磷洗衣粉

          c.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)成Vc)就會(huì)患?jí)难。下圖為某品牌維生素C片的說(shuō)明書(shū)的一部分。根據(jù)信息進(jìn)行下列計(jì)算,將其答案填寫(xiě)在空白中。

          (1)每片含Vc質(zhì)量為______mg。

          (2)每個(gè)維生素C分子一共有__________ 原子

          (3)Vc中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是_____________

          (4)若成年人每天對(duì)Vc的需要量為60mg,每天可服用該品牌的維生素C片____次。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體,隨著反應(yīng)的發(fā)生,縱坐標(biāo)表示的是( 。

          A. 高錳酸鉀的質(zhì)量 B. 氧氣的質(zhì)量

          C. 錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D. 固體物質(zhì)的質(zhì)量

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究影響過(guò)氧化氫分解速率的因素.(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,夾持儀器已略去)

          (猜想與假設(shè))影響過(guò)氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑種類(lèi).

          (實(shí)驗(yàn)記錄)同學(xué)們進(jìn)行6組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如表:

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          過(guò)氧化氫溶液的濃度(%)

          30

          30

          15

          30

          30

          30

          過(guò)氧化氫溶液的體積(mL)

          6

          x

          6

          6

          6

          6

          水槽中水的溫度

          20

          90

          70

          70

          20

          20

          錐形瓶中的物質(zhì)

          ﹣﹣﹣﹣﹣

          ﹣﹣﹣﹣﹣

          ﹣﹣﹣﹣﹣

          ﹣﹣﹣﹣﹣

          0.5gNaCl

          0.5gFeCl3

          60min內(nèi)產(chǎn)生氧氣(mL)

          0.0

          41.0

          4.5

          12.1

          2.0

          650.0

          (解釋與結(jié)論)

          (1)實(shí)驗(yàn)②中應(yīng)加入過(guò)氧化氫溶液的體積x是_____mL.

          (2)實(shí)驗(yàn)①~⑥通過(guò)測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積來(lái)比較過(guò)氧化氫的分解速率,還可以通過(guò)測(cè)定_____來(lái)比較過(guò)氧化氫的分解速率.

          (3)得出“過(guò)氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號(hào)).

          (4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①、②、④可得出的結(jié)論是_____

          (反思與評(píng)價(jià))

          (5)同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制氧氣,應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)⑥而不選實(shí)驗(yàn)②的理由是_____(答兩點(diǎn)).

          (6)某同學(xué)改用如圖2所示裝置代替氣囊完成實(shí)驗(yàn)②,正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____

          a.將導(dǎo)管伸入量筒,開(kāi)啟控溫加熱器,滴入過(guò)氧化氫溶液

          b.開(kāi)啟控溫加熱器,將導(dǎo)管伸入量筒,滴入過(guò)氧化氫溶液

          c.開(kāi)啟控溫加熱器,滴入過(guò)氧化氫溶液,待導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)將導(dǎo)管伸入量筒.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時(shí)產(chǎn)生綠色火焰,發(fā)生如下反應(yīng):2Cu(NO3)2 2CuO + O2↑ + 4X↑。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

          A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學(xué)式為NO2

          B. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)

          C. Cu(NO3)2中銅元素的化合價(jià)為+1

          D. 產(chǎn)物中CuO屬于氧化物

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí),發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

          (提出問(wèn)題)為什么會(huì)生成淡黃色固體?

          (查閱資料)小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:

          物質(zhì)

          MgO

          MgCl2

          Mg3N2

          Mg(NO32

          顏色

          白色

          白色

          淡黃色

          白色

          其他同學(xué)認(rèn)為不需要查詢(xún)________的顏色,理由是__________

          (提出猜想)分析資料,小茜認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)生成的。

          (實(shí)驗(yàn)探究)

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論和化學(xué)方程式

          __________

          ______

          小茜的猜想成立,化學(xué)方程式為

          _________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】從H、O、N、K、Mn、Fe、Ca、S八種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)或化學(xué)式或化學(xué)方程式填空:

          (1)2個(gè)硝酸根離子_______;(2)氫分子_______;

          (3)亞鐵離子________;(4)+2價(jià)的鈣元素______;

          (5)實(shí)驗(yàn)室用一種液體制取氧氣:______________;

          (6)劇烈燃燒,火星四射的化學(xué)反應(yīng):_____________

          (7)用一種紫色的固體加熱制取氧氣:_____________;

          (8)生成一種有刺激性氣味氣體的化學(xué)反應(yīng):____________。

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