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        1. (2006?宜昌)用化學(xué)用語填空:
          (1)地殼中含量最多的元素;(2)天然氣的主要成分;
          (3)氯化鈉溶液中的鈉離子;(4)香煙煙氣中的一氧化碳.
          【答案】分析:(1)根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,依據(jù)元素符號的書寫解答;
          (2)天然氣的主要成分是甲烷,根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,進(jìn)行解答;
          (3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;進(jìn)行解答;
          (4)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,進(jìn)行解答.
          解答:解:(1)根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,依據(jù)元素符號的書寫方法,地殼中含量最多的元素表示為:O;故答案為:O;
          (2)天然氣的主要成分是甲烷,根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,甲烷表示為:CH4;故答案為:CH4;
          (3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;表示為:Na+;故答案為:Na+;
          (4)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,表示為:CO;故答案為:CO.
          點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2006?宜昌)用化學(xué)的視角看生活中的現(xiàn)象:
          (1)聞到媽媽炒菜的香味,說明
          分子在不斷運(yùn)動(dòng)
          分子在不斷運(yùn)動(dòng)
          ;
          (2)餅干在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變軟,說明空氣中含有
          水蒸氣
          水蒸氣

          (3)
          100mL酒精與100mL水混合后總體積小于200mL,說明分子間有間隙
          100mL酒精與100mL水混合后總體積小于200mL,說明分子間有間隙
          ;
          (4)
          自行車的鐵件易生銹,說明鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
          自行車的鐵件易生銹,說明鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2006?宜昌)小軍以木條為基本原料,進(jìn)行了如下一系列探究實(shí)驗(yàn):
          (1)對木條組成的探究:
          實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方法提煉
          點(diǎn)燃干燥的木條,在火焰上方罩一干燥的冷燒杯一會(huì)兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生.木條中一定含有
          元素
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)
          現(xiàn)象
          現(xiàn)象

          可以推測出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
          繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部一會(huì)兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)木條中一定含有
          元素
          (2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          ①依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是
          木炭燃燒消耗氧氣
          木炭燃燒消耗氧氣
          .小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是(答一條)
          木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產(chǎn)生了新的氣體,致使集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)未減少
          木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產(chǎn)生了新的氣體,致使集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)未減少

          ②小軍將集氣瓶中的細(xì)沙改為一種溶液,重復(fù)上述①實(shí)驗(yàn),有倒吸現(xiàn)象,寫出能體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式:
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
          .小軍還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達(dá)到集氣瓶內(nèi)原剩余容積的1/5.原因可能是(答一條)
          瓶中的木炭在空氣不充足時(shí)燃燒,產(chǎn)生了難溶于水的一氧化碳
          瓶中的木炭在空氣不充足時(shí)燃燒,產(chǎn)生了難溶于水的一氧化碳

          ③小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)
          藥品能在空氣中燃燒
          藥品能在空氣中燃燒

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          科目:初中化學(xué) 來源:2006年湖北省宜昌市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2006?宜昌)化學(xué)課上,智老師展示兩瓶無標(biāo)簽的溶液,說:“它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液.請同學(xué)們設(shè)計(jì)不同的區(qū)別方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”.幾分鐘后,我們設(shè)計(jì)了多種方案.
          (1)我設(shè)計(jì)出的二種不同的區(qū)別方法是(只寫出試劑):______、______.
          (2)交流實(shí)驗(yàn)方案時(shí),羅宇同學(xué)設(shè)計(jì)的“用二氧化碳?xì)怏w做試劑”引起了一場爭論.
          正方觀點(diǎn):可以區(qū)別;反方觀點(diǎn):無法區(qū)別.
          我贊同______(填“正方”或“反方”)的觀點(diǎn),其理由是______.
          驗(yàn)證氫氧化鈉溶液與二氧化碳是否發(fā)生了反應(yīng),從生成物的角度去探究,可以這樣驗(yàn)證(簡要寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論)______.
          (3)在上述探究過程中,要注意安全,因?yàn)開_____.
          (4)小結(jié)時(shí),思揚(yáng)同學(xué)說:“堿與二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水”,我能寫出二氧化碳與另一種堿反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2006年湖北省宜昌市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          (2006?宜昌)用化學(xué)的視角看生活中的現(xiàn)象:
          (1)聞到媽媽炒菜的香味,說明;
          (2)餅干在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變軟,說明空氣中含有;
          (3);
          (4).

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