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          寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式______，反應(yīng)類型屬于______；該反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)反應(yīng)式是：2KClO3 
           MnO2 
          .
           
          △
          2KCl+3O2↑．此反應(yīng)屬于一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的分解反應(yīng)；在此反應(yīng)中，氧元素變成氧單質(zhì)，化合價發(fā)生變化；氯元素脫離原子團，化合價也一定發(fā)生變化，只有鉀元素的化合價不發(fā)生變化．
          故答案為：2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑、分解反應(yīng)、K（或鉀）．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)下殞裝置圖回答問題（裝置圖用符號表示）
          精英家教網(wǎng)
                       A                   B               C                D             E
          （1）寫出編號①②的儀器名稱：①
           
          ，②
           
          ；
          （2）寫出實驗室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式
           
          ；
          （3）實驗室制得的二氧化碳氣體中混有少量氯化氫和水蒸氣．
          C裝置可用于除掉水蒸氣，可選用
           
          （填名稱）作干燥劑．
          利用D裝置除掉氯化氫時，可供選用試劑的試劑有：
          ①飽和石灰水  ②氫氧化鈉溶液  ③碳酸鈉溶液  ④飽和碳酸氫鈉溶液．
          查閱資料后，對備選試劑的相關(guān)性質(zhì)作如下補充：Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑則選擇的最佳試劑是：
           
          （填序號）．
          （4）利用（3）中的藥品和裝置，將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進行連接，裝置導(dǎo)管口的先后順序是：
           
          →
           
          ，
           
          →
           
          ，
           
          →
           
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)下列裝置圖回答問題．

          （1）寫出編號①②的儀器名稱：①
          試管
          試管
          ，②
          酒精燈
          酒精燈
          ．
          （2）寫出實驗室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          ，所選取的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ．
          （3）實驗室制取、收集二氧化碳所選取的裝置是
          BD
          BD
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          根據(jù)下殞裝置圖回答問題（裝置圖用符號表示）

          　　　　　　 A　　　　　  　　　 B　　　　  　　 C　　　　　 　   D　　 　　　　E
          （1）寫出編號①②的儀器名稱：①________，②________；
          （2）寫出實驗室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式________；
          （3）實驗室制得的二氧化碳氣體中混有少量氯化氫和水蒸氣．
          C裝置可用于除掉水蒸氣，可選用________（填名稱）作干燥劑．
          利用D裝置除掉氯化氫時，可供選用試劑的試劑有：
          ①飽和石灰水�、跉溲趸c溶液　③碳酸鈉溶液�、茱柡吞妓釟溻c溶液．
          查閱資料后，對備選試劑的相關(guān)性質(zhì)作如下補充：Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑則選擇的最佳試劑是：________（填序號）．
          （4）利用（3）中的藥品和裝置，將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進行連接，裝置導(dǎo)管口的先后順序是：________→________，________→________，________→________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          根據(jù)下列裝置圖回答問題．

          （1）寫出編號①②的儀器名稱：①________，②________．
          （2）寫出實驗室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式________，所選取的發(fā)生裝置是________．
          （3）實驗室制取、收集二氧化碳所選取的裝置是________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          根據(jù)下殞裝置圖回答問題（裝置圖用符號表示）

          精英家教網(wǎng)

                       A                   B               C                D             E
          （1）寫出編號①②的儀器名稱：①______，②______；
          （2）寫出實驗室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式______；
          （3）實驗室制得的二氧化碳氣體中混有少量氯化氫和水蒸氣．
          C裝置可用于除掉水蒸氣，可選用______（填名稱）作干燥劑．
          利用D裝置除掉氯化氫時，可供選用試劑的試劑有：
          ①飽和石灰水  ②氫氧化鈉溶液  ③碳酸鈉溶液  ④飽和碳酸氫鈉溶液．
          查閱資料后，對備選試劑的相關(guān)性質(zhì)作如下補充：Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑則選擇的最佳試劑是：______（填序號）．
          （4）利用（3）中的藥品和裝置，將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進行連接，裝置導(dǎo)管口的先后順序是：______→______，______→______，______→______．
          

			
          

			
          
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