Question

化學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法是進(jìn)行比較、分析、歸納，建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的獨(dú)特思維方法．
（Ⅰ）如圖是甲烷（CH₄）燃燒的微觀反應(yīng)示意圖．認(rèn)真讀圖后，回答下列問題：



①由圖A可知：每一個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成，每一個(gè)甲烷分子是由一個(gè)碳原子和______構(gòu)成．
②A到B的過程表示的是點(diǎn)燃時(shí)，甲烷分子分開成碳原子和氫原子，氧分子分開成氧原子；B到C的過程中，有關(guān)二氧化碳的形成過程可表示為______．
③點(diǎn)燃條件下，甲烷與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（Ⅱ）經(jīng)比較發(fā)現(xiàn)相同的反應(yīng)物在不同條件下，會(huì)發(fā)生不同反應(yīng)．請參照示例歸納：

組別	化學(xué)方程式	規(guī)律
示例	C+O2  點(diǎn)燃  .   CO2 2C+O2  點(diǎn)燃  .   2CO	反應(yīng)物相同時(shí)，反應(yīng)物的量 不同，生成物不同．
①	4Na+O2═2Na2O 2Na+O2   △   .   Na2O2	反應(yīng)物相同時(shí)，反應(yīng)的 ______不同，生成物不同
②	3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O 3Cu+4HNO3（濃）═3Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O	反應(yīng)物相同時(shí)，反應(yīng)物的 ______不同，生成物不同．

Answer 1

（I）①根據(jù)甲烷的分子結(jié)構(gòu)可知甲烷分子是由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成的；②由圖示可知B到C的過程中原子發(fā)生了重新的組合，生成了新的分子，以此該過程可描述為每一個(gè)碳原子與兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)二氧化碳分子（或：碳原子與氧原子構(gòu)成二氧化碳分子）；
③根據(jù)反應(yīng)物是甲烷和氧氣生成物是二氧化碳和水條件是點(diǎn)燃，可書寫出相關(guān)的方程式為CH₄+2O₂

點(diǎn)燃  .

CO₂+2H₂O；
（II）①從兩個(gè)反應(yīng)4Na+O₂═2Na₂O；2Na+O₂

△   .

Na₂O₂可以看出這兩個(gè)反應(yīng)的條件不同，所以導(dǎo)致了生成物的不同；
②從兩個(gè)反應(yīng)3Cu+8HNO₃（�。┄T3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4H₂O；3Cu+4HNO₃（濃）═3Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O可以看出這兩個(gè)反應(yīng)使用的硝酸的濃度不同，所以導(dǎo)致了生成物的不同；
故答案為：（I）①4個(gè)氫原子；②每一個(gè)碳原子與兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)二氧化碳分子（或：碳原子與氧原子構(gòu)成二氧化碳分子）；③CH₄+2O₂

點(diǎn)燃  .

CO₂+2H₂O；
（II）①反應(yīng)條件； ②濃度；