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        1. 今年年初,我國西南遭遇百年不遇的旱情,造成大量耕地受旱和人畜飲水困難.為了人類的生存和發(fā)展,人人都應關心水、愛惜水、保護水.請結合如圖填空:

          (1)實驗2反應的化學方程式為______
          (2)比較實驗1和實驗2中水的變化,用分子原子的觀點分析其不同點______
          (3)對于①靜置沉淀;②吸附沉淀;③過濾;④蒸餾等凈化水的操作,單一操作相對凈化程度由高到低的順序是______(填序號,下同);可以降低水的硬度的是______;綜合運用上述______兩項操作凈水效果更好.
          (4)你對保護水資源的建議是______.

          解:(1)電解水的化學方程式為:2H2O2H2↑+O2↑.
          故填:2H2O2H2↑+O2↑.
          (2)實驗1和實驗2中水的變化不同:實驗1中:水分子之間的間隔隨著溫度的變化而變化,但是水分子不變化;實驗2中:水分子分解生成了氫原子和氧原子,水分子發(fā)生了變化.
          故填:水分子之間的間隔隨著溫度的變化而變化,但是水分子不變化;實驗2中:水分子分解生成了氫原子和氧原子,水分子發(fā)生了變化.
          (3)蒸餾幾乎可以得到純凈水,吸附沉淀可以除去色素、異味、不溶于水的物質,過濾可以把不溶于水的物質除去,靜置沉淀可以使不溶于水的物質沉淀,單一操作相對凈化程度由高到低的順序是④②③①.
          故填:④②③①.
          蒸餾可以降低水的硬度.
          故填:④.
          吸附沉淀可以除去色素、異味、不溶于水的物質,蒸餾可以除去溶于水的物質,綜合運用吸附沉淀、蒸餾,凈化水的效果最好.
          故填:②④.
          (4)節(jié)約每一滴水,不向水中排污是每個公民應盡的義務.
          故填:節(jié)約每一滴水,不向水中排污.
          分析:(1)電解水能生成氫氣和氧氣;
          (2)化學變化中,分子改變,原子不變;物理變化中,分子和原子都不變;
          (3)天然水經(jīng)過凈化后才能飲用;
          (4)保護水資源具有重要意義.
          點評:水資源相對來說是匱乏的,要節(jié)約用水,保護好水資源,實現(xiàn)水資源的可持續(xù)發(fā)展.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關水的知識.請你回答:
          (1)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
          蒸餾
          蒸餾

          (2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
          肥皂水
          肥皂水
          來區(qū)分硬水和軟水,常用
          煮沸
          煮沸
          的方法來降低水的硬度.
          (3)今年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
          過濾
          過濾
          .如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,為什么?
          不可以,降低凈水效率(或過濾速度減慢等)
          不可以,降低凈水效率(或過濾速度減慢等)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2010?翔安區(qū)質檢)今年年初,我國西南遭遇百年不遇的旱情,造成大量耕地受旱和人畜飲水困難.為了人類的生存和發(fā)展,人人都應關心水、愛惜水、保護水.請結合如圖填空:

          (1)實驗2反應的化學方程式為
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2

          (2)比較實驗1和實驗2中水的變化,用分子原子的觀點分析其不同點
          實驗1中:水分子之間的間隔隨著溫度的變化而變化,但是水分子不變化;實驗2中:水分子分解生成了氫原子和氧原子,水分子發(fā)生了變化
          實驗1中:水分子之間的間隔隨著溫度的變化而變化,但是水分子不變化;實驗2中:水分子分解生成了氫原子和氧原子,水分子發(fā)生了變化

          (3)對于①靜置沉淀;②吸附沉淀;③過濾;④蒸餾等凈化水的操作,單一操作相對凈化程度由高到低的順序是
          ④②③①
          ④②③①
          (填序號,下同);可以降低水的硬度的是
          ;綜合運用上述
          ②④
          ②④
          兩項操作凈水效果更好.
          (4)你對保護水資源的建議是
          節(jié)約每一滴水,不向水中排污
          節(jié)約每一滴水,不向水中排污

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          今年年初,我國西南遭遇百年不遇的旱情,造成大量耕地受旱和人畜飲水困難.為了人類的生存和發(fā)展,人人都應關心水、愛惜水、保護水.請結合如圖填空:

          精英家教網(wǎng)

          (1)實驗2反應的化學方程式為______
          (2)比較實驗1和實驗2中水的變化,用分子原子的觀點分析其不同點______
          (3)對于①靜置沉淀;②吸附沉淀;③過濾;④蒸餾等凈化水的操作,單一操作相對凈化程度由高到低的順序是______(填序號,下同);可以降低水的硬度的是______;綜合運用上述______兩項操作凈水效果更好.
          (4)你對保護水資源的建議是______.

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          科目:初中化學 來源:2010年福建省廈門市翔安區(qū)初中學業(yè)質量檢查化學試卷(解析版) 題型:填空題

          今年年初,我國西南遭遇百年不遇的旱情,造成大量耕地受旱和人畜飲水困難.為了人類的生存和發(fā)展,人人都應關心水、愛惜水、保護水.請結合如圖填空:

          (1)實驗2反應的化學方程式為   
          (2)比較實驗1和實驗2中水的變化,用分子原子的觀點分析其不同點   
          (3)對于①靜置沉淀;②吸附沉淀;③過濾;④蒸餾等凈化水的操作,單一操作相對凈化程度由高到低的順序是    (填序號,下同);可以降低水的硬度的是    ;綜合運用上述    兩項操作凈水效果更好.
          (4)你對保護水資源的建議是   

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