【題目】如圖為某興趣小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn),其中圖一的實(shí)驗(yàn)過程如下:
甲:通人N2,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a、b處均無明顯現(xiàn)象;
乙:只加熱b且通入O2,一段時(shí)間后,a處無明顯現(xiàn)象,b處白磷燃燒。
下列說法不正確的是
A.圖一中通人N2的目的是除盡裝置內(nèi)的空氣，并與通入O2后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對比說明燃燒需要O2參與
B.對比乙中a、b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出燃燒的條件之一是溫度必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
C.圖一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與圖二相比優(yōu)點(diǎn)之一是不污染空氣
D.熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅,其滅火原理是降溫到酒精的著火點(diǎn)以下
口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】衣食住行離不開化學(xué)。
（1）識別織物成分常用灼燒法。若灼燒時(shí)，聞到了________ ，則該織物中含有羊毛。
（2）健康飲食需要營養(yǎng)素的合理搭配。下表是豆?jié){中一些成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
①成分中的“鈣、磷、鐵”指________ （填“元素”、“單質(zhì)”或“化合物”），
②飲用豆?jié){可以補(bǔ)鈣，青少年缺鈣易患________ （填字母）。
A甲狀腺腫大 B佝僂病 C貧血 D夜盲癥
（3）新裝修的房間內(nèi)有強(qiáng)烈的刺激性氣味。為消除異味，可在房間內(nèi)放一些活性炭，活性炭所起的作用是________ （填字母）。
A催化作用 B乳化作用 C吸附作用 D氧化作用
（4）一場大雨過后，小剛的自行車出現(xiàn)斑斑銹跡。鐵生銹的條件是________ ，為避免此事件發(fā)生，你給小剛的建議是________ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(1)如圖1是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
①t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>_______________．
②P點(diǎn)的含義是_____________________．
③t2℃時(shí)，將40ga物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后得到溶液的質(zhì)量為_____g．
④將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是______．
(2)A﹣G是初中化學(xué)常見物質(zhì)，A、C在常溫下是氣體且元素組成相同，B是鐵銹的主要成分，E的相對分子質(zhì)量為100，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)，請回答下列問題：
①寫出物質(zhì)E的化學(xué)式_____________．
②寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
(Ⅰ)A+B→_____________________；
(Ⅱ)G+Na2CO3溶液→__________________________．
③寫出F的一種用途_______________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，氨氣（NH3）的水溶液具有堿性。某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)，請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液，現(xiàn)象是酚酞不變紅色，再向其中滴加濃氨水，現(xiàn)象是溶液變紅色。由實(shí)驗(yàn)Ⅰ說明______；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯A中的現(xiàn)象是：______；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：______；燒杯B的作用是______；
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中有同學(xué)聞到有少量刺激性氣味的氣體，另一個(gè)小組將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)（如圖乙），在A、D試管分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管，按實(shí)驗(yàn)圖乙連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。分析討論：
①觀察到的現(xiàn)象是______________________________________；
②由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________；對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的有點(diǎn)是_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng)，第二組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進(jìn)一個(gè)廢液缸中。濁液中白色沉淀物質(zhì)是________和 。
化學(xué)興趣小組對濁液進(jìn)行過濾，探究濾液的成分。
（提出問題）濾液里除了NaCl外，還有什么物質(zhì)？
（提出猜想）猜想①： ； 猜想②：Na2SO4；
猜想③：Na2CO3； 猜想④：Na2CO3、Na2SO4
（實(shí)驗(yàn)探究）
若現(xiàn)象a只有白色沉淀，則猜想 成立；若現(xiàn)象a只有氣泡產(chǎn)生，則猜想 可能成立；若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并產(chǎn)生氣泡，則猜想 成立，若沉淀全部不溶解，則猜想 成立。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)特有的思維方式。如圖中“●”代表氫原子，“
”代表氧原子,某物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖如下:
回答下列問題:
(1)A圖表示___________________________(填“純凈物”或“混合物”);
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________，在此變化中發(fā)生改變的粒子是___________________________。
(3)從該圖中可以看出化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是___________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn),控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列對比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是（ ）
A.
探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性
B.
探究氧氣是燃燒的條件之一
C.
探究二氧化錳的催化作用
D.
探究二氧化碳的密度和石蕊變紅的原因
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A. t1℃時(shí)，甲與丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同
B. 乙中混有少量甲時(shí)，應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純乙
C. t2℃時(shí)，30g 甲能溶解于 50g 水中形成 80g 溶液
D. t2℃時(shí)，甲、乙、丙的飽和溶液降溫到 t1℃時(shí)，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為：乙＞甲＞丙
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一定溫度下，向燒杯中加入一定質(zhì)量的水，僅有部分晶體溶解．所得溶液與原溶液相比，說法正確的是（ �。�
A．溶劑的質(zhì)量增加，溶液顏色變淺 B．溶質(zhì)溶解度不變，溶液顏色變深
C．溶質(zhì)的質(zhì)量增加，溶液顏色變深 D．溶質(zhì)溶解度不變，溶液顏色不變
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