【題目】磷酸二氫銨（NH4H2PO4）是化肥中的一種，下列說法錯誤的是
A．磷酸二氫銨是一種復合肥料
B．一個磷酸二氫銨分子由12個原子構成
C．磷酸二氫銨中氮、氫、磷、氧的質量比為1：6：1：4
D．磷酸二氫銨的相對分子質量是115
天天練口算系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將V1mL3.65% HCl溶液逐滴滴入盛有V2mL未知濃度的NaOH溶液的燒杯中（圖1），測量并記錄溶液的pH變化（圖2）和溫度變化（圖3）。（實驗中始終保持 V1+V2=50.0mL且各種溶液密度均為1.0g/mL）。
（1）圖2中V1=0 mL時，圖1中燒杯內溶液的顏色 ；
（2）實驗中發(fā)生反應的化學方程式為 ；
（3）圖2中的pH=7時，此時滴入的HCl溶液的體積V1= mL；
（4）通過該實驗給出的判斷，其中正確的是 ；
A．進行該實驗時環(huán)境溫度為22℃
B．該實驗表明化學能可轉化為熱能
C．該實驗表明有水生成的反應都是放熱反應
D．溶液由堿性轉變?yōu)橹行�，再轉變?yōu)樗嵝郧宜嵝圆粩鄿p弱
（5）實驗中所用NaOH溶液的溶質質量分數(shù)為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化肥KNO3樣品在運輸存放過程中可能混進了NH4Cl、（NH4）2 SO4，K2CO3三種物質中的一種或幾種，現(xiàn)按如圖所示進行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全進行）．試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問題：
（1）氣體A是 ．
（2）實驗步驟③的現(xiàn)象可以說明混進的物質是 ．
（3）實驗證明，溶液E中一定存在的溶質是（寫化學式） ．
（4）實驗過程④中發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（5）實驗步驟④的現(xiàn)象 （填“能”“不能”之一）證明（NH4）2 SO4一定混進了化肥中．請說明判斷的理由： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在學習鹽的性質時，某化學興趣小組的同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產生，過濾后得到澄清濾液．同學們對該實驗進行了一些探究。
探究一 M溶液中的溶質是什么？
（1）【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質有兩種可能：①是 ，②是CaCl2．
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性。
（2）【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量M溶液于試管中，向其中滴加 | 猜想①正確，碳酸鈉與其反應的化學方程式為 |
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質？
【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：________；猜想三：NaOH
（3）【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣體產生 | “猜想一”不成立 |
他們的實驗結論是否正確？ ，理由是 ．
（4）【繼續(xù)探究】設計實驗方案確定濾液中溶質的組成．
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入 溶液 | 若A中產生白色沉淀，B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
“猜想二”成立 | ||
“猜想三”成立 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】食鹽是一種重要的化工原料。請回答下列問題。
⑴請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質的實驗步驟。
①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 。
②在蒸發(fā)過程中，待 時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。
⑵由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質，不能滿足化工生產的要求，因此必須將粗鹽進行精制。流程如下圖。
①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外，它還有一個作用是 （用化學方程式表示）。
②通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質有 （用化學式表示）。
⑶若有溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉不飽和溶液100 kg，要將其變成20 ℃時氯化鈉的飽和溶液，以滿足化工生產的需要，可采用的最簡便方法是 。已知：20 ℃時氯化鈉的溶解度為36g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質，結合裝置圖，回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a__________，c__________；
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是__________（填如圖字母），可選用c裝置收集氧氣，其原因是__________；
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應選擇的發(fā)生裝置是_____（填圖中字母）；
（4）該小組設計了如圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質：
①當打開k1、關閉k2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進行的實驗是__________（填字母）；
A．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳 B．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開k2、關閉k1時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質，實驗室制取二氧化碳的化學方程式是：_____________；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句只涉及物理變化的是
A．野火燒不盡，春風吹又生 B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C．只要功夫深，鐵杵磨成針 D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇
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