日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          用pH試紙測(cè)定某堿溶液的酸堿度時(shí)，如果先將試紙用蒸餾水潤(rùn)濕，再把某堿液滴在試紙上，則測(cè)得的結(jié)果與堿液實(shí)際的pH比較

          1. A.
            偏低
          2. B.
            偏高
          3. C.
            相等
          4. D.
            無(wú)法比較
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          28、物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯的現(xiàn)象．某班同學(xué)為證明NaOH能與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
          【方案一】：先在NaOH稀溶液中滴加幾滴酚酞試液，溶液顯
          紅
          色，然后再滴加鹽酸，當(dāng)觀察到
          紅色褪去
          ，證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．當(dāng)?shù)玫綗o(wú)色溶液時(shí)，小虎認(rèn)為這時(shí)酸與堿恰好完全反應(yīng)．小英卻認(rèn)為這時(shí)還應(yīng)該存在的另一種情況是
          鹽酸過量
          ．接著老師又提出問題：紅色消失一定證明是酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)嗎？他們經(jīng)過討論認(rèn)為也可能是酚酞與酸反應(yīng)而褪色．這時(shí)應(yīng)在溶液中再滴加
          酚酞（或氫氧化鈉溶液）
          溶液，若有
          不變紅（或變紅）
          現(xiàn)象，則證明不是酚酞與酸反應(yīng)而褪色．
          【方案二】：用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH，如果測(cè)得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．這時(shí)小虎又提出疑問：pH逐漸變小，可能是由于溶液稀釋造成的，不能說明一定發(fā)生了反應(yīng)．小全對(duì)小虎的疑問進(jìn)行了反駁，他的理由是：
          堿溶液無(wú)論如何稀釋，其pH值都不可能小于7
          ．
          測(cè)定溶液的pH時(shí)，需在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用
          滴管或玻璃棒
          把待測(cè)液滴在pH試紙上，過一會(huì)兒，將試紙的顏色與
          標(biāo)準(zhǔn)比色卡
          比較，從而得出溶液的pH．若對(duì)一未知溶液用濕潤(rùn)的pH試紙來測(cè)定溶液的pH，則測(cè)定的結(jié)果會(huì)
          D
          ．
          A．偏大，B．偏小，C．不變，D．以上三種可能都有
          【方案三】：在試管中放入一粒NaOH固體，然后加入稀鹽酸．
          小華看到氫氧化鈉固體消失了，認(rèn)為發(fā)生了反應(yīng)．而小全想了想之后卻不同意小華的觀點(diǎn)，小全的理由是：
          可能是氫氧化鈉溶于水
          ．小明用手摸了摸試管外壁，試管比較熱，他認(rèn)為不僅說明它們發(fā)生了反應(yīng)，而且是放熱反應(yīng)．小全思考之后仍然不同意小明的觀點(diǎn)，小全的理由是：
          氫氧化鈉溶于水也放熱
          ．
          乙同學(xué)和丙同學(xué)各設(shè)計(jì)了一個(gè)裝置（見右圖），都說在不使用溫度計(jì)的情況下可以判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)．分析說明：
          B
          （填序號(hào)）裝置更合理，理由是
          B裝置能排除因液體的滴入而造成燒瓶?jī)?nèi)氣體排出，引起玻璃管內(nèi)液面發(fā)生變化
          ．若選用合理的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)
          玻璃管中左側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升
          現(xiàn)象時(shí)，可以說明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)．
          【方案四】：可以通過測(cè)定反應(yīng)前的物質(zhì)不存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生．將一定量的稀鹽酸溶液平均分為兩份，一份直接加入鋅粒中，觀察到的現(xiàn)象是
          有氣泡產(chǎn)生
          ；向另一份中先加入過量的NaOH溶液，再加入鋅粒中，觀察到
          無(wú)氣泡產(chǎn)生
          現(xiàn)象，說明NaOH溶液和HCl溶液發(fā)生了反應(yīng)．鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
          ．
          【方案五】：定量研究是化學(xué)研究中的一種重要的方法．一同學(xué)將200 mL稀鹽酸平均分成兩份，其中一份直接加入到w g的CaCO3中，充分反應(yīng)后收集到V1體積的CO2；向另一份中先滴加一定量的NaOH溶液，充分反應(yīng)后，也加入到w g的CaCO3中，反應(yīng)后收集到V2體積的CO2．如果V1
          ＞
          V2（填“＞”或“＜”或“=”）也能說明NaOH溶液和HCl溶液發(fā)生了反應(yīng)．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
          I、實(shí)驗(yàn)方案
          方案一：先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH，測(cè)得的pH逐漸變小直到pH小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
          （1）反應(yīng)后，所得溶液顯
          酸
          酸
          性（填“酸”、“堿”或“中”）
          （2）用pH試紙測(cè)定NaOH溶液pH時(shí)，正確的操作是：
          用干燥的玻璃棒蘸一滴NaOH溶液滴在干凈的白瓷板或玻璃片上，再把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即可得出溶液的pH
          用干燥的玻璃棒蘸一滴NaOH溶液滴在干凈的白瓷板或玻璃片上，再把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即可得出溶液的pH
          ．
          （3）簡(jiǎn)述強(qiáng)調(diào)“測(cè)得的pH小于7”的理由：
          排除因稀釋而使溶液pH減小的因素
          排除因稀釋而使溶液pH減小的因素
          ．
          方案二：化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生．如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
          該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10克混合，用溫度計(jì)測(cè)定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）．
          

