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        1. 用正確的符號(hào)或文字填空:
          (1)2個(gè)氮原子________;
          (2)氖氣________;
          (3)FeSO4的名稱是________;
          (4)n個(gè)銨根離子________;
          (5)工業(yè)用鹽中含有毒物亞硝酸鈉的化學(xué)式________;
          (6)碘酒中的溶劑的化學(xué)式是________.

          解:(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)氮原子表示為:2N;
          (2)表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,氖氣分子是單原子分子,所以氖氣分子可表示為Ne;
          (3)FeSO4的名稱是:從右向左讀,其中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià),讀作“硫酸亞鐵”;
          (4)若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字nNH4+;
          (5)鈉元素的化合價(jià)常顯+1價(jià),亞硝酸根-1價(jià),利用化合價(jià)數(shù)值交叉法書寫化學(xué)式為NaNO3;
          (6)碘酒中的溶劑是乙醇,化學(xué)式是C2H6O或C2H5OH.
          故答案為:(1)2N;(2)Ne;(3)硫化亞鐵;(4)nNH4+;(5)NaNO3;(6)C2H6O或C2H5OH.
          分析:(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.進(jìn)行解答;
          (2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如氖氣分子是氮原子分子,可表示為:Ne,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字;
          (3)FeSO4的名稱是:從右向左讀,讀作“硫酸亞鐵”;
          (4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但銨根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶1個(gè)單元位的正電荷,表示為NH4+,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字nNH4+;
          (5)鈉元素的化合價(jià)常顯+1價(jià),亞硝酸根-1價(jià),利用化合價(jià)數(shù)值交叉法書寫化學(xué)式為NaNO3;
          (6)碘酒中的溶劑是乙醇(酒精).
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

          (1)寫出圖中①②儀器的名稱:①
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          ,②
          水槽
          水槽
          ;
          (2)裝置A中試管口稍向下傾斜的原因
          防止冷凝水倒流,引起試管炸裂
          防止冷凝水倒流,引起試管炸裂
          ;
          (3)若要采用裝置B時(shí),儀器①的下端管口要
          伸到液面以下(液封)
          伸到液面以下(液封)
          ,以防止生成的氣體逸出;
          (4)若用裝置C收集氧氣時(shí),導(dǎo)管要插到集氣瓶底部,目的是
          使集氣瓶中的空氣盡量被排出
          使集氣瓶中的空氣盡量被排出
          ;
          (5)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,同時(shí)選用A發(fā)生裝置,當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí)水槽里的水變成了紅色,原因可能是:
          試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花,導(dǎo)致有些高錳酸鉀粉末進(jìn)入了水槽里
          試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花,導(dǎo)致有些高錳酸鉀粉末進(jìn)入了水槽里
          .反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ,
          (6)用雙氧水和二氧化錳制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填裝置序號(hào)).
          (7)若要收集較純凈的氧氣,選用的收集裝置是
          D
          D
          (填裝置序號(hào));用C裝置收集氧氣時(shí)如何驗(yàn)滿?
          把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,表明已集滿
          把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,表明已集滿

          (8)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),有如下各操作步驟:
          ①向大試管中裝入藥品并塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞;②按要求安裝儀器,再檢查裝置是否漏氣;③將導(dǎo)氣管從水槽中移離出來(lái);④點(diǎn)燃酒精燈給大試管加熱;⑤將大試管固定在鐵架臺(tái)上;⑥用排水法收集氣體;⑦移開(kāi)酒精燈并熄滅;正確的操作順序是(填序號(hào))
          ②①⑤④⑥③⑦
          ②①⑤④⑥③⑦

          (9)用加熱固體甲和固體乙的混合物來(lái)制取氣體丙,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ;
          若收集丙時(shí)只能用E裝置,則可推知?dú)怏w丙的性質(zhì)是:
          密度比空氣小
          密度比空氣小
          、
          易溶于水
          易溶于水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)儀器⑥的名稱是
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          ;取用藥品高錳酸鉀時(shí)必須用到的儀器是
          (填序號(hào)).
          (2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

          寫出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式:
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ;乙
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ;丙
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣

