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        1. 以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置.請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:
          (1)制氧氣對(duì)裝置①中的固體集中加熱前應(yīng)先
          預(yù)熱,即均勻加熱
          預(yù)熱,即均勻加熱
          ;目的是為了防止
          受熱不均,使試管炸裂
          受熱不均,使試管炸裂

          (2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
          、收集裝置為
          ③⑤
          ③⑤
          (填裝置的編號(hào)),過(guò)氧化氫溶液應(yīng)從
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          (填儀器名稱)中加入,其中二氧化錳起
          催化
          催化
          作用.
          (3)實(shí)驗(yàn)室用
          ②③
          ②③
          (填裝置的編號(hào))的組合制取并收集二氧化碳,證明二氧化碳集滿的方法是
          用燃著的木條置于集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳集滿
          用燃著的木條置于集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳集滿

          (4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.通常情況下,氨氣的密度比空氣小且極易溶于水.若要制得氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
          、收集裝置為
          (填裝置的編號(hào)).
          分析:給試管中的固體加熱時(shí),要先進(jìn)行預(yù)熱,目的是為了防止受熱不均,使試管炸裂;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,因此需要加熱;氨氣的密度比空氣小且極易溶于水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集.
          解答:解:(1)給試管中的固體加熱時(shí),要先進(jìn)行預(yù)熱,目的是為了防止受熱不均,使試管炸裂;故答案為:預(yù)熱,即均勻加熱;受熱不均,使試管炸裂;
          (2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用,過(guò)氧化氫溶液應(yīng)從長(zhǎng)頸漏斗中加入;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:②;③⑤,長(zhǎng)頸漏斗,催化
          (3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:②③;用燃著的木條置于集氣瓶口,木條熄滅,證明二氧化碳集滿.
          (4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,因此需要加熱;氨氣的密度比空氣小且極易溶于水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集;故答案為:①;④.
          點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了催化劑和氣體的驗(yàn)滿方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法.以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置(裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物).請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫(xiě)出組裝裝置②的儀器名稱(其中一種即可)
           

          (2)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理,制取與收集方法,請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
           
          (填序號(hào)).
          A.需要加熱         B.需用催化劑      C.沒(méi)有氣體參加反應(yīng)    D.生成的氣體只有一種
          (3)用裝置①來(lái)完成的實(shí)驗(yàn)(填具體實(shí)驗(yàn)名稱)
           
          ,加熱時(shí)應(yīng)先
           
          ;若用裝置⑥凈化氣體,則氣體應(yīng)從
           
          端通入(填“a”或“b”).
          (4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
           
          ,選用的裝置組合是
           
          (填序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是
           

          (5)貝貝同學(xué)上網(wǎng)查資料得知:固體草酸(H2C2O4?2H2O)受熱可分解,其化學(xué)方程式為:
          H2C2O4?2H2O
            △  
          .
           
          CO↑+CO2↑+3H2O.
          現(xiàn)欲制取并收集CO,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為(填序號(hào) )
           
          ,將其與方框中的儀器進(jìn)行連接制備CO,該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是
           
          .若CO集滿后,將集氣瓶由水槽中加蓋取出,然后應(yīng)先
           
          ,再
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          22、以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出上述裝置中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
          酒精燈
          ;b
          集氣瓶

          (2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
          二氧化碳
          ,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
          CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ,檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是
          用燃著的木條伸到集氣瓶口

          (3)若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是
          要加熱

          (4)若用下圖所示的裝置,收集一瓶難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)前將該裝置裝滿水正放,則氣體應(yīng)從
          C
          (填“c”或“d”)端進(jìn)入.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出上述裝置中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a________;b________.
          (2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是________,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式________,檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是________.
          (3)若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是________.
          (4)若用下圖所示的裝置,收集一瓶難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)前將該裝置裝滿水正放,則氣體應(yīng)從________(填“c”或“d”)端進(jìn)入.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:0114 模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)寫(xiě)出上述裝置中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_________;b________。
          (2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是_______,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式________________,檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是_______________。
          (3)若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是____________________。
          (4)若用下圖所示的裝置,收集一瓶難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)前將該裝置裝滿水正放,則氣體應(yīng)從______(填“c”或“d”)端進(jìn)入。將該裝置裝滿水倒放,則氣體應(yīng)從_______(填“c”或“d”)端進(jìn)入。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年遼寧省錦州市中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

          以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出上述裝置中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______;b______.
          (2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是______,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式______,檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是______.
          (3)若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是______.
          (4)若用下圖所示的裝置,收集一瓶難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)前將該裝置裝滿水正放,則氣體應(yīng)從______(填“c”或“d”)端進(jìn)入.

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