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        1. 【題目】下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。

          (1)在A、B、C中,能比較得出“分子種類不同,分子運動速率不同”的是_________(填字母序號)。

          (2)從圖中可見,影響分子運動速率的因素除分子種類外,還與_______有關(guān)。

          (3)舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例:________________________________

          【答案】A B 溫度 濕衣服在陽光下比在陰涼處干的快(合理即可)

          【解析】

          根據(jù)圖示,BC是同種分子在不同溫度下的運動速率不同,由AB可知,溫度相同,分子不同,運動速率不同進行解答。

          A、B可知,溫度相同,分子不同,運動速率不同。A、B、C能比較得出“分子種類不同,分子運動速率不同”的是AB;

          ②從圖中可見,B、C是同種分子,在不同溫度下的運動速率不同,故影響分子運動速率的因素除與分子種類外,還與溫度有關(guān);

          ③濕衣服在陽光下比在陰涼處干的快。能說明“溫度升高,分子運動速率加快”。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校化學(xué)興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡,經(jīng)檢驗此氣體為氧氣.根據(jù)學(xué)過的知識初步判斷,是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解,那么究竟是哪種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解速率?請你參與他們的研究,分享和體驗探究實驗的快樂.

          (猜想與假設(shè))

          甲同學(xué):鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解。

          乙同學(xué):鐵釘里的________加快了H2O2的溶液分解。

          (設(shè)計方案和實驗) 完成下列表:________、________、________

          (反思與評價) 丁同學(xué)仔細觀察“方案二”中一直沒有現(xiàn)象的試管,過了一段時間后發(fā)現(xiàn)試管中也產(chǎn)生了氣體,丁同學(xué)對此現(xiàn)象進行深入思考和分析,得出可能的原因,你能想出其中的原因嗎?____________

          某小組同學(xué)設(shè)計并進行實驗,探究影響過氧化氫分解速率的因素。(實驗裝置如圖所示,夾持儀器已略去)

          (猜想與假設(shè))影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑種類。

          (實驗記錄)同學(xué)們進行6組實驗,實驗記錄如下:

          (解釋與結(jié)論)

          (1)實驗②中應(yīng)加入過氧化氫溶液的體積x是______mL。

          (2)實驗①~⑥通過測定相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率,還可以通過測定______來比較過氧化氫的分解速率。

          (3)得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”結(jié)論所依據(jù)的實驗是_____(填序號)。

          (4)通過實驗①、②、④可得出的結(jié)論是______。

          (反思與評價)

          (5)同學(xué)們認(rèn)為實驗室制氧氣,應(yīng)選擇實驗⑥而不選實驗②的理由是______ ,______請寫出⑥的符號表達式____________

          (6)某同學(xué)改用如圖所示裝置代替氣囊完成實驗②,正確的實驗操作順序是______。

          a.將導(dǎo)管伸入量筒,開啟控溫加熱器,滴入過氧化氫溶液b.開啟控溫加熱器,將導(dǎo)管伸入量筒,滴入過氧化氫溶液c.開啟控溫加熱器,滴入過氧化氫溶液,待導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時將導(dǎo)管伸入量筒。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

          Ⅰ.用如圖所示的 3 個實驗裝置進行驗證質(zhì)量守恒定律的實驗,其中不能達到實驗?zāi)康氖?/span>_____填序號),其原因是_____

          Ⅱ.A 圖是測定紅磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況,用來驗證質(zhì)量守恒的實驗,試回答:

          (1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式是_____。

          (2)在這個實驗中氣球的作用是_____。

          (3)將橡皮塞上的玻璃管放在酒精燈上灼燒到紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并將紅磷引燃這里要迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊的原因是_____。

          Ⅲ.C 中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

          Ⅳ.在不同時刻,某反應(yīng)中的甲、、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表。已知甲的相對分子質(zhì)量為丁的 2 則下列說法不正確的_____。

          甲的質(zhì)量/g

          乙的質(zhì)量/g

          丙的質(zhì)量/g

          丁的質(zhì)量/g

          反應(yīng)前

          64

          10

          1

          16

          t 時刻

          32

          a

          反應(yīng)后

          0

          42

          b

          48

          A.該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng) B.a(chǎn) 等于 32

          C.丙可能是催化劑 D.該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)之比為 2:1

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示:

          (1)生產(chǎn)流程中,吸附池常用________(填物質(zhì)名稱)去除顏色和臭味,通常向清水池投放二氧化氯(化學(xué)式為ClO2)殺菌消毒,二氧化氯中氯元素的化合價為_______。

          (2)我國有關(guān)部門規(guī)定,經(jīng)上述流程凈化后進入用戶的飲用水含鐵<0.3mgL﹣1, 含銅<1.0mgL﹣1。其中的“鐵、銅”指的是__(填“分子”、“原子”或“元素”)。

          (3)淡化海水可解決淡水資源缺乏的問題,而晾曬海水制鹽是獲得食鹽氯化鈉的一種重要途徑,構(gòu)成氯化鈉的粒子是________(填粒子符號)。

          (4)提倡節(jié)約用水,保護水資源。下列做法合理的是_______(填序號)。

          a.使用節(jié)水龍頭

          b.使用無磷洗衣粉

          c.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2017年5月我國發(fā)布了四種新元素的中文名稱,下圖是其中一種元素的信息。下列有關(guān)說法錯誤的是( )

          A. 鏌屬于非金屬元素

          B. 鏌的原子序數(shù)115,表示其核內(nèi)有115個中子

          C. “Mc”表示鏌這種物質(zhì)、鏌元素、1個鏌原子

          D. 四種新元素的原子中質(zhì)子數(shù)不同

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法,回答問題:

          (1)下圖裝置可測定空氣中氧氣的含量,實驗過程中需反復(fù)推拉注射器的活塞,目的是使______(填寫物質(zhì)的化學(xué)式)完全反應(yīng)。

          (2)實驗室制氧氣時常選擇下圖裝置,其中使用分液漏斗和長頸漏斗相比,優(yōu)勢在于________(填寫序號)。

          A.可以增加生成物的質(zhì)量 B可以控制反應(yīng)的速率 C操作簡單,節(jié)約能源D可以控制反應(yīng)隨時發(fā)生或停止

          (3)進行上述的實驗時,加藥品前要先檢驗裝置的____________

          (4)若要回收用過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)后溶液中剩余的固體,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_________:要證明二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,需證明反應(yīng)前后二氫化錳的__________________不變。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是__________

          A. 甲的相對分子質(zhì)量為34g B. 乙物質(zhì)為氧化物

          C. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為17:24 D. _______________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】蛋白質(zhì)是人體必需的重要營養(yǎng)成分,蛋白質(zhì)是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構(gòu)成的,蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物中含有尿素(CO(NH2)2)。請計算并寫出計算過程:

          (1)丙氨酸的相對分子質(zhì)量________。

          (2)尿素中各元素的質(zhì)量比_______。

          (3)多少克丙氨酸中的氮元素與30g尿素中氮元素的質(zhì)量相等_______?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】取一濾紙條,等間距滴入10滴紫色石蕊溶液,裝入玻璃管中,然后從玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,并迅速封閉兩端管口,很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生,待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象。下列說法不正確的是

          A. 該反應(yīng)有固體生成

          B. 濃氨水和濃鹽酸都易揮發(fā)

          C. 氨分子和氯化氫分子的運動快慢相同

          D. 該反應(yīng)說明化學(xué)變化前后分子種類改變

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