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        1. 為了研究煉鐵原理,我市某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組按如圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)請(qǐng)你一起參與.
          (1)該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱,其目的是______.
          (2)右邊試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.反應(yīng)停止后,同學(xué)們對(duì)冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣,大家紛紛提出自己的猜想.請(qǐng)將你的猜想寫出:猜想一:______.
          猜想二:______.

          【答案】分析:(1)做一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)于一氧化碳是“早出晚歸”,酒精燈是“遲到早退”;
          (2)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物為二氧化碳和鐵,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;如果氧化鐵被完全還原,則玻璃管中得到的黑色物質(zhì)為鐵,若氧化鐵未被完全還原,則玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)為鐵和氧化鐵的混合物.
          解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱,其目的是排凈試管內(nèi)空氣,防止一氧化碳與空氣在高溫下混合發(fā)生爆炸;
          (2)右邊試管中發(fā)生反應(yīng)是二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng),產(chǎn)物為碳酸鈣和水,化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;如果氧化鐵被完全還原,則玻璃管中得到的黑色物質(zhì)為鐵,若氧化鐵未被完全還原,則玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)為鐵和氧化鐵的混合物.
          答:(1)排凈試管內(nèi)空氣,防止一氧化碳與空氣在高溫下混合發(fā)生爆炸.
          (2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          猜想一:Fe  猜想二:Fe和Fe2O3的混合物.
          點(diǎn)評(píng):本題考查一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn),屬于課本實(shí)驗(yàn),較簡(jiǎn)單.(2)小題猜想屬于實(shí)驗(yàn)的一個(gè)環(huán)節(jié),猜想要有相關(guān)的事實(shí)依據(jù),不能憑空猜想.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2007?達(dá)州)為了研究煉鐵原理,我市某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組按如圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)請(qǐng)你一起參與.
          (1)該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱,其目的是
          排凈試管內(nèi)空氣,防止一氧化碳與空氣在高溫下混合發(fā)生爆炸
          排凈試管內(nèi)空氣,防止一氧化碳與空氣在高溫下混合發(fā)生爆炸

          (2)右邊試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          .反應(yīng)停止后,同學(xué)們對(duì)冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣,大家紛紛提出自己的猜想.請(qǐng)將你的猜想寫出:猜想一:
          Fe
          Fe

          猜想二:
          Fe和Fe2O3的混合物
          Fe和Fe2O3的混合物

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          為了研究煉鐵原理,我市某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組按圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)請(qǐng)你一起參與.
          (1)該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱,其目的是
          排盡硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的空氣,以防爆炸
          排盡硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的空氣,以防爆炸

          (2)硬質(zhì)玻璃管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2

          (3)反應(yīng)停止后,同學(xué)們對(duì)冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣,大家紛紛提出自己的猜想.請(qǐng)將你的猜想寫出:
          猜想一:
          固體物質(zhì)可能是Fe
          固體物質(zhì)可能是Fe

          猜想二:
          固體物質(zhì)可能是Fe和Fe2O3的混合物
          固體物質(zhì)可能是Fe和Fe2O3的混合物

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:綿陽(yáng) 題型:問(wèn)答題

          為了研究煉鐵原理,我市某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組按如圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)請(qǐng)你一起參與.
          (1)該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱,其目的是______.
          (2)右邊試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.反應(yīng)停止后,同學(xué)們對(duì)冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣,大家紛紛提出自己的猜想.請(qǐng)將你的猜想寫出:猜想一:______.
          猜想二:______.
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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          為了研究煉鐵原理,我市某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組按下圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)請(qǐng)你一起參與。
          ⑴該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱,其目的是                        
          ⑵右邊試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        。反應(yīng)停止后,同學(xué)們對(duì)冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣,大家紛紛提出自己的猜想。請(qǐng)將你的猜想寫出:
          猜想一:                               。猜想二:                              。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年四川省達(dá)州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          16.(2008?綿陽(yáng))為了研究煉鐵原理,我市某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組按如圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)請(qǐng)你一起參與.
          (1)該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱,其目的是______.
          (2)右邊試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.反應(yīng)停止后,同學(xué)們對(duì)冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣,大家紛紛提出自己的猜想.請(qǐng)將你的猜想寫出:猜想一:______.
          猜想二:______.

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