          


          
編號(hào)
鹽酸
NaOH溶液
△t/℃
          

          
1
3.65%
2.00%
3.5
          

          
2
3.65%
4.00%
x
          

          
3
7.30%
8.00%
14
          （4）表中x=
          7
          7
          ．
          （5）某同學(xué)在沒使用溫度計(jì)的情況下，通過圖1所示裝置完成了實(shí)驗(yàn)．則該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
          U形管中左邊液面下降
          U形管中左邊液面下降
          ，判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)．
          II、實(shí)驗(yàn)中的意外情況
          在實(shí)驗(yàn)過程中，他們發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3； ③可能是NaOH和Na2CO3．
          （6）小明同學(xué)取白色粉末少許，溶于水后，先向溶液中加入足量的
          CaCl2或BaCl2
          CaCl2或BaCl2
          溶液，看到白色沉淀產(chǎn)生，然后向上層清液中加入酚酞試液，看到溶液呈紅色，驗(yàn)證了猜想③是正確的．
          （7）為了進(jìn)一步研究，三位同學(xué)取了10.0g上述樣品，利用電子天平共同做了圖所示的實(shí)驗(yàn)．
          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
          

          


          
稱   量   項(xiàng)   目
稱   量  時(shí) 間
質(zhì)量（g）
          

          
試樣

10.00
          

          
裝置+稀硫酸質(zhì)量

241.20
          

          
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣
反應(yīng)開始后15秒
249.20
          

          
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣
反應(yīng)開始后35秒
249.00
          

          
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣
反應(yīng)開始后55秒
249.00
          試通過分析表中數(shù)據(jù)計(jì)算上述樣品中各成份的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是多少？（寫出計(jì)算過程）．
          （8）有同學(xué)提出按上述實(shí)驗(yàn)所測(cè)得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小，該同學(xué)的理由是（實(shí)驗(yàn)操作均正確）：
          CO2的密度比空氣大，殘留在裝置中，造成最終測(cè)得的質(zhì)量偏大，測(cè)得生成的CO2質(zhì)量偏小，故Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
          CO2的密度比空氣大，殘留在裝置中，造成最終測(cè)得的質(zhì)量偏大，測(cè)得生成的CO2質(zhì)量偏小，故Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，通過一年的學(xué)習(xí)，相信你的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ欢ㄓ辛撕艽筇岣撸?qǐng)你一同參與回答以下問題．
          （一）某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

          （1）寫出儀器A的名稱
          分液漏斗
          分液漏斗
          ．
          （2）甲同學(xué)認(rèn)為打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可以制取并收集氧氣，該化學(xué)反應(yīng)方程式為：
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          （3）乙同學(xué)認(rèn)為利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以測(cè)定空氣中氧氣的含量．關(guān)閉K、K1、K2，用凸透鏡引燃B中的白磷，待冷卻后打開K2，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中能觀察到的現(xiàn)象是：①
          白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
          白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
          ；②
          待冷卻后打開K2，Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中約占瓶?jī)?nèi)氣體體積的
          1
          5
          待冷卻后打開K2，Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中約占瓶?jī)?nèi)氣體體積的
          1
          5
          ．
          （4）丙同學(xué)認(rèn)為可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置驗(yàn)證二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)．他在廣口瓶B中預(yù)先收集滿二氧化碳?xì)怏w，在儀器A中盛放氫氧化鈉濃溶液，燒杯中盛放稀鹽酸，K1關(guān)閉、K2打開，然后打開K將氫氧化鈉濃溶液滴入廣口瓶中，關(guān)閉K，依據(jù)
          Ⅲ中稀鹽酸倒流入Ⅰ中，并有氣泡產(chǎn)生
          Ⅲ中稀鹽酸倒流入Ⅰ中，并有氣泡產(chǎn)生
          現(xiàn)象，可以證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
          （二）甲、乙兩同學(xué)對(duì)有關(guān)鎂與鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行了系列研究（如圖2）
          探究一：鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化：
          （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)需將鎂條進(jìn)行打磨，其目的是
          除去金屬表面的氧化物
          除去金屬表面的氧化物
          ．
          （2）反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)，化學(xué)方程式為
          Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
          Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得鎂片產(chǎn)生氣體的速率（v）與時(shí)間（t）的關(guān)系如圖3所示，你認(rèn)為在t1～t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是：
          鎂與鹽酸反應(yīng)放熱，溫度越高，反應(yīng)速率越快
          鎂與鹽酸反應(yīng)放熱，溫度越高，反應(yīng)速率越快
          ．
          探究二：．反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究
          【發(fā)現(xiàn)問題】
          （1）反應(yīng)后甲同學(xué)用pH試紙測(cè)定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現(xiàn)pH小于7，說明甲同學(xué)所得溶液呈
          酸
          酸
          性，（選填“酸”“堿”或“中”）．
          （2）反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余，向試液中滴入兩滴酚酞溶液，溶液變紅．
          【查閱資料】氫氧化鎂微溶于熱水，且溶解度隨溫度升高而增大．
          【提出猜想】
          甲同學(xué)：
          猜想Ⅰ：稀鹽酸過量，使溶液pH小于7；
          猜想Ⅱ：氯化鎂溶液pH小于7．
          乙同學(xué)：
          猜想Ⅰ：氯化鎂溶液呈堿性使酚酞變成紅色；
          猜想Ⅱ：鎂與熱水反應(yīng)后生成堿使酚酞變紅色．
          【實(shí)驗(yàn)與思考】
          （1）為驗(yàn)證猜想，甲、乙兩同學(xué)均需測(cè)定
          氯化鎂
          氯化鎂
          溶液的酸堿性，實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性．
          （2）乙同學(xué)為驗(yàn)證猜想Ⅱ，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶液很快變?yōu)榧t色，同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生，收集并點(diǎn)燃該氣體，發(fā)現(xiàn)氣體能燃燒，請(qǐng)根據(jù)以上現(xiàn)象寫出鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Mg+2H2O
            △  
          .
           