          (3)某校興趣小組一組同學(xué)用(2)中乙途徑來(lái)制取氧氣,制氣裝置(即氣體的發(fā)生裝置)應(yīng)選上圖儀器中的
          ③⑦
          ③⑦
          (填序號(hào)),收集氧氣的方法應(yīng)該是
          向上排空氣法
          向上排空氣法

          該興趣小組把儀器裝配好后,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為:
          將導(dǎo)管放入水中然后用手握住試管外壁
          將導(dǎo)管放入水中然后用手握住試管外壁

          有氣泡冒出證明裝置氣密性良好
          有氣泡冒出證明裝置氣密性良好
          .他們收集氣體的最佳時(shí)間是
          等氣泡均勻冒出
          等氣泡均勻冒出
          .實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為了防止水槽中的水倒吸入熱的試管而炸裂試管,正確的操作應(yīng)是(選填“A”或“B”)
          A
          A

          A.先從水槽中移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈    B.先熄滅酒精燈,再?gòu)乃壑幸瞥鰧?dǎo)管.
          該興趣小組若要在收集的氧氣中做硫燃燒的實(shí)驗(yàn),則收集氧氣時(shí)集氣瓶中要
          留有少量的水
          留有少量的水
          ,其作用是
          吸收生成的二氧化硫
          吸收生成的二氧化硫
          .若他們?cè)谑占难鯕庵凶鲨F絲的燃燒,實(shí)驗(yàn)時(shí)等鐵絲下面系的火柴快要燃盡時(shí)再插入充滿氧氣的集氣瓶中,這樣操作的原因是
          防止火柴燃燒消耗較多氧氣影響鐵絲燃燒
          防止火柴燃燒消耗較多氧氣影響鐵絲燃燒

          (4)某校興趣小組二組同學(xué)用(2)中甲途徑來(lái)制取氧氣,并用向上排空氣法收集,制氣裝置(即氣體的發(fā)生裝置)最好選用儀器
          ④⑥⑤
          ④⑥⑤
          (填序號(hào)).他們觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因是
          裝置漏氣
          裝置漏氣

          (5)比較甲、乙兩種制取氧氣的方法,最好選用方法甲的原因是
          不需要加熱,節(jié)省能源
          不需要加熱,節(jié)省能源

          (6)如圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問(wèn)題:
          Ⅰ.氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是
          密度比空氣密度大
          密度比空氣密度大

          Ⅱ.將此裝置倒置后,氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是
          密度比空氣密度小
          密度比空氣密度小

          Ⅲ.裝置中預(yù)先盛滿水,用排水集氣法收集氣體,氣體從
          b
          b
          端進(jìn)入.
          Ⅳ.用水將集氣瓶中貯有的氣體排出使用,水從
          a
          a
          端進(jìn)入.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.
          (1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題.

          ①分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
          AC
          AC
          (填字母序號(hào),下同)
          A.水分子不斷運(yùn)動(dòng)    B.水分子之間間隔不變
          C.氫、氧原子不發(fā)生改變    D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
          ②圖2的試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是
          將帶火星的木條伸入試管,若帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明收集的氣體是氧氣
          將帶火星的木條伸入試管,若帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明收集的氣體是氧氣
          . 這兩種氣體中具有可燃性的那種氣體在空氣中燃燒產(chǎn)生
          淡藍(lán)
          淡藍(lán)
          色火焰,它燃燒的文字表達(dá)式或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
          氫氣+氧氣
          點(diǎn)燃
          氫氣+氧氣
          點(diǎn)燃

          ③分析圖2可知,在電解水的過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是
          D
          D

          A.水分子發(fā)生了改變           B.氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
          C.水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)   D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
          (2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程,從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
          ①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時(shí)間后,進(jìn)行
          過(guò)濾
          過(guò)濾
          (填操作名稱),該操作需要用到的儀器有
          ACDF
          ACDF

