Question

小立在家洗衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶剛過(guò)期的漂白液，對(duì)漂白液的漂白原理和該漂白液是否還有漂白作用產(chǎn)生了疑問(wèn)．于是將其帶到學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下，與小組同學(xué)一起展開(kāi)探究．
[查閱資料]①制取漂白液的原理：Cl₂+2NaOH═NaClO+NaCl+H₂O，其中有效成分是NaClO；
②漂白液的漂白原理：NaClO在空氣中很快發(fā)生反應(yīng)：2NaClO+H₂O+CO₂═Na₂CO₃+2HClO生成的HClO能使有色布條（含有機(jī)色素）褪色；③HClO不穩(wěn)定，易分解，分解后喪失漂白作用．④Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl
[提出問(wèn)題]剛過(guò)期的漂白液是否失效？
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)鑒別剛過(guò)期的漂白液已失效：

取適量該漂白液與燒杯中，放入有色布條，若布條沒(méi)有明顯變化，則該漂白液已完全失效

．
小組同學(xué)對(duì)失效后漂白液的主要成分很感興趣，紛紛提出猜想并作進(jìn)一步探究．
【提出猜想】小立猜想有：NaCl小英猜想有：NaCl、Na₂CO₃小潔猜想有：NaCl、Na₂CO₃、NaOH
【設(shè)計(jì)方案】小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為用足量的稀鹽酸就可以驗(yàn)證的猜想

小立

是否成立．
為驗(yàn)證另兩位同學(xué)的猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：

實(shí)驗(yàn)步驟	預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論
步驟①：取少量該漂白液于試管中，加入 足量的氯化鈣溶液 ，靜置，觀察	產(chǎn)生沉淀	目的： 驗(yàn)證并除去碳酸鈉
步驟②：取上層清液于試管中， 滴入無(wú)色酚酞試液 觀察	試液變紅	結(jié)論： 小潔 猜想成立；否則，另一位同學(xué)猜想成立

最后，他們綜合小組同學(xué)的設(shè)計(jì)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論．

Answer 1

分析：【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)題目信息可知，NaClO可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)2NaClO+H₂O+CO₂═Na₂CO₃+2HClO，HClO能使有色物質(zhì)如有色布條，所以可以根據(jù)布條是否褪色來(lái)完成解答；
【設(shè)計(jì)方案】根據(jù)碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成氣體進(jìn)行分析；
步驟①氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，既可以驗(yàn)證碳酸鈉的存在又可以排除碳酸鈉的堿性對(duì)氫氧化鈉的干擾；
步驟②根據(jù)氫氧化鈉溶液可以使酚酞變紅進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．

解答：解：【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)題目信息可知，NaClO可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)2NaClO+H₂O+CO₂═Na₂CO₃+2HClO，HClO能使有色物質(zhì)如有色布條，所以若觀察到有色布條不褪色則說(shuō)明該漂白液已完全失效；
【設(shè)計(jì)方案】
碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成氣體，而小立的猜想中沒(méi)有碳酸鈉，所以用足量的稀鹽酸就可以驗(yàn)證小立的猜想是否成立；
步驟①氯化鈣溶液可以和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，且碳酸鈉溶液可以使酚酞試液變紅，為了防止碳酸鈉干擾步驟②的實(shí)驗(yàn)，所以加入氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證并除去碳酸鈉；
步驟②氫氧化鈉溶液可以使酚酞變紅，所以若觀察到溶液變成紅色，則說(shuō)明小潔的猜想成立．
故答案為：【實(shí)驗(yàn)探究】取適量該漂白液與燒杯中，放入有色布條，若布條沒(méi)有明顯變化，則該漂白液已完全失效；
【設(shè)計(jì)方案】小立；

實(shí)驗(yàn)步驟	預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論
步驟①；取少量該漂白液于試管中，加入足量的CaCl2溶液，靜置，觀察	產(chǎn)生白色沉淀	目的： 　驗(yàn)證并除去Na2CO3
步驟②：取上層清液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，觀察	試液變紅	結(jié)論： 　小潔猜想成立

點(diǎn)評(píng)：本題屬于信息題的實(shí)驗(yàn)探究，有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一，解題時(shí)掌握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并能正確分析題目所給信息，利用這些信息來(lái)解決提出的問(wèn)題，是需要同學(xué)們掌握的一種解題技能．