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          【題目】移走裝置圖中的玻璃片，會觀察到集氣瓶口有紅棕色二氧化氮（NO2）氣體生成。
          （1）一氧化氮屬于________（填標號）。
          A 混合物 B 化合物 C 單質 D 氧化物
          （2）移走玻璃片，無色NO與氧氣化合生成了NO2，寫出該反應的化學方程式________。
          （3）二氧化氮中氮、氧元素的質量比是________。
          （4）紅棕色NO2氣體會逐漸擴散，請從微粒特性的某一角度進行解釋________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B D 2NO + O2 = 2NO2 7︰16 （或14︰32） 微粒在不斷的運動 
          【解析】
          （1）一氧化氮為化合物，又含有氧元素，也是氧化物；
          （2）；
          （3）二氧化氮中氮、氧元素的質量比= （或14︰32）；
          （4）紅棕色NO2氣體會逐漸擴散則說明微粒在不斷的運動。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質它們之間的轉化關系如下圖1所示部分反應條件、反應物及生成物已略去。圖2所示的是A、B、D、E的相關信息(重疊部分表示兩種物質的共同點) 請回答下列間題:
          (l)A、B的化學式分別是_________、__________；
          (2)物質C的用途______。
          (3)反應③反應④的化學方程式分別____________；_________________
          (4)要實現(xiàn)反應①的轉化還需要一種具有___________性的反應物。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有幾種常見物質，其中D可用作干燥劑、F為紅棕色沉淀、M為固體粉末，它們相互轉化關系如圖：
          （1）寫出下列物質的化學式：A__________，N_________，F________．酸X________
          （2）寫出下列化學方程式：③______________________________；④_____________________________________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是幾種粒子的結構示意圖：
          (1)A～E共有_____種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第_____周期，該元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子。
          (2)表示原子的粒子有_____(填序號，下同)；
          (3)表示陰離子的有_____；
          (4)表示陽離子的有_____；
          (5)表示相對穩(wěn)定結構的是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學與人類生產、生活緊密相聯(lián)，化學無處不在。
          (1)我州污染防治攻堅戰(zhàn)今年作戰(zhàn)目標為：全州二氧化硫、氮氧化物、揮發(fā)性有機物、化學需氧量、氨氮排放總量較2015年分別下降10%、8%、4%、3%、3%。上述項目中，能形成酸雨的常見氧化物有___，為減少有害氣體的排放，我可以___(任寫一條做法)。
          (2)多巴胺(C8H11O2N )由腦內分泌，是一種神經(jīng)傳導物質，有助于提高記憶力。確定多巴胺為腦內信息傳遞角色的研究者曾獲得諾貝爾醫(yī)學獎。多巴胺屬于____(填“無機物”或“有機物”)，分子中氮元素的質量分數(shù)為____(結果保留小數(shù)點后一位)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀下列科普文章：通常情況下，鉀具有銀白色光澤，質地十分柔軟，可以用小刀切割。鉀的熔點很低，只有63℃，也就是說，只要溫度升高到63℃，金屬鉀就變成水銀般的液體了。鉀的密度很小，它比水還輕。鉀的化學性質十分活潑，與水反應劇烈，當把一塊鉀放入水中時，你就會看到它不斷地浮起落下，周身還冒出火焰。一會兒再看，水中的鉀就消失了。原來，它跟水發(fā)生反應生成了氫氧化鉀。鉀與酸的水溶液反應更加劇烈，幾乎能達到爆炸的程度�；卮鹣铝袉栴}：
          （1）鉀的物理性質有______、______、______、______。（至少答四點）
          （2）鉀的化學性質有______、______。
          （3）寫出下列反應的文字表達式：①磷的燃燒______，②鐵的燃燒_____
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用如圖所示裝置探究燃燒的條件,有關該實驗的說法不正確的是
          A. 銅片上白磷燃燒,紅磷不燃燒證明燃燒需要達到可燃物火點
          B. 銅片上白磷燃燒,水下白磷不燃燒證明燃燒需要氧氣
          C. 燒杯中的水在實驗中起到隔絕空氣和升高溫度的作用
          D. 實驗結束后,去掉銅片上的白色固體,看到銅片變黑,這是磷的氧化物和銅反應的結果
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將一定量的乙醇（C2H5OH）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表：
          物質
          乙 醇
          氧氣
          水
          二氧化碳
          X
          反應前質量/g
          9.2
          16.0
          0
          0
          0
          反應后質量/g
          0
          0
          10.8
          8.8
          a
          下列判斷正確的是（　�。�
          A. 無論如何改變氧氣的起始量，均有X生成
          B. X一定是該反應的催化劑
          C. X可能含有氫元素
          D. 表中a的值是5.6
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下面四個實驗裝置圖回答問題：
          （1）在這些裝置圖中均有水出現(xiàn)，請說出水在這些實驗中的主要作用：
          A裝置中集氣瓶中的水 B裝置中量筒中的水 
          C裝置中水槽中的水 D裝置中燒杯中的熱水 
          （2）寫出 B 裝置中所發(fā)生反應的化學方程式 
          

			
          

			
          
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