【題目】如圖甲是世界、中國和北京水資源占 有量的統(tǒng)計圖，圖乙中是陜西省、北京市、上海市和天津市水資源占有量統(tǒng)計量。請觀察統(tǒng)計圖，并回答下列問題：
（1）由圖甲可知，我國的人均水資源約為世界 人均的_____；
（2）你認為我國是一個水資源富余還是水資源短缺的國家？_____；
（3）分析圖乙，你認為我國水資源的分布存在怎樣的特點？_____。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案的設(shè)計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是
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比較二氧化碳的含量 | 研究二氧化錳的催化作用 | 區(qū)分硬水和軟水 | 配制氯化鈉溶液 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法不正確的是（）
A. ①和②兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)不相似B. ③和④均屬于離子結(jié)構(gòu)示意圖
C. 粒子②在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子D. ②③屬于同種元素的粒子
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【題目】黨的十九大報告指出：“生態(tài)文明建設(shè)功在當代、利在千秋。”請閱讀屠宰污水處理工藝，回答下列問題。
（1）屠宰廢水通過“格柵”可除去大塊浮渣，其原理與基本實驗操作中的_____類似。臭氧可用于污水消毒，是利用了其______（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)，ClO2也是一種高效消毒劑，其中氯元素的化合價為__________________。
（2）污泥處理可得到沼氣（主要成分為CH4），甲烷（CH4）可以做燃料，請寫出甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳的符號表達式___________________ 。
（3）屠宰污水達標處理后排放可有效防止水體污染，請結(jié)合生活實際再列舉一種防止水體污染的具體做法：________________。
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【題目】美國普度大學(xué)研究開發(fā)出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝
工藝流程如下所示
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(1)在此工藝中，氧化鋁制得鋁的符號表達式是_____，這一反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_____。
(2)氫氣中的氫元素來自于反應(yīng)中的_______。
(3)當前，工業(yè)上制取氧氣的方法是_______，屬于_______填“物理”或“化學(xué)”變化。
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【題目】根據(jù)圖中提供的信息，請回答下列問題：
（1）由圖1可知，鈣的相對原子質(zhì)量為________________，x=______________。
（2）圖2中與鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是________________；
（3）ABC中位于同周期的是____________________。
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【題目】I、用化學(xué)符號填空：
（1）導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最好的金屬_________；
（2）三個氫分子_________；
（3）2個鎂離子_______；
（4）沼氣的主要成分_______；
（5）氧化鋁中鋁的化合價_________。
II、碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣。
根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為________，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)______________（填“活潑”或“不活潑”）。
（2）圖②、③、④對應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱是___________，說出圖③單質(zhì)的一種用途__________，圖④單質(zhì)的化學(xué)式是__________。
（3）C為+4價，Cl為-1價，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為_________。
（4）圖②、③物理性質(zhì)差異較大的原因是_______________________
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【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
（學(xué)生板演）該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（提出問題）實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
（假設(shè)猜想）針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 ．
（實驗探究）（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 ．
（2）為了驗證其余猜想，各學(xué)習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 |
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實驗現(xiàn)象 | 試紙變色，對比比色卡，pH＜7 | 有氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
（得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
（評價反思）老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出（實驗探究）（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
（1）實驗操作中的錯誤是 ．
（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有下列儀器，用儀器的名稱等填空。
(1)吸取和滴加少量液體時用___________，用于洗試管的儀器是________。
(2)酒精燈應(yīng)用_________蓋滅。
(3)可直接被加熱的玻璃儀器是_________。
(4)試管夾應(yīng)夾在距試管口_________處。
(5)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品作為一些實驗儀器的替代品，你認為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的 ____________。
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