Question

（1）如圖是化學實驗中常用的幾種裝置．請回答下列問題：

①利用上述B、E裝置的組合可以制取的一種氣體是    ，寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式   
②小冬選用圖中的裝置制取CO₂，他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出，然后把導氣管插入到澄清的石灰水中，未觀察到渾濁現(xiàn)象．其原因可能是（寫出一條即可）   
③F裝置作為洗氣瓶用于干燥某些氣體，若干燥氧氣，洗氣瓶應裝入的試劑是    ，進氣口為     （“a”或“b”）．
（2）五一節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學校．當她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望．
[提出問題]這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
[提出猜想]小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)．你的新猜想    ．
[實驗探究]小麗設計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象

實驗步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．		NaOH溶液部分變質(zhì)

假設你的猜想正確，并按小麗的實驗方案進行實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象    ．
[實驗反思]
（1）下列物質(zhì)①BaCl₂溶液、②Ca（NO₃）₂溶液、③Ca（OH）₂溶液、④Ba（OH）₂溶液，不能替代小麗實驗中CaCl₂溶液的是    （填序號）．
（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用    替代．
[拓展應用]保存NaOH溶液的方法是    ．

Answer 1

【答案】分析：根據(jù)已有的知識進行分析，氣體發(fā)生裝置的選擇取決于反應物的狀態(tài)和反應的條件，收集裝置的選擇取決于氣體的密度和水溶性，根據(jù)濃硫酸的吸水性，可以用作干燥劑，氫氧化鈉容易與空氣中的二氧化碳反應而變質(zhì)，生成碳酸鈉，要檢驗變質(zhì)的程度，需要檢驗是否含有氫氧化鈉，也就是需要除去碳酸鈉再檢驗，據(jù)此解答即可．
解答：解：（1）B①裝置是固液常溫下的反應，E是向上排空氣法收集氣體，組合可以制取氧氣，使用的藥品時過氧化氫溶液和二氧化錳，故填：氧氣，2H₂O₂2H₂O+O₂↑；
②制取的二氧化碳不能使澄清的石灰水變渾濁，可是使用的鹽酸濃度過大，導致二氧化碳氣體中含有氯化氫氣體，故填：鹽酸的濃度過大，制得的CO₂氣體中含有HCl氣體；
③濃硫酸具有吸水性，可以用作干燥劑，氧氣需要充分通過濃硫酸，進氣口為a，故填：濃硫酸，a；
（2）【提出猜想】氫氧化鈉可能是全部變質(zhì)，故填：NaOH溶液全部變質(zhì)；
【實驗探究】氯化鈣能與碳酸鈉反應生成氯化鈉和碳酸鈣白色沉淀，若含有氫氧化鈉，則酚酞試液會變紅，若無氫氧化鈉，則酚酞試液不變色，故填：產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅；產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色；
【實驗反思】
（1）要證明是部分變質(zhì)，則反應后不能生成顯堿性的物質(zhì)，氫氧化鈣和氫氧化鋇與碳酸鈉反應會生成氫氧化鈉，影響對氫氧化鈉的檢驗，故填：③④；
（2）要證明含有氫氧化鈉，還可以使用硫酸銅溶液，硫酸銅能與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀，故填：硫酸銅溶液．
【拓展應用】根據(jù)實驗可以看出，氫氧化鈉應該密封保存，防止變質(zhì)，故填：密封保存．
點評：本題考查了實驗室氣體的制取以及變質(zhì)物質(zhì)成分的探究，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．要求同學們熟練掌握氣體發(fā)生裝置的選擇以及收集裝置的選擇依據(jù)，以便靈活應用．