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        1. 碳酸鈉(Na2CO3)和碳酸氫鈉(NaHCO3)是生活中常見的鹽,有著廣泛的用途,根據(jù)所學(xué)知識回答:
          ⑴碳酸鈉和碳酸氫鈉中陰離子對應(yīng)的酸都是            (填化學(xué)式);
          ⑵碳酸鈉常作食用堿,水溶液PH           7(填“>”“=”“<”)
          ⑶碳酸氫鈉俗名           ,在醫(yī)療上用作治療胃酸過多,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      ;
          ⑷碳酸鈉固體中混有少量的碳酸氫鈉,常用加熱的方法除去碳酸氫鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3Na2CO3+↑+H2O,則“”中的化學(xué)式為       ;
          ⑸干粉滅火器利用碳酸氫鈉來滅火,其滅火原理是                        。
          (1)  H2CO3         ,(2)  >      
          (3)小蘇打         、 NaHCO3+HCl="Na" Cl+ H2O+CO2↑                            
          CO2   ⑸碳酸氫鈉受熱分解生成的二氧化碳不支持燃燒且密度大于空氣。
          (1)根據(jù)碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學(xué)式,碳酸鈉和碳酸氫鈉中陰離子對應(yīng)的酸都是碳酸,
          (2)碳酸鈉的水溶液呈堿性,其pH大于7,所以本題答案為:>;
          (3)碳酸氫鈉能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,所以本題答案為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
          (4)碳酸氫鈉受熱能分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,所以本題答案為:CO2
          (5)碳酸氫鈉受熱能分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,生成的二氧化碳能滅火,所以本題答案為:碳酸氫鈉受熱分解得到二氧化碳氣體,因而隔離了空氣而滅火.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          小強在做“鹽酸中和氫氧化鈣溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑。于是他對所得溶液中的溶質(zhì)進行了猜想。
          【提出猜想】猜想一:只有氯化鈣
          猜想二:除氯化鈣外,還有HCl
          猜想三:除氯化鈣外,還有­­­­_______________。
          【實驗驗證】
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論
          用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩
          無色酚酞試液不變色
          猜想__________不成立
          【分析與思考】
          (1)得出上述結(jié)論的理由是_____________________________________
          (2)為了進一步確定溶質(zhì)的成分,小強認為可以進行以下實驗:
          取樣,加入適量的碳酸鈉溶液,若               ,則猜想二成立;若              ,則猜想一成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)(2012?仙桃)某學(xué)習小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體.針對這一現(xiàn)象,他們開展了如下探究活動.請仔細閱讀并完成下列探究報告.
          【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的.
          【分析猜想】分析空氣中各種成分,尋找猜想依據(jù).
          空氣成分之一: _________ ,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,一般不與其它物質(zhì)反應(yīng).
          空氣成分之二:氧氣,與鎂反應(yīng)生成的氧化鎂是 _________ 色固體.
          空氣成分之三:水蒸氣,打磨光亮的鎂帶放入沸水中,表面會附有白色固體并產(chǎn)生大量氣泡;再向沸水中滴入無色酚酞試液,呈現(xiàn)紅色.則鎂在沸水中反應(yīng)的化學(xué)方程式為: _________ .如果將鎂帶放到水蒸氣中,也會發(fā)生上述反應(yīng),但產(chǎn)生的不是黑色固體.
          空氣成分之四:氮氣、二氧化碳.猜想:可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體.
          【實驗一】鎂帶與氮氣的反應(yīng)
          (一)獲取氮氣
          (1)把空氣液化,然后蒸發(fā),先蒸發(fā)出來的氣體就是氮氣.這種方法屬于 _________ (選填“物理”或“化學(xué)”)方法.但在實驗室里空氣不易被液化.
          (2)以下是獲取氮氣的方法及裝置,其中得到氮氣較純的是 _________。ㄌ钭帜福

          (二)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象
          將鎂帶打磨光亮,點燃,伸入盛N2的集氣瓶中,瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體.
          (三)實驗結(jié)論:鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂.該反應(yīng)
          的化學(xué)方程式是 _________。
          【實驗二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶內(nèi)出現(xiàn)白色固體和黑色固體.CO2與鎂發(fā)生了置換反應(yīng),生成的黑色固體物質(zhì)是 _________ .
          【探究結(jié)論】鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應(yīng)產(chǎn)生的.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (3分)(2012?赤峰)為了探究溶質(zhì)在水中溶解速率的影響因素,某學(xué)習小組設(shè)計了如下實驗:

          下列說法中正確的是( 。
          A.對比實驗①和②,可探究水的溫度對溶質(zhì)在水中溶解速率的影響.
          B.對比實驗②和③,可探究水的溫度對溶質(zhì)在水中溶解速率的影響.
          C.對比實驗②和③,可探究固體溶質(zhì)的形態(tài)對溶質(zhì)在水中溶解速率的影響.
          D.對比實驗①和③,可探究固體溶質(zhì)的形態(tài)對溶質(zhì)在水中溶解速率的影響.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。
          實驗序號
          H2O2
          液濃度%
          H2O2溶液體積/mL
          溫度℃
          MnO2的用量/g
          收集氧氣的體積/mL
          反應(yīng)所需
          的時間/s

