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        1. 【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):a________

          (2)若用暗紫色固體和B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____;

          (3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,則二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是_________,氧氣收集完畢后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是___________(填字母);

          A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀 B.收集前,集氣瓶中未注滿(mǎn)水

          C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集

          (4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣,同時(shí)得到氯化鈣和水。已知氨氣是一種無(wú)色的有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小。制取并收集氨氣時(shí)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為_________(填裝置編號(hào))

          【答案】長(zhǎng)頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 催化作用 BD BC

          【解析】

          (1)儀器a是長(zhǎng)頸漏斗;

          (2)高錳酸鉀是一種暗紫色的固體,加熱時(shí)分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

          (3)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用;

          A、氯酸鉀中混入了高錳酸鉀不影響氧氣的純度;

          B、收集前,集氣瓶中未注滿(mǎn)水,能使收集的氧氣的混有空氣,導(dǎo)致氧氣不純;

          C、收集后,集氣瓶中仍有少量水不影響氧氣的純度;

          D、未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集,能使收集的氧氣的混有空氣,導(dǎo)致氧氣不純;

          (4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣極易溶于水,密度比空氣小,所以制取氨氣時(shí)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為BC。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言

          (1)用化學(xué)符號(hào)和有關(guān)數(shù)字表示

          ①氬氣_______ ②3個(gè)鉀原子________ ③硫酸銅_______④2個(gè)氯化氫分子_______ ⑤氫氧根離子_________ ⑥標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_________

          (2)黑木耳中富含豐富的鐵,這里的“鐵”應(yīng)理解為_______

          (3)水、汞、氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是______;由離子構(gòu)成的是_______

          (4)硒酸鈉(Na2SeO4)中,硒元素的化合價(jià)是_________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g加熱制取氧氣,至不再產(chǎn)生氣體,冷卻后稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量為11.2g。(1)生成氧氣多少克_______?

          (2)原混合物中有多少克氯酸鉀_______?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2014年1月15日,中國(guó)在國(guó)際上首次拍攝到水分子內(nèi)部結(jié)構(gòu)。之前科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下水能表現(xiàn)出有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。例如,在一定條件下給水施加弱電場(chǎng),能使水在常溫常壓下結(jié)成冰(俗稱(chēng)“熱冰”,結(jié)構(gòu)見(jiàn)圖)。下列說(shuō)法正確的是

          A. 在弱電場(chǎng)下,水分子的排列從無(wú)序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行?/span>

          B. 水結(jié)成“熱冰”的過(guò)程中原子個(gè)數(shù)發(fā)生變化

          C. 上述變化過(guò)程中分子之間的間隔沒(méi)有發(fā)生變化

          D. “熱冰”中水分子內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來(lái)制取干燥的氧氣,并測(cè)定產(chǎn)生的氧氣體積。裝置氣密性良好,圖I中的錐形瓶?jī)?nèi)盛有過(guò)氧化氫溶液,燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動(dòng),干燥管內(nèi)裝有干燥劑。下列說(shuō)法正確的是( )

          A. 將若用裝置Ⅳ測(cè)量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果無(wú)影響

          B. 若用裝置Ⅲ收集氧氣,可將帶火星的木條伸入瓶中驗(yàn)滿(mǎn)

          C. 裝置I分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ連接,均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

          D. 實(shí)驗(yàn)中,只須將裝有二氧化錳的燃燒匙上提,離開(kāi)過(guò)氧化氫溶液的液面,反應(yīng)即可停止

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如下所示( )

          根據(jù)以上微觀(guān)示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( )

          A. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不變 B. 水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣

          C. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的質(zhì)量之比為8:9 D. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將城市生活垃圾焚燒發(fā)電是處理城市生活垃圾的一種好方法。

          (1)利用垃圾焚燒發(fā)電是將垃圾焚燒產(chǎn)生的_______轉(zhuǎn)化為電能。

          (2)垃圾焚燒發(fā)電的前提是分類(lèi)收集生活垃圾。生活垃圾:①玻璃酒瓶②廢舊紙箱③磚瓦陶瓷碎片④廢棄的棉質(zhì)衣襪中屬于可燃垃圾的是_________(填序號(hào))。

          (3)垃圾焚燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些有害氣體,如:二英(C12H4Cl4O2)、二氧化硫。二英中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______二氧化硫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”或“等于”或“小于”)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是(

          ABCD

          A. 用等質(zhì)量氯酸鉀分別制取氧氣

          B. 加熱試管中一定質(zhì)量的高錳酸鉀

          C. 向一定質(zhì)量硫酸銅溶液中加鐵粉至過(guò)量

          D. 質(zhì)量相同且過(guò)量的鋅和鐵與等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①______;

          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________,若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生、收集裝置分別為______(選填字母),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法為______________________________。

          (3)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):已知氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了圖F所示裝置制取氧氣。請(qǐng)回答:

          ①實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀,還需經(jīng)過(guò)______處理.

          ②銅絲繞成螺旋狀的作用是______

          A.收集到更多的O2 B.加快反應(yīng)速率 C.減慢反應(yīng)速率 D.沒(méi)有影響

          與裝置B相比,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案