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        1. 【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小明很感興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究。

          【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?

          【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成

          ②反應(yīng)過程中可能有熱量放出

          【設(shè)計(jì)裝置】如下圖所示

          【實(shí)驗(yàn)探究】

          實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?

          (1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說明生成的氣體是_________

          (2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:_________________________

          實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?

          (3)小芳猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小明認(rèn)為不可能。小明的依據(jù)是:_______________

          (4)小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應(yīng)后所得的溶液呈__________性。

          【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

          【答案】 O2 過氧化鈉與水反應(yīng)放熱,錐形瓶?jī)?nèi)氣體體積膨脹,因此觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出 過氧化鈉、水中都沒有碳元素,因此根據(jù)質(zhì)量守恒定律,不可能是碳酸鈉 2Na2O2+2H2O== 4NaOH+O2

          【解析】實(shí)驗(yàn)一:(1)檢驗(yàn)氧氣的方法是,用帶火星的木條檢驗(yàn),看木條是否復(fù)燃;具體到本題中,是將帶火星的木條放在管口P處,若木條復(fù)燃,證明生成了氧氣。(2)反應(yīng)放出大量的熱,會(huì)導(dǎo)致吸濾瓶?jī)?nèi)的溫度升高,瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹,壓強(qiáng)增大,則氣體會(huì)向外逸出,故可見燒杯中導(dǎo)氣管口會(huì)有氣泡冒出。實(shí)驗(yàn)二:(3)酚酞遇堿性溶液會(huì)變紅,向反應(yīng)后的溶液中滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應(yīng)后所得的溶液呈堿性;由于參加反應(yīng)的物質(zhì)為Na2O2和H2O,分析其元素組成,只有Na、H、O三種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成物中也應(yīng)該只含有這三種元素,所以生成的另一種物質(zhì)只能是氫氧化鈉,不可能是Na2CO3。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,反應(yīng)后生成的物質(zhì)為氫氧化鈉和氧氣,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】葡萄酒營養(yǎng)豐富,適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效。下列家庭釀制葡萄酒的過程中屬于化學(xué)變化的是

          A.清洗葡萄 B.把葡萄搗碎

          C.葡萄發(fā)酵成酒 D.用細(xì)紗布過濾后裝瓶

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

          A. 海水 B. 水泥沙漿 C. 干冰 D. 汽水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題,

          (1)裝置圖中儀器a的名稱為

          (2)用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣,可選用的裝置組合是 ,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。若改用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)作的改動(dòng)是 。

          (3)實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為

          如果利用G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從 端通入(填“b”或“c”),用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置,其主要優(yōu)點(diǎn)是 。

          (4)某學(xué)生想要通過碳酸氫銨分解產(chǎn)生的氨氣來探究氨水具有堿性,而氨氣不具有堿性,按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(濾紙條用酚酞試液浸泡并晾干)

          [資料] NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑ 2NH3+H2SO4 ====(NH42 SO4

          試分析:A裝置中加入濃硫酸的作用是 ,B中氫氧化鈉固體的作用是:Ⅰ.干燥氣體;Ⅱ. (用化學(xué)方程式表示),該同學(xué)看到 現(xiàn)象,得出了正確的結(jié)論。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列對(duì)催化劑描述正確的是( 。

          A. 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 B. 催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

          C. 只有分解反應(yīng)才需要催化劑 D. 催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】作為標(biāo)準(zhǔn)的碳原子質(zhì)量為1.993×10-26Kg,甲原子質(zhì)量是這種碳原子質(zhì)量的2倍,下列有關(guān)說法正確的是

          A.甲的相對(duì)原子質(zhì)量為2

          B.甲的原子質(zhì)量為3.32×10—27Kg

          C.甲的相對(duì)原子質(zhì)量為24

          D.甲的相對(duì)原子質(zhì)量為3.986×10—26Kg

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是

          A.將甲的溶液從t2降到t1,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

          B.t2℃時(shí),甲、乙的飽和溶液各100 g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

          C.當(dāng)溫度高于0℃而低于t1℃時(shí),乙的溶解度比甲的溶解度大

          D.t2℃時(shí),蒸發(fā)溶劑可使乙的飽和溶液析出晶體后變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,再加熱,溶液顏色變化正確的是

          A.紅色—紫色—紅色 B.紫色—藍(lán)色—紫色

          C.紫色—紅色—紫色 D.無色—紫色—無色

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列四個(gè)圖像分別表示對(duì)應(yīng)的四個(gè)操作過程,其中與事實(shí)不相吻合的是:

          A. 一定量BaNO32 溶液中滴加稀H2SO4

          B. 一定量稀鹽酸中滴加NaOH溶液

          C. 一定量不飽和KNO3溶液中加固體KNO3

          D. 質(zhì)量相同的KClO3中加入催化劑(MnO2)與不加入催化劑加熱制取O2

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          同步練習(xí)冊(cè)答案