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        1. 【題目】某課外小組的同學利用老師提供的儀器、藥品進行實驗探究。

          1)甲同學設計了兩種制取氧氣的方案:

          A 把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中;

          B 把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。能得到平穩(wěn)氧氣流的是_____(填AB)。

          2)乙同學聯(lián)想二氧化錳作過氧化氫的催化劑,于是想到紅磚粉末是否也可以作過氧化氫的催化劑?請你一起參與探究,并回答有關(guān)問題。

          (猜想與假設)紅磚粉末也能作過氧化氫分解的催化劑。

          (實驗驗證)乙同學設計了如下三個實驗:

          實驗一:取一定量過氧化氫溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條伸入試管中,木條沒有復燃。說明過氧化氫在常溫下分解緩慢。

          實驗二:在實驗一的試管中加入1克紅磚粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,伸人帶火星的木條,木條復燃。

          實驗三:待反應結(jié)束后,將試管中的不溶物濾出,并洗滌、于燥、稱量,固體的質(zhì)量仍為1克,說明_____。

          (實驗結(jié)論)乙同學認為紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑。

          (反思評價)丙同學認為要證明乙同學的結(jié)論正確,還需要再補充一個探究實驗,這一探究實驗的目的是_____。

          (拓展)下表是丁同學探究影響過氧化氫分解速率的因素時所記錄的數(shù)據(jù)。

          過氧化氫溶液的濃度
          反應結(jié)束所需要的時間/min
          催化劑及其質(zhì)量

          30%

          15%

          5%

          W克二氧化錳

          0.3

          0.9

          2.1

          W克紅磚粉末

          8.0

          10.0

          17.0

          通過對數(shù)據(jù)的分析,你得到的結(jié)論是_____,_____。(兩條)

          【答案】B 反應前后紅磚粉末的質(zhì)量保持不變 驗證反應前后紅磚粉末的化學性質(zhì)是否發(fā)生改變 相同條件下,二氧化錳的催化效果比紅磚粉好 H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速率越快

          【解析】

          1A是把催化劑加入到所有的反應物中,反應迅速進行,立刻產(chǎn)生大量的氣體;B是把反應物緩慢加到催化劑中,一部分一部分的進行反應,可以得到平緩的氣流。

          2)在實驗一的試管中加入1克紅磚粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,木條復燃,說明加入紅磚粉末后產(chǎn)生氧氣的速度加快了很多,說明紅磚粉末加快了過氧化氫分解的速度;待反應結(jié)束后,將試管中的不溶物濾出,并洗滌、于燥、稱量,固體的質(zhì)量仍為1克,說明:反應前后紅磚粉末質(zhì)量不變;

          催化劑在反應前后本身質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變,所以不僅考慮反應前后質(zhì)量不變,還需要考慮化學性質(zhì)是否改變。

          分析表格數(shù)據(jù)可知:相同條件下,二氧化錳的催化效果比紅磚粉好;當H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速率越快;

          故答案為

          1B;

          2)反應前后紅磚粉末的質(zhì)量保持不變;驗證反應前后紅磚粉末的化學性質(zhì)是否發(fā)生改變;相同條件下,二氧化錳的催化效果比紅磚粉好;H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速率越快。

          練習冊系列答案
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          【題目】運用推理、歸納、類比、對比的方法得出的下列結(jié)論中合理的是

          A.析出晶體后的溶液一定是該物質(zhì)在該溫度下的飽和溶液

          B.硝酸鈉、碳酸鈣、硫酸鉀都屬于鹽,所以鹽的組成中一定含有金屬元素

          C.碳酸鹽能與稀鹽酸反應生成氣體,則能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

          D.混有泥沙的天然水通過明礬吸附、過濾、蒸餾、消毒殺菌,可凈化為生活中的自來水

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】分離、提純除雜、鑒別是化學實驗的重要手段。下列實驗設計不能達到實驗目的的是( )

          選項

          實驗目的

          實驗設計

          A

          除去CaO中的CaCO3

          加足量的水,充分攪拌后過濾

          B

          鑒別海水與蒸餾水

          取樣品,分別加入硝酸銀溶液

          C

          除去碳酸鈉固體中的少量碳酸氫鈉

          將固體充分加熱

          D

          除去粗鹽中的泥沙

          溶解、過濾、蒸發(fā)

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】中學生低碳節(jié)能,從我做起。下列做法不符合低碳節(jié)能理念的是(

          A.拒絕使用一次性木筷B.廢舊書籍焚燒處理

          C.出門隨手關(guān)燈D.草稿紙雙面使用

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          【題目】用化學用語填空

          2個水分子_________; 3個氮原子________ 2個鎂離子________。

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          【題目】現(xiàn)有①空氣 ②四氧化三鐵 ③鐵粉 ④二氧化碳 ③氧氣 ⑥澄清石灰水六種物質(zhì)。(填序號)

          其中屬于混合物的是_______,屬于氧化物的是_______

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          【題目】化學與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān):

          1)可用于制作糕點或用于治療胃酸過多的物質(zhì)是_____(填俗稱)。

          2)莊稼出現(xiàn)了倒伏情況,據(jù)此判斷應該給莊稼補充的營養(yǎng)元素是_____(填元素符號)。

          3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是____(填字母序號)。

          A不銹鋼炊具   B純棉圍裙   C塑料盆

          4)菜刀使用后可以采取______(寫一條即可)的措施防銹;實驗室用稀硫酸除鐵銹的原理:________(用化學方程式表示)。

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          【題目】化學是一門以實驗為基礎科學,規(guī)范的實驗操作,是完成實驗的基礎。請完成下列內(nèi)容。

          1)酒精燈的酒精灑出,在桌子上燃燒起來,不要驚慌,應___________________;

          2)傾倒細口瓶里的液體時,標簽腐蝕、字跡模糊的原因_____________________;

          3)取用一定量的液體藥品時,通常使用量筒,量液時,量筒必須放平,視線要跟量筒內(nèi)______保持水平,再讀出液體體積數(shù)。取用6.8mL某溶液需要的儀器_________(填序號)。

          5mL量筒 10m量筒 25mL量筒 ④膠頭滴管 ⑤玻璃棒

          4)用托盤天平稱取6.3g食鹽固體,稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),這時應該_________________。若稱量結(jié)束后發(fā)現(xiàn)藥品和砝碼放反了,則實際稱取的食鹽的質(zhì)量是________glg以下用游碼)。

          5)實驗室加熱燒杯里的液體時,燒杯底部應墊上______________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】2008927日,我國航天員翟志剛進行了首次太空行走。在此次活動中需要人造空氣來供航天員呼吸,這種人造空氣中含有體積分數(shù)為70%的氮氣、20%以上的氧氣、還有二氧化碳。下列關(guān)于人造空氣的說法中,不正確的是(  )

          A.人造空氣比空氣中的氮氣含量低

          B.人造空氣中供給航天員呼吸的是氧氣

          C.人造空氣中的氧氣和空氣中的氧氣化學性質(zhì)相同

          D.人造空氣通入澄清石灰水中,不會有明顯現(xiàn)象

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