【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（ �。�
A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的
C. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1
D. 此反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)
【答案】D
【解析】
去除干擾粒子得圖：
A、生成物分子中有同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此反應(yīng)中有單質(zhì)生成；故A說法正確，不符合題意；
B、變化前后構(gòu)成分子的原子種類、個數(shù)都沒有改變，可判斷原子在化學(xué)變化中是不可分的；故B說法正確，不符合題意；
C、反應(yīng)前后都有1個構(gòu)成相同的化合物的分子，說明該分子未參加反應(yīng)，因此，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1；故C說法正確，不符合題意；
D、該反應(yīng)是兩種化合物反應(yīng)生成另一種化合物和單質(zhì)的反應(yīng)，不符合復(fù)分解反應(yīng)的特點，因此該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)；故D說法錯誤，符合題意；
故選：D。
黎明文化寒假作業(yè)系列答案
寒假天地重慶出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅綠［Cu2(OH)2CO3］受熱分解后，除生成CO2和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體。他們通過實驗探究，分析黑色粉末的組成。
(1)提出問題：黑色固體是什么？
(2)猜想與假設(shè)：甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出不同的假設(shè)，分別猜想黑色固體的組成：甲認(rèn)為可能是炭粉（一種碳的單質(zhì)）；乙認(rèn)為可能是_____________；丙認(rèn)為可能是炭粉和氧化銅的混合物。他們猜想的依據(jù)是________________________和 _________________________。以上_________同學(xué)的假設(shè)不合理，不合理的原因是________________________________________________________。
(3)查閱資料：氧化銅和炭粉均為黑色固體，其中氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解，炭粉不與稀酸反應(yīng)，也不溶于稀酸。
(4)設(shè)計實驗方案：驗證另外兩位同學(xué)的假設(shè)。
向試管中的黑色固體滴加足量的_________溶液，待充分反應(yīng)后，觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色。
(5)現(xiàn)象和結(jié)論：若現(xiàn)象為_____________________________________，則__________同學(xué)猜想正確；若現(xiàn)象為______________________________________，則__________同學(xué)假設(shè)成立。
（6）分析討論：若實驗證明乙同學(xué)的猜想是正確的，請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式_________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室可選用下列裝置制取氣體：
（1） 寫出圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①____________ ②______________。
（2） 小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和___（填字母）進行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少______。反應(yīng)的化學(xué)方程式是：___________。
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用_____（填字母編號，下同）發(fā)生裝置，如用C裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是______________。
（4）實驗室常用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取能溶于水，密度比空氣大的二氧化碳?xì)怏w，根據(jù)信息判斷：實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____ （填字母編號，下同），收集裝置選用____。
（5）小明用下圖的方法檢查裝置的氣密性，但沒有看到氣泡，其原因可能是下列選項中的__________（填“a”或”b”)。
a 先將導(dǎo)管一端放入水中，后用手捂住試管一段時間；
b 先用手捂住試管一段時間，后將導(dǎo)管一端放入水中。
接著，用右圖方法檢查裝置的氣密性，先將注射器活塞緩慢向右拉，看到儀器a下端有氣泡逸出，再將注射器活塞向左推，看到儀器a下方_______（填現(xiàn)象），說明裝置氣密性良好。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鉻是最硬的金屬，常鍍在金屬制品如水龍頭的表面，使金屬制品美觀耐用。若將打磨過的相同大小的鉻片、鋁片和銅片分別置于等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，觀察到鉻片表面緩慢產(chǎn)生氣泡，鋁片表面迅速產(chǎn)生較多氣泡，銅片表面無現(xiàn)象。
(1)請寫鉻、鋁、銅金屬活動性由強到弱的順序是_____。
如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實驗，仔細(xì)分析后回答下列問題：
(2)描述①中的實驗現(xiàn)象_____。
(3)寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做的實驗是_____(填序號)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖示中A——F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，F(xiàn)是大理石的主要成分。圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答：
（1）物質(zhì)F的化學(xué)式：________；
（2）反應(yīng)② 的化學(xué)方程式________；
（3）反應(yīng)① 的基本反應(yīng)類型是________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
（1）隨著溫度的升高溶解度減小的是_____；
（2）50℃時，要完全溶解20g乙種物質(zhì)得到飽和溶液，需要水_____g；
（3）把20℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到40℃，則三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____；
（4）在20℃時，分別配制100g甲和乙的飽和溶液，所需溶劑質(zhì)量較多的是_____；
（5）將50℃時丙的飽和溶液降溫至20℃，丙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（填“變大”“不變”“變小”）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗設(shè)計能夠?qū)崿F(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A. 
乙試管中產(chǎn)生氣泡速率大于甲試管中產(chǎn)生氣泡速率，說明金屬活動性：鎂＞鐵
B. 
蠟燭由低到高熄滅，說明通常狀況下CO2不能燃燒不支持燃燒，密度小于空氣
C. 
甲試管中鐵釘生銹，乙試管中鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會生銹
D. 
實驗室里收集一定體積的氫氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列排序正確的是( )
A. 空氣中物質(zhì)含量：
B. 溶液pH：
C. 金屬活動性順序：
D. 硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是（ �。�
A. C+H2O
CO+H2
B. Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu
C. 3CO+Fe2O32Fe+3CO2
D. Mg+H2SO4＝MgSO4+H2↑
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