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        1. .能使帶火星的木條復(fù)燃的是(    )

          A.空氣          B.氧氣             C.氮?dú)?nbsp;        D.二氧化碳

          思路解析:氧氣能夠助燃,而氮?dú)、二氧化碳則不支持燃燒;空氣中存在氧氣,但氧氣濃度太小而不能使帶火星的木條復(fù)燃,復(fù)燃必須是高濃度的氧氣。

          答案:B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,小晏同學(xué)取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種能使帶火星的木條復(fù)燃的一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
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          (1)指出儀器④的名稱及其在實(shí)驗(yàn)中的作用:
           

          (2)我想制取該氣體,可選用下列儀器
           
          (寫序號)
          (3)產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是
           

          (4)用所選儀器畫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的裝置圖.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;加熱暗紫色固體E,可同時得到A和C;無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃.若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量.試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)(填化學(xué)符號)?
          (1)A
          MnO2
          MnO2
          ,B
          H2O2
          H2O2
          ,C
          O2
          O2
          ,D
          Fe
          Fe
          ,E
          KMnO4
          KMnO4
          ,F(xiàn)
          Fe3O4
          Fe3O4

          (2)D在盛有C的集氣瓶中燃燒,集氣瓶底必須放一些
          放一些水或沙
          放一些水或沙
          ,目的是
          防止生成物濺落炸裂瓶底
          防止生成物濺落炸裂瓶底

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          過氧化鈉(Na2O2)是一種重要的物質(zhì),將Na2O2投入水中,可產(chǎn)生一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體A,反應(yīng)后溶液的pH值大于7.試寫出投入水中的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2↑;
          2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2↑;
          .Na2O2能吸收CO2氣體而產(chǎn)生氣體A,常用于潛水艇中作供氧劑,則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑.
          2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          根據(jù)圖1和圖2回答下列問題.

          (1)圖1的海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由(填符號)
          Na+、Cl-
          Na+、Cl-
           構(gòu)成.
          (2)圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是
          H2
          H2
          ,試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是
          用帶火星的木條伸入試管,能使帶火星的木條復(fù)燃.
          用帶火星的木條伸入試管,能使帶火星的木條復(fù)燃.

          (3)分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是
          AC
          AC
          ;
          A.水分子不斷運(yùn)動           B.水分子之間間隔不變
          C.氫、氧原子不發(fā)生改變      D.水分子的體積變大了
          (4)分析圖2可知,在電解水的過程中,下列說法不正確的是
          ABC
          ABC
          ;
          A.水分子發(fā)生了改變            B.發(fā)生了化學(xué)變化
          C.水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)   D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
          (5)面臨淡水資源的短缺,同學(xué)們倡議“一水多用”.請你舉出生活中的一項具體措施
          洗菜水澆花等
          洗菜水澆花等

          (6)下列各項與自來水的凈化過程無關(guān)的是
          C
          C
           (填標(biāo)號);
          A.吸附            B.消毒            C.電解         D.過濾
          (7)請寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣
          .上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由
          氫、氧兩種元素
          氫、氧兩種元素
          組成的.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出結(jié)論正確的是(  )
           編號 實(shí)驗(yàn)事實(shí) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          A 某溶液使酚酞溶液變紅 該溶液一定是堿溶液
          B 常溫下,測定某溶液的pH=3 該溶液一定呈酸性
          C 某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃 該氣體一定不含氧氣
          D 某物質(zhì)中含有一種元素 該物質(zhì)一定是單質(zhì)

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          同步練習(xí)冊答案