          5
          1
          20
          0.1
          4
          16.75

          15
          1
          20
          0.1
          4
          6.04

          15
          1
          20
          0
          4
          96.50

          30
          5
          35
           0
          2
          49.21

          30
          5
          55
           0
          2
          10.76
           
          (1)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與             有關(guān);
          (2)從實驗     對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:         ;
          (3)通過實驗②和③比較可知,使用         對化學(xué)反應(yīng)速率影響很大。
          (4)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減緩反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生
          氧氣的總重量         (選填“減小”或“不變”或“增大”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)“江北水鄉(xiāng)﹒運河古城”是今日棗莊的城市名片,而她又素以“煤城”著稱。煤是一種重要的能源,工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理,變?yōu)榍鍧嵞茉。煤的氣化和液化流程如下圖所示:

          【查閱資料】水煤氣是混合氣體,由兩種無色無味的氣體組成,可以燃燒。
          【提出問題】水煤氣是什么?
          【猜想假設(shè)】根據(jù)資料和反應(yīng)物判斷,水煤氣可能是:①一氧化碳和氫氣;②二氧化碳和氫氣。
          (1)提出以上猜想的依據(jù)是                                          。                                
          【設(shè)計實驗】請從下列裝置中選擇一種,設(shè)計簡單的實驗證明猜想。

          (2)你選擇的裝置是      (填字母代號),可能的現(xiàn)象為                          。
          【實驗結(jié)論】(3)那么,猜想     (填序號)是合理的。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (11分)現(xiàn)有下列儀器裝置,請根據(jù)以下兩個實驗內(nèi)容來選擇、連接適宜的儀器裝置,并回答有關(guān)問題:(每種裝置允許重復(fù)選用,每個裝置內(nèi)的藥品都是足量的)

          (1)[實驗一]某氣體可能含有(氣)中的一種或幾種,擬通過觀察實驗現(xiàn)象來研究該氣體的組成:
          ①所選擇的儀器裝置及合理的先后排列順序是:該氣體B          E(用裝置代號填寫正確的順序,可重復(fù)使用)。
          ②按上述合理的先后排列順序,設(shè)置第一個B裝置的目的是_______________;設(shè)置E裝置的目的是_______________;                            .
          (2)[實驗二]某純凈的有機物在氧氣中充分燃燒后,產(chǎn)物只有(氣)兩種氣體,應(yīng)將燃燒后得到的氣體依次通過_____________(填寫裝置的代號),來測定該有機物的組成。若該有機物充分燃燒時耗去了4.8克氧氣,先后連接的兩個裝置在實驗后較實驗前質(zhì)量分別增加了3.6克和4.4克,則該有機物是由(寫元素符號)___________組成的,相應(yīng)元素的質(zhì)量比為_____________(寫出最簡整數(shù)比)。請寫出計算過程

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)某化工廠的廢液中,可能含有H2SO4、K2CO3、Na2SO4、KCl、FeCl3、HNO3六種物質(zhì)中的兩種。進行有關(guān)試驗,所觀察到的現(xiàn)象記錄如下表。試根據(jù)各步實驗及其現(xiàn)象進行分步推斷,再推斷所取的廢液的可能組合。
          步驟
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          推斷(或結(jié)論)
          (1)
          取廢液放入試管觀察
                         
          廢液中肯定不含F(xiàn)eCl3
          (2)
          用廣泛pH試紙測定廢液的pH
          測定結(jié)果:pH=3
                         
          (3)
          向廢液中滴入足量         溶液
          有白色沉淀出現(xiàn)
          有硫酸或硫酸鈉                    
          (4)
          向上述過濾所得的濾液中滴加AgNO3溶液
          無明顯反應(yīng)現(xiàn)象
                              
          廢液成分的可能組合(寫出溶質(zhì)的化學(xué)式)
          ①_____________________
          ②H2SO4、HNO3
          ③_____________________

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)某校科技節(jié)的實驗比賽中,老師先向大家展示了KNO3、CaCO3和CaCl2三瓶白色粉末,然后取一些KNO3固體于研缽中,接著用一紙板擋住同學(xué)們的視線,告訴大家打算繼續(xù)取CaCO3、CaCl2在研缽中混合。過一會兒老師拿開紙板,向同學(xué)們展示研缽中的白色粉末。
          請設(shè)計一個實驗方案,判斷老師是否取了CaCO3、CaCl2于上述研缽中。敘述實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
          提供的試劑有:稀HNO3、蒸餾水、Na2CO3溶液、AgNO3溶液
          實驗操作
          預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
           
          _________________,說明老師取了CaCO3
           
          _________________,說明老師取了CaCl2

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