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          【題目】常溫下，氯酸鉀的溶解度較小，在工業(yè)上可通過如下轉(zhuǎn)化制得。
          下列選項錯誤的是（ ）
          A. 反應I中，通電時發(fā)生的反應方程式為NaCl+3XNaClO3+3H2↑，則X的化學式為H2O
          B. 反應Ⅱ的基本反應類型為復分解反應
          C. 該轉(zhuǎn)化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氯酸鈉
          D. KClO3中氯元素的化合價為+5
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變,，則X的化學式為H2O,正確;
          B. 反應Ⅱ是NaClO3和氯化鉀反應生成KClO3和NaCl，兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物，屬于復分解反應，正確；
          C. 反應Ⅱ是NaClO3和氯化鉀反應生成KClO3和NaCl，該轉(zhuǎn)化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化鈉，錯誤；
          D. KClO3中鉀元素的化合價+1，氧的化合價為-2價，設氯元素的化合價為x，（+1）+x+（-2）×3=0，得x=+5，正確；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。
          （1）儀器a的名稱是_____。
          （2）實驗室若用B發(fā)生裝置制取氧氣，則應選用的藥品是_____。若用高錳酸鉀制取氧氣，則應選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是_____（填字母）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是生命之源，是人類最寶貴的自然資源，愛惜水、保護水是每個公民的義務和責任。 
          （1）下列說法錯誤的是_______________（填序號） 
          ①農(nóng)業(yè)和園林澆灌，改大水漫灌為噴灌、滴灌
          ②將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源
          ③淡水資源很豐富，是取之不盡、用之不竭的
          （2）生活中常用___________區(qū)分硬水和軟水，通過_________來降低水的硬度；實 驗室中常用_____________的方法除去不溶于水的雜質(zhì)。 
          （3）如圖顯示了家庭凈水器工作原理。 
          ①家庭凈水器在RO膜之前，常加入含有__________的濾芯，用來吸附水中的一些溶解性的雜質(zhì)，除去臭味． 
          ②含有雜質(zhì)少的出水口是__________（填“出水口a”或“出水口b”）。 
          ③凈水器產(chǎn)生的廢水，進行再利用的建議是 ______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�
          A. 該反應符合質(zhì)量守恒定律
          B. 生成的甲，丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8：1
          C. 乙可能是該反應的催化劑
          D. 參加反應的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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				題型：
			
          

						
          【題目】初三某化學興趣小組同學。依據(jù)教材實驗對化學反應前后質(zhì)量變化進行了探究。
          （查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體。
          （實驗裝置設計）甲、乙、丙小組同學分別設計如圖裝置：
          （討論與探究）（1）甲小組實驗中，白磷燃燒時，在錐形瓶底部加入少量水，其目的是：_____。
          （2）請根據(jù)乙組和丙組設計的“質(zhì)量守恒定律”的實驗裝置進行探究，并按要求完成乙組和丙組。
          ①乙組實驗結(jié)束后可觀察到天平_____（是或否）平衡；此反應_____（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。
          ②丙組過氧化氫溶液分解反應前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測定，得出參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和_____（填“大于”、“等于”或“小于”）反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應中二氧化錳起_____作用。
          （實驗結(jié)論）通過甲、乙、丙實驗探究，你得到的結(jié)論是：_____。
          （實驗分析）化學反應的過程是_____重新組合的過程，即在一切化學反應中，反應前后原子的_____沒有改變，原子的_____沒有增減，原子的_____也沒有變化，所以化學反應遵守質(zhì)量守恒定律。
          （反思與交流）通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是：_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各選項與如圖所示曲線相符的是（　　）
          選項
          橫坐標
          縱坐標
          A
          向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量
          溶液中氫元素的質(zhì)量
          B
          向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質(zhì)量
          產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
          C
          一定量的硫酸銅溶液中加入氯化鋇生成沉定的質(zhì)量
          生成沉定的質(zhì)量
          D
          在一定溫度下，向一定量的飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質(zhì)量
          溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
          A.AB.BC.CD.D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題。
           
          （1）請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖__________________，化學反應中該原子比較容易________(選填“得到”或“失去”)電子變成離子。
          （2）表示的是________(填化學符號)。
          （3）仔細觀察上表，我們能發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律：
          ①同周期(同一橫行)元素的原子核外____________數(shù)相同，____________________數(shù)從左到右依次遞增；
          ②同族(同一縱行)元素的原子核外____________________數(shù)相同，____________數(shù)從上到下依次遞增。
          （4）相對原子質(zhì)量與原子真實質(zhì)量之間存在緊密的關(guān)系(見下表)，根據(jù)下表判斷6.02×1023個鈉原子的質(zhì)量y為______________。請歸納下表中的規(guī)律：6.02×1023個某原子的質(zhì)量在數(shù)值上等于該原子的__________。
          碳
          氧
          鈉
          相對原子質(zhì)量
          12
          16
          23
          6.02×1023個原子的質(zhì)量
          12g
          16g
          y
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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				題型：
			
          

						
          【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用化學知識回答下列問題： 
          （1）圖是電解水的示意圖。在實驗中，試管a中產(chǎn)生的氣體是________（填化學式）；
          （2）為凈化水，某同學制作了圖所示的簡易凈水器，利用了活性炭的________；
          （3）生活中，使硬水軟化的常用方法是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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				題型：
			
          

						
          【題目】元旦聯(lián)歡晚會上某同學表演了“水生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來了。Na2O2與水反應生成了什么物質(zhì)？反應過程中是否有熱量放出？興趣小組設計了如圖裝置進行實驗。
          （1）打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃，說明生成的氣體是_____。
          （2）實驗中還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。
          （3）小亮猜想另一種生成物是Na2CO3，小彤認為不可能，小彤的依據(jù)是_____。最終證明生成物為氫氧化鈉。
          （4）過氧化鈉與水反應的化學方程式為_____。
          

			
          

			
          
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