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        1. 【題目】已知M、N在一定條件下,能發(fā)生反應: ,則下列說法中正確的是

          A.M、N、P、Q都是由分子構成的物質,則該反應前后原子的種類不變,數(shù)目可能變

          B.M、N、P、Q可能含有同一種元素

          C.P是單質、Q是化合物,則該反應一定是置換反應

          D.16gM64gN能恰好完全反應,則PQ的質量之比為1: 4

          【答案】B

          【解析】

          A、若MN、P、Q都是由分子構成的物質,根據(jù)質量守恒定律則該反應前后原子的種類和數(shù)目均保持不變,A選項說法不正確,不符合題意;

          BM、N、P、Q可能含有同一種元素,例如氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,四種物質都含有氧元素,B選項說法正確,符合題意;

          C、單質與化合物生成新的單質和新的化合物的反應叫做置換反應,若P是單質、Q是化合物,不知道M、N的物質類別,該反應不一定是置換反應,C選項說法不正確,不符合題意;

          D、若16gM64gN能恰好完全反應,根據(jù)質量守恒定律,PQ的質量之和為16g+64g=80g,二者的質量之比為無法確定,D選項說法不正確,不符合題意。故選B。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在實驗室里,可以利用下圖裝置制得鐵。

          1A處玻璃管內所發(fā)生反應的化學方程式為_____。

          2B處可觀察到的現(xiàn)象是_____;C處酒精燈的作用是_____。

          3)待四氧化三鐵完全反應后,停止加熱A處,在斷開A、B之前應繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻。若不繼續(xù)通入一氧化碳,可能出現(xiàn)的后果是_____。

          4)根據(jù)金屬活動順序表的的有關知識,回答下列問題:

          ①用Mg、Zn、Cu三種金屬分別與稀鹽酸反應,根據(jù)金屬與稀鹽酸反應的_____,可以判斷金屬活動性強弱的順序。

          ②用Zn分別與MgCl2、CuCl2溶液反應,也能判斷金屬活動性順序,三種金屬活動性由強到弱的順序為_____。若將一定質量的 Zn放入CuCl2MgCl2的混合溶液中,充分反應后過濾,所得固體中一定含有的物質是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在一定條件下,甲和乙能發(fā)生反應生成丙和丁,其反應的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是

          A.圖中“?”代表丙,其微觀示意圖為

          B.該化學反應屬于復分解反應

          C.反應后氮元素的化合價降低

          D.參加反應的甲和乙的微粒個數(shù)比是4:6

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有等質量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質質量分數(shù)相同的足量稀硫酸中,產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中錯誤的是(  )

          A. 金屬活動性:乙>甲>丙 B. 生成氫氣的質量:甲>乙>丙

          C. 相對原子質量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的質量:甲>乙>丙

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】若在實驗室里用H2O2在一定條件下反應制取并收集到干燥的氧氣,則選用下列裝置中的_______組合(填編號);反應的化學方程式:______ ;若用①⑤組合在實驗室中又可制取另一種氣體,其反應的化學方程式:__________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】金屬材料在生產、生活中起著重要作用。

          (1)如圖是同學們經(jīng)常使用的交通工具一自行車,請完成下列各題:

          ①圖中所標的自行車各部件中,由金屬材料制成的是________________ (答出一種即可)。

          ②自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有_____________性。

          (2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是____________________(用化學方程式表示)。

          (3)下圖是與鐵的性質有關的部分實驗,請回答下列問題:

          A中細鐵絲燃燒的化學方程式是_______________________。

          B中鐵釘最易生銹的部位是_______________ (a bc)。

          C中反應一段時間后,溶液顏色變化的現(xiàn)象是________________,生反應的化學方程式________________。

          (4)下表是一些金屬熔點的數(shù)據(jù):

          金屬

          熔點/°C

          231.9

          327.5

          271.3

          320.9

          日常所用保險絲由鉍、鉛、錫、鎘等金屬組成,其熔點約為________________(填序號)

          A300-320°C

          B230-250°C

          C60-80°C

          D20-40°C

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段,請你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格)。

          【提出問題】 化學反應前后各物質的質量總和是否相等?

          【查閱資料】 氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體

          【猜想與假設】 猜想1:不相等;猜想2:相等。

          【實驗探究】 甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。

          甲組

          乙組

          實驗方案(反應后略)

          實驗現(xiàn)象

          有氣泡產生,天平指針向右偏轉

          _________,天平指針沒有偏轉

          結論

          猜想1正確,反應的化學方程

          式:_______________.

          猜想2正確

          【反思評價】 究竟哪種猜想正確?通過討論,同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出,導致指針向右偏轉。得到啟示:在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時,凡有氣體生成或參加的反應一定要在_______________中進行。

          【優(yōu)化裝置】 同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進,你認為最佳裝置是(填序號)___,從另外兩種裝置中任選一種指出其不足:________。

          【得出結論】 同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究,均得出猜想2正確。進一步

          分析發(fā)現(xiàn),反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變,最終得出結論:_________________________的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。

          【解釋應用】

          解釋:化學反應前后,原子的種類、數(shù)目、質量均不變,所以質量守恒。

          應用:某固體物質受熱會發(fā)生分解反應,生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質,則該固體物質一定由_________種元素組成。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】向硝酸鎂、硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉并充分反應,過濾得濾渣和濾液。

          1)加入一定量的鐵粉后,一定發(fā)生的化學方程式為_____。

          2)往濾渣中加入鹽酸,若無氣體放出,則濾液中一定有的金屬陽離子是_____。

          3)往濾渣中加入鹽酸,若有氣體,則濾出的濾渣是_____,反應所得溶液的質量和原溶液的質量相比_____(填“增大”、“不變”或“減小”)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列圖像不能正確反映其對應關系的是

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          同步練習冊答案