【題目】如圖是電解水的實驗裝置，對于電解水實驗有以下描述，正確的是（ �。�
A.電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為1：2
B.電解水實驗證明了水中含有氫分子和氧分子
C.電解水的實驗現(xiàn)象是：正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣
D.電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是1：8
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。
（1）氫氣作為高能燃料：__________、_________
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：_______________、________
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣：_____________、_______
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在飽和的碳酸鈉溶液中通入CO2可用來制備碳酸氫鈉（NaHCO3），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CO2+H2O = 2NaHCO3。由于溶解度不同，飽和碳酸鈉溶液中通入CO2會析出碳酸氫鈉晶體而使溶液變渾濁。某化學(xué)課外小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)不同條件下出現(xiàn)渾濁的時間不同。
Na2CO3、NaHCO3的溶解度曲線
（提出問題）影響碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率的因素有哪些？
（猜想與假設(shè)）碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率的影響因素有溫度、試管內(nèi)徑、CO2流速、飽和碳酸鈉溶液的體積。
（進行實驗）實驗裝置如下圖所示。每次實驗時均在試管里加入1mL飽和碳酸鈉溶液并在試管后放置一張寫有黑色字跡的白紙，從垂直于試管的方向觀察白紙上字跡的清晰程度，記錄時間，用于判斷碳酸氫鈉晶體的產(chǎn)生速率。部分實驗記錄如下表所示。
序號 | 溫度 | 試管內(nèi)徑 | CO2流速 （個/秒） | 產(chǎn)生不同現(xiàn)象的時間 | ||
字跡變淡 | 字跡模糊 | 字跡消失 | ||||
① | 25 | 10 mm | 5-8 | 517＂ | 719＂ | 817＂ |
② | 32 | 10 mm | 5-8 | 350＂ | 409＂ | 428＂ |
③ | 40 | 10 mm | 5-8 | 348＂ | 406＂ | 418＂ |
④ | 25 | 14 mm | 5-8 | 636＂ | 738＂ | 828＂ |
⑤ | 25 | 25 mm | 5-8 | X | 943＂ | 1022＂ |
⑥ | 25 | 10 mm | 10-13 | 502＂ | 640＂ | 758＂ |
⑦ | 25 | 10 mm | 2-5 | 540＂ | 1045＂ | 1236＂ |
（解釋與結(jié)論）
（1）由上述溶解度曲線圖可獲得的信息有________（寫出一條即可）。
（2）錐形瓶中是利用碳酸氫鈉與稀硫酸（H2SO4）反應(yīng)來制二氧化碳。除生成二氧化碳外，還有水和硫酸鈉（Na2SO4）生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
（3）實驗①④⑤研究的影響因素是________。
（4）表中X應(yīng)該是________。
A 605＂ B 845＂ C 955＂
（5）通過對數(shù)據(jù)的觀察和分析，小明認為“二氧化碳流速越快，碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率越快”，得到該結(jié)論的依據(jù)是________（填實驗序號）。
（6）結(jié)合實驗①②③，可得出的結(jié)論是_________。
（7）若要研究飽和碳酸鈉溶液的體積對碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率是否有影響，需要控制的變量有________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示：
（1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_____________，活性炭的作用是_____。
（2）凈化后是硬水還是軟水？可用_____來檢驗。
（3）長期飲用硬水對人體不利，可采用_____的方法降低水的硬度。
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【題目】花青素（化學(xué)式為
）具有緩解疲勞、保護視力的作用，該物質(zhì)主要來源于各種蔬菜和水果，請回答下列問題：
(1)花青素由種元素組成___；
(2)一個花青素分子中共有個原子___；
(3)花青素分子中碳、氧元素的質(zhì)量比為___；
(4)花青素的相對分子質(zhì)量為___；
(5)花青素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。（計算結(jié)果精確到0.1%）
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【題目】寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式，并將它們按反應(yīng)類型進行分類。
（1）硫在氧氣中燃燒反應(yīng)：___________；
（2）實驗室過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)：_______；
（3）紅磷在氧氣中的燃燒反應(yīng)：_____________；
（4）苯在空氣中燃燒生成二氧化碳和水_________；
屬于化合反應(yīng)的是__________（填序號，后同)，屬于分解反應(yīng)的是___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體F；淡黃色固體G在D中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體H.
（1）寫出以上物質(zhì)的化學(xué)符號：C______, H______；
（2）寫出A、B得到C、D的符號表達式為___________，其中B起____作用；
（3）寫出E+D→F的文字表達式為____________；
（4）寫出G+D→H的符號表達式為___________。
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【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具,如圖是元素周期表的一部分。
(1)從表中查出硅元素的相對原子質(zhì)量為___________；
(2)請畫出12號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖____________；化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易______(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(3)R元素氧化物的化學(xué)式是RO2,若R元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則R是元素______;(填元素名稱)
(4)由原子序數(shù)為1和17的兩種元素組成的化合物是___________(填化學(xué)式)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：
（1）寫出儀器a的名稱：________.
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時采用A裝置作發(fā)生裝置，寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。若要收集一瓶氧氣，供“硫在氧氣中燃燒”實驗使用，收集裝置最好選擇F，理由是___________；__________。
（3）實驗室利用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣發(fā)生裝置可選用裝置B或裝置C，裝置C與裝置B相比，裝置C的優(yōu)點是_______；收集比較純凈的氫氣應(yīng)選擇________（填裝置字母）實驗室制取氫氣的化學(xué)方程為____________.
（4）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“增大”、“減小”或“不變”）
（5）在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水，密度比空氣大。實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取硫化氫。分析以上信息可知，實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的裝置組合是________（填字母）
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