Question

請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）指出圖1中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①

 

，②

 

，③

 

．
（2）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口的棉花團(tuán)的作用是

 

，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：

 

．
（3）當(dāng)實(shí)驗(yàn)室中用B裝置制取氧氣時(shí)，儀器②的作用是

 

、

 

，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

 

（4）在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用

 

裝置（填序號(hào)），寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式：

 

（5）檢查A裝置氣密性的方法是

 

裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為：

 

（6）某位同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2三套制取和收集二氧化碳的裝置，其中能達(dá)到裝置C操作優(yōu)勢的是

 

（填序號(hào)）裝置
（7）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應(yīng)該從圖A～F中選擇的發(fā)生裝置是

 

（填序號(hào)），收集裝置是

 

（填序號(hào)）．
（8）若用如圖3裝置進(jìn)行向上排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，氣體應(yīng)從

 

（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

Answer 1

分析：（1）題重在考查同學(xué)們對(duì)常用化學(xué)儀器的了解和識(shí)記情況，只有很好的認(rèn)識(shí)它們，做實(shí)驗(yàn)才能得心應(yīng)手．
（2）高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：固體+固體，且需要加熱；分析各操作步驟的注意事項(xiàng)；
（3）分解過氧化氫制取氧氣，符合：固體+液體反應(yīng)，不需加熱；
（4）二氧化碳的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：制取二氧化碳使用固體+液體反應(yīng)，不需加熱；
（5）注意氣密性的檢查方法；
（6）可以隨時(shí)控制反應(yīng)，學(xué)會(huì)組裝反應(yīng)裝置；
（7）加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體，制取同制氧氣；“密度比空氣小、極難溶于水”決定收集方法
（8）氧氣的密度大于空氣，決定其向上排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)的氣體流向．

解答：解：（1）題重在考查同學(xué)們對(duì)常用化學(xué)儀器的了解和識(shí)記情況．
（2）高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：固體+固體，且需要加熱；分析各操作步驟的注意事項(xiàng)：如
①試管口應(yīng)略向下傾斜．②加熱時(shí)要先預(yù)熱，再集中對(duì)著藥品所在部位加熱，且用外焰加熱．③伸入試管的導(dǎo)管不能太長，否則不利于導(dǎo)出氣體④高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口應(yīng)放易小團(tuán)棉花
（3）分解過氧化氫制取氧氣，符合：固體+液體反應(yīng)，不需加熱；制取書寫文字表達(dá)式．
（4）二氧化碳的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：制取二氧化碳使用固體+液體反應(yīng)，不需加熱；
（5）注意氣密性的檢查方法：將導(dǎo)管伸入水槽，點(diǎn)燃酒精燈，預(yù)熱試管，看導(dǎo)管口是否有氣泡
（6）可以隨時(shí)控制反應(yīng)，學(xué)會(huì)組裝反應(yīng)裝置；
（7）加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體，制取同制氧氣；“密度比空氣小、極難溶于水”決定其收集方法；
（8）氧氣的密度大于空氣．
故答為：
（1）鐵架臺(tái)  分液漏斗  水槽  （2）防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管   高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）滴加液體  控制反應(yīng)速率      （4）B，E    碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳    （5）將導(dǎo)管伸入水槽，點(diǎn)燃酒精燈，預(yù)熱試管，看導(dǎo)管口是否有氣泡   可以隨時(shí)控制反應(yīng)    （6）甲，丁     （7）A       D，F(xiàn)      （8）a

點(diǎn)評(píng)：掌握檢查裝置氣密性的方法，了解控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的原理是想法使反應(yīng)物能分離，制取記憶文字表達(dá)式，以便以后正確的書寫化學(xué)方程式．