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          【題目】已知M、N在一定條件下，能發(fā)生反應: ，則下列說法中正確的是
          A.若M、N、P、Q都是由分子構成的物質，則該反應前后原子的種類不變，數(shù)目可能變
          B.M、N、P、Q可能含有同一種元素
          C.若P是單質、Q是化合物，則該反應一定是置換反應
          D.若16gM和64gN能恰好完全反應，則P和Q的質量之比為1: 4
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          A、若M、N、P、Q都是由分子構成的物質，根據(jù)質量守恒定律則該反應前后原子的種類和數(shù)目均保持不變，A選項說法不正確，不符合題意；
          B、M、N、P、Q可能含有同一種元素，例如氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，四種物質都含有氧元素，B選項說法正確，符合題意；
          C、單質與化合物生成新的單質和新的化合物的反應叫做置換反應，若P是單質、Q是化合物，不知道M、N的物質類別，該反應不一定是置換反應，C選項說法不正確，不符合題意；
          D、若16gM和64gN能恰好完全反應，根據(jù)質量守恒定律，P和Q的質量之和為16g+64g=80g，二者的質量之比為無法確定，D選項說法不正確，不符合題意。故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在實驗室里，可以利用下圖裝置制得鐵。
          （1）A處玻璃管內所發(fā)生反應的化學方程式為_____。
          （2）B處可觀察到的現(xiàn)象是_____；C處酒精燈的作用是_____。
          （3）待四氧化三鐵完全反應后，停止加熱A處，在斷開A、B之前應繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻。若不繼續(xù)通入一氧化碳，可能出現(xiàn)的后果是_____。
          （4）根據(jù)金屬活動順序表的的有關知識，回答下列問題：
          ①用Mg、Zn、Cu三種金屬分別與稀鹽酸反應，根據(jù)金屬與稀鹽酸反應的_____，可以判斷金屬活動性強弱的順序。
          ②用Zn分別與MgCl2、CuCl2溶液反應，也能判斷金屬活動性順序，三種金屬活動性由強到弱的順序為_____。若將一定質量的 Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反應后過濾，所得固體中一定含有的物質是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一定條件下,甲和乙能發(fā)生反應生成丙和丁，其反應的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是
          A.圖中“?”代表丙,其微觀示意圖為
          B.該化學反應屬于復分解反應
          C.反應后氮元素的化合價降低
          D.參加反應的甲和乙的微粒個數(shù)比是4:6
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有等質量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質質量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）。則下列說法中錯誤的是（　　）
          A. 金屬活動性：乙＞甲＞丙 B. 生成氫氣的質量：甲＞乙＞丙
          C. 相對原子質量：乙＞丙＞甲 D. 消耗硫酸的質量：甲＞乙＞丙
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若在實驗室里用H2O2在一定條件下反應制取并收集到干燥的氧氣，則選用下列裝置中的_______組合（填編號）；反應的化學方程式：______ ；若用①⑤組合在實驗室中又可制取另一種氣體，其反應的化學方程式：__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】金屬材料在生產、生活中起著重要作用。
          (1)如圖是同學們經(jīng)常使用的交通工具一自行車，請完成下列各題:
          ①圖中所標的自行車各部件中，由金屬材料制成的是________________ (答出一種即可)。
          ②自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有_____________性。
          (2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，其原因是____________________(用化學方程式表示)。
          (3)下圖是與鐵的性質有關的部分實驗，請回答下列問題:
          ①A中細鐵絲燃燒的化學方程式是_______________________。
          ②B中鐵釘最易生銹的部位是_______________ (填a 或b或c)。
          ③C中反應一段時間后，溶液顏色變化的現(xiàn)象是________________，生反應的化學方程式________________。
          (4)下表是一些金屬熔點的數(shù)據(jù):
          金屬
          錫
          鉛
          鉍
          鎘
          熔點/°C
          231.9
          327.5
          271.3
          320.9
          日常所用保險絲由鉍、鉛、錫、鎘等金屬組成，其熔點約為________________(填序號)。
          A300-320°C
          B230-250°C
          C60-80°C
          D20-40°C
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）。
          【提出問題】 化學反應前后各物質的質量總和是否相等？
          【查閱資料】 氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體
          【猜想與假設】 猜想1：不相等；猜想2：相等。
          【實驗探究】 甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。
          甲組
          乙組
          實驗方案（反應后略）
          實驗現(xiàn)象
          有氣泡產生，天平指針向右偏轉
          _________，天平指針沒有偏轉
          結論
          猜想1正確，反應的化學方程
          式：_______________.
          猜想2正確
          【反思評價】 究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導致指針向右偏轉。得到啟示：在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在_______________中進行。
          【優(yōu)化裝置】 同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是（填序號）___，從另外兩種裝置中任選一種指出其不足：________。
          【得出結論】 同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想2正確。進一步
          分析發(fā)現(xiàn)，反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變，最終得出結論：_________________________的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。
          【解釋應用】
          解釋：化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質量均不變，所以質量守恒。
          應用：某固體物質受熱會發(fā)生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質，則該固體物質一定由_________種元素組成。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】向硝酸鎂、硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉并充分反應，過濾得濾渣和濾液。
          （1）加入一定量的鐵粉后，一定發(fā)生的化學方程式為_____。
          （2）往濾渣中加入鹽酸，若無氣體放出，則濾液中一定有的金屬陽離子是_____。
          （3）往濾渣中加入鹽酸，若有氣體，則濾出的濾渣是_____，反應所得溶液的質量和原溶液的質量相比_____（填“增大”、“不變”或“減小”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖像不能正確反映其對應關系的是
          

			
          

			
          
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