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        1. (2005?鎮(zhèn)江)葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉狀固體,化學(xué)式是C6H12O6.葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水并釋放出熱量.試回答:
          (1)每個(gè)葡萄糖分子共有 ______個(gè)原子;
          (2)葡萄糖分子的相對(duì)分子質(zhì)量 ______;
          (3)葡萄糖中各元素的質(zhì)量比C:H:O=______;
          (4)列式計(jì)算葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          【答案】分析:(1)根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式計(jì)算.
          (2)根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式和相對(duì)分子質(zhì)量的定義計(jì)算.
          (3)根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式和元素質(zhì)量比為相對(duì)原子質(zhì)量總和的比計(jì)算.
          (4)根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式和葡萄糖的化學(xué)式計(jì)算.
          解答:解:葡萄糖的化學(xué)式是C6H12O6
          (1)每個(gè)葡萄糖分子共有原子數(shù)為6+12+6=24.
          (2)葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量=(12×6)+(1×12)+(16×6)=180.
          (3)葡萄糖中C:H:O元素的質(zhì)量比=(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8.
          (4)C6H12O6中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==×100%=40%
          故答案為:(1)24;
          (2)180;
          (3)6:1:8;
          (4)C6H12O6中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):×100%=×100%=40%.
          點(diǎn)評(píng):化學(xué)式的計(jì)算是最基本的計(jì)算之一,要理解相對(duì)分子質(zhì)量、元素質(zhì)量比的含義,并熟記相關(guān)的計(jì)算公式.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2005?鎮(zhèn)江)小芳同學(xué)從超市購(gòu)買(mǎi)了一瓶維生素C泡騰片.如圖是維生素C泡騰片標(biāo)簽上的部分內(nèi)容:
          小芳同學(xué)根據(jù)使用說(shuō)明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品.小芳同學(xué)感到很好奇,產(chǎn)生的氣泡是什么呢?
          請(qǐng)參與小芳同學(xué)的探究:
          我的猜想 我的實(shí)驗(yàn)方案

          氣泡的成分是
          二氧化碳
          二氧化碳


          理由是
          成分中有碳酸氫鈉
          成分中有碳酸氫鈉
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 我的結(jié)論
          將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
          將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
          石灰水變渾濁
          石灰水變渾濁

          我的猜想是正確的
          我的猜想是正確的
          根據(jù)維生素C泡騰片貯藏條件,請(qǐng)說(shuō)明保存時(shí)要低溫和防潮的原因是:①
          維生素C和碳酸氫鈉受熱易分解
          維生素C和碳酸氫鈉受熱易分解
          、②
          易溶于水,因此防潮
          易溶于水,因此防潮

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2005?鎮(zhèn)江)某;瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)).

          查閱資料:草酸在濃硫酸存在時(shí)加熱發(fā)生如下反應(yīng):
          H2C2O4
           濃硫酸 
          .
           
          CO↑+CO2↑+H2O
          通過(guò)討論,同學(xué)們對(duì)這套裝置有了多種認(rèn)識(shí).
          (1)第一小組同學(xué)說(shuō):從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先加熱
          A
          A
          (填A(yù)或D)處,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)
          (填先或后)停止D處的加熱;從環(huán)保的角度講,在E裝置后還應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理,其方法是:
          點(diǎn)燃或收集起來(lái)
          點(diǎn)燃或收集起來(lái)

          (2)第二小組的同學(xué)說(shuō):用該實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物,其中B裝置的作用
          除去A中生成的二氧化碳
          除去A中生成的二氧化碳
          ;E裝置的作用
          檢驗(yàn)并吸收D裝置生成的二氧化碳
          檢驗(yàn)并吸收D裝置生成的二氧化碳
          ;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          3CO2+2Fe
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          3CO2+2Fe

          (3)第三小組的同學(xué)說(shuō):利用這套裝置還可以測(cè)定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們的測(cè)定方法是:稱(chēng)量氧化鐵樣品的質(zhì)量10.0g,樣品與玻璃管的總質(zhì)量為60.0g,完全反應(yīng)并冷卻后再稱(chēng)量玻璃管與剩余固體的總質(zhì)量為57.6g.計(jì)算實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          80%
          80%

          (4)第四小組同學(xué)說(shuō):利用這套裝置還有另外測(cè)定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法:先稱(chēng)量氧化鐵樣品的質(zhì)量,再分別稱(chēng)量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量,即可計(jì)算求得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).但按此方法實(shí)際實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果卻偏大,分析造成偏大的原因可能是
          B裝置吸收CO2不充分;E吸收了裝置里空氣中的CO2或者外界CO2進(jìn)入的干擾
          B裝置吸收CO2不充分;E吸收了裝置里空氣中的CO2或者外界CO2進(jìn)入的干擾

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2005?鎮(zhèn)江)下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年中考化學(xué)預(yù)測(cè)試卷(1)(解析版) 題型:解答題

          (2005?鎮(zhèn)江)葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉狀固體,化學(xué)式是C6H12O6.葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水并釋放出熱量.試回答:
          (1)每個(gè)葡萄糖分子共有 ______個(gè)原子;
          (2)葡萄糖分子的相對(duì)分子質(zhì)量 ______;
          (3)葡萄糖中各元素的質(zhì)量比C:H:O=______;
          (4)列式計(jì)算葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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