          A.帶鐵圈的鐵架臺(tái)B.酒精燈C.漏斗D.玻璃棒   E.量筒    F.燒杯
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多,可能的原因是
          濾紙沒(méi)有緊貼漏斗的內(nèi)壁
          濾紙沒(méi)有緊貼漏斗的內(nèi)壁
          (寫出一條即可)
          ②再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
          吸附性
          吸附性
           性除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于
          物理
          物理
          (填“物理”或“化學(xué)”)變化.
          (3)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便.
          ①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為
          取少量的水,加入肥皂水,攪拌,若出現(xiàn)較多的泡沫,是軟水,若出現(xiàn)較少的泡沫,是硬水
          取少量的水,加入肥皂水,攪拌,若出現(xiàn)較多的泡沫,是軟水,若出現(xiàn)較少的泡沫,是硬水

          ②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度,硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣→碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)
          . 根據(jù)以上信息推測(cè):碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)是
          能溶于水
          能溶于水
          (寫一條即可),長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是
          碳酸鈣
          碳酸鈣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          能源、資源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)的發(fā)展密切相關(guān).
          (1)煤、石油和天然氣等化石燃料是
           
          能源(選填“可再生”或“不可再生”).
          ①將煤塊粉碎成煤粉后燃燒,其目的是
           
          .煤燃燒時(shí)排放出
           
          ,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成酸雨.
          ②為節(jié)約化石燃料及減少環(huán)境污染,人類需要利用和開(kāi)發(fā)新能源,如地?zé)崮堋⑸镔|(zhì)能、
           
          等(填一種即可).
          (2)水是地球上最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一.
          ①渾濁的天然水經(jīng)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后,得到澄清的水是
           
          (選填“純凈物”或“混合物”).生活中通過(guò)
           
          的方法可以降低水的硬度.
          ②海水中溶解了大量的氯化鈉,海水曬鹽的原理是
           
          (選填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱的飽和溶液”),氯化鈉在溶液中是以
           
          的形式存在的(填粒子符號(hào)).
          (3)人類每年都要從大自然中提取大量的金屬,用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和其他領(lǐng)域.
          ①鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與空氣中的
           
          發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程.鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是
           
          (用文字?jǐn)⑹觯?br />②鐵釘浸入硫酸銅溶液中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量會(huì)
           
          (選填“增大”、“減小”或“不變”).
          ③某工廠的廢液中含有硝酸銀和硝酸銅,為回收資源和防止污染,向廢液中加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,無(wú)氣體產(chǎn)生.下列說(shuō)法正確的是
           

          (選填字母).
          A.濾渣中一定含有銀,可能含有銅
          B.濾渣中一定含有銀和銅,一定沒(méi)有鐵
          C.濾液中一定含有硝酸亞鐵,一定沒(méi)有硝酸銀
          D.濾液中一定含有硝酸亞鐵,一定沒(méi)有硝酸銅.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

          (1)寫出圖中①②儀器的名稱:①______,②______;
          (2)裝置A中試管口稍向下傾斜的原因______;
          (3)若要采用裝置B時(shí),儀器①的下端管口要______,以防止生成的氣體逸出;
          (4)若用裝置C收集氧氣時(shí),導(dǎo)管要插到集氣瓶底部,目的是______;
          (5)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,同時(shí)選用A發(fā)生裝置,當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí)水槽里的水變成了紅色,原因可能是:______.反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式為_(kāi)_____,
          (6)用雙氧水和二氧化錳制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填裝置序號(hào)).
          (7)若要收集較純凈的氧氣,選用的收集裝置是______(填裝置序號(hào));用C裝置收集氧氣時(shí)如何驗(yàn)滿?______.
          (8)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),有如下各操作步驟:
          ①向大試管中裝入藥品并塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞;②按要求安裝儀器,再檢查裝置是否漏氣;③將導(dǎo)氣管從水槽中移離出來(lái);④點(diǎn)燃酒精燈給大試管加熱;⑤將大試管固定在鐵架臺(tái)上;⑥用排水法收集氣體;⑦移開(kāi)酒精燈并熄滅;正確的操作順序是(填序號(hào))______.
          (9)用加熱固體甲和固體乙的混合物來(lái)制取氣體丙,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______;
          若收集丙時(shí)只能用E裝置,則可推知?dú)怏w丙的性質(zhì)是:______、______.

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