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        1. 在“宏觀——微觀——符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。

          如果用“●”表示氫原子,用“○”表示氧原子,用“  ”表示氯原子,用“”表示氯氣分子,如圖1為A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀過(guò)程(恰好完全反應(yīng)),請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

          (1)請(qǐng)用給定的符號(hào),在方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)數(shù)量的B分子模型。

          (2)已知D物質(zhì)的化學(xué)式為HClO,寫(xiě)出該微觀過(guò)程表示的化學(xué)反應(yīng)方程式:

                                                

          (3)硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”,硒元素部分信息如圖2所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是       (填字母序號(hào))

          A.硒元素的原子最外層有6個(gè)電子

          B.硒元素應(yīng)排在元素周期表的第四周期

          C.硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=18

          D.硒元素相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

           

          【答案】

          (1)  (2)H2O+Cl2=HCl+HClO  (3)D

          【解析】

          試題分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,“反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變”進(jìn)行分析,已知反應(yīng)前共有2個(gè)氧原子和4個(gè)氫原子,反應(yīng)后共有4個(gè)氫原子、4個(gè)氯原子和2個(gè)氧原子,故知B框中一共含有4個(gè)氯原子,再結(jié)合題意“”表示氯氣分子,可知B框中一共含有2個(gè)氯分子,故表示為

          (2)由微觀模擬示意圖可知,A為H2O,B為Cl2,C為HCl,再結(jié)合題意D為HClO,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+Cl2=HCl+HClO。

          (3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖,以及元素周期表的特點(diǎn)分析。

          A.由硒原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,硒元素的原子最外層有6個(gè)電子,正確;

          B.由硒原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,硒元素的原子核外有4個(gè)電子層,故硒元素應(yīng)排在元素周期表的第四周期,正確;

          C.在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),即34=2+8+x+6,則硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=18,正確;

          D.在元素周期表的一個(gè)小格中,元素名稱下方的數(shù)字是該原子的相對(duì)原子質(zhì)量,即硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96,因?yàn)橄鄬?duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值,故其單位為“1”,不是“g”,錯(cuò)誤。故選D

          考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),原子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用

          點(diǎn)評(píng):試題通過(guò)給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力,以檢測(cè)考生從微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué)的意識(shí)和能力;此外,熟練掌握元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,以及原子與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn),也是解題的關(guān)鍵之一。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在“宏觀--微觀--符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,根據(jù)該圖判斷,下列說(shuō)法中正確的是( 。精英家教網(wǎng)
          A、圖中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
          B、化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)沒(méi)有改變
          C、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
          D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O(氣)+C
           高溫 
          .
           
          CO+H2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在“宏觀--微觀--符號(hào)(化學(xué)用語(yǔ))”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
          (1)下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)都有錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正.
          ①2個(gè)氮分子:2N
           
          ;  ②1個(gè)鈣離子:Ca+2
           
          ;
          (2)某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:
          精英家教網(wǎng)
          該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           
          ,所屬基本反應(yīng)類型是
           
          .該反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是
           

          (3)下圖是元素周期表的一部分(數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)).表中部分元素的原子(或離子)結(jié)構(gòu)示意圖如下,其中屬于陽(yáng)離子的是
           
          (填數(shù)字序號(hào)).
          精英家教網(wǎng)
          1H
          8O
          12Mg 17Cl
          選用表中已標(biāo)出的元素填空:A2B2型化合物的化學(xué)式是
           
          ,帶一個(gè)單位負(fù)電荷的一種陰離子符號(hào)
           
          .某耐火材料是由Mg、O組成的化合物,寫(xiě)出其化學(xué)式
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?德州一模)在“宏觀--微觀--符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
          如果用“●”表示氫原子,用“○”表示氧原子,用“”表示氯原子,用”表示氯氣分子,如圖1為A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀過(guò)程(恰好完全反應(yīng)),請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

          (1)請(qǐng)用給定的符號(hào),在方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)數(shù)量的B分子模型.
          (2)已知D物質(zhì)的化學(xué)式為HClO,寫(xiě)出該微觀過(guò)程表示的化學(xué)反應(yīng)方程式:
          H2O+Cl2=HCl+HClO
          H2O+Cl2=HCl+HClO

          (3)硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”,硒元素部分信息如圖2所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          D
          D
          (填字母序號(hào))
          A.硒元素的原子最外層有6個(gè)電子
          B.硒元素應(yīng)排在元素周期表的第四周期
          C.硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=18
          D.硒元素相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2011?歷下區(qū)一模)在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示,其中不同的“球”代表不同的原子.

          (1)其中,B物質(zhì)的一個(gè)分子由
          3
          3
          個(gè)原子構(gòu)成;
          (2)該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為
          1:1
          1:1
          ;
          (3)上述反應(yīng)的生成物中,屬于氧化物的是
          C
          C
          (填圖中字母);
          (4)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CH4+H2O
           高溫 
          .
           
          CO+3H2
          CH4+H2O
           高溫 
          .
           
          CO+3H2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在“宏觀--微觀--符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)的特點(diǎn).
          (1)在水、鐵粉和氦氣三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的物質(zhì)是(填化學(xué)式)
          Fe、He
          Fe、He

          (2)水煤氣是一種重要的氣體燃料,以下是生產(chǎn)水煤氣的微觀過(guò)程示意圖:

          該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          H2O+C
           高溫 
          .
           
          CO+H2
          H2O+C
           高溫 
          .
           
          CO+H2

          (3)任何物質(zhì)都具有兩面性,對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)越深入,就越能充分、合理地利用物質(zhì)為人類服務(wù).請(qǐng)從物質(zhì)兩面性的角度,說(shuō)說(shuō)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)(各舉一例).
          應(yīng) 用 氧 氣 隔 絕 氧 氣
          供人呼吸
          供人呼吸
          防止鋼鐵生銹
          防止鋼鐵生銹

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