          Mg（OH）2+H2↑
          Mg+2H2O
            △  
          .
           
          Mg（OH）2+H2↑
          ；
          （3）乙同學(xué)在進(jìn)行上述猜想Ⅱ的探究時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，酚酞的紅色總是會(huì)逐漸消失，于是他猜想可能是鎂與熱水反應(yīng)后生成的堿逐漸被空氣中的二氧化碳反應(yīng)掉了，但甲同學(xué)猜想可能是水溫逐漸降低，導(dǎo)致
          Mg（OH）2的溶解度減小而析出沉淀
          Mg（OH）2的溶解度減小而析出沉淀
          ，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證甲或乙的猜想是否成立 （寫出相應(yīng)的操作、現(xiàn)象和結(jié)論）：
          方案一：將褪色后的溶液加熱，若溶液又變紅，則是由于溫度降低導(dǎo)致Mg（OH）2的溶解度減�。�
          方案二：在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條后，立即滴入適量的植物油進(jìn)行液封，使溶液與空氣隔絕，若冷卻后紅色依然褪去，則是由于溫度降低導(dǎo)致Mg（OH）2的溶解度減�。�
          方案一：將褪色后的溶液加熱，若溶液又變紅，則是由于溫度降低導(dǎo)致Mg（OH）2的溶解度減�。�
          方案二：在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條后，立即滴入適量的植物油進(jìn)行液封，使溶液與空氣隔絕，若冷卻后紅色依然褪去，則是由于溫度降低導(dǎo)致Mg（OH）2的溶解度減�。�
          ．
          【結(jié)論】
          鎂與稀鹽酸反應(yīng)，若鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性，若鎂過量時(shí)所得溶液顯堿性．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          酸、堿、鹽是幾類重要的化合物，他們之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
          （1）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀析出，或有氣體放出，或有
          水（或難電離物）
          水（或難電離物）
          生成．
          （2）某化學(xué)小組進(jìn)行“酸和堿的中和反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)：將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中，實(shí)驗(yàn)無(wú)明顯現(xiàn)象．取反應(yīng)后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體．
          以下是探究白色固體成分的實(shí)驗(yàn)，已知CaCl2溶液呈中性．請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br />

          


          
實(shí)驗(yàn)操作
測(cè)定結(jié)果
白色固體成分
          

          
用pH試紙測(cè)定反應(yīng)后溶液的酸堿度，操作方法是
          用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較．
          用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較．
          		
pH＞7

          CaCl2、Ca（OH）2
          CaCl2、Ca（OH）2
          

          

          pH≤7
          pH≤7
          		
CaCl2
          實(shí)驗(yàn)反思：無(wú)明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)可借助酸堿指示劑判斷反應(yīng)終點(diǎn)．
          （3）“粗鹽提純”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)．
          某同學(xué)設(shè)計(jì)了除去三種可溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案：先將固體溶解，然后向其中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過濾，蒸發(fā)結(jié)晶．請(qǐng)回答：
                                        部分物質(zhì)的溶解性表（室溫）
          

          


          

OH-
Cl-
SO42-
CO32-
          

          
H+

溶、揮
溶
溶、揮
          

          
Ba2+
溶
溶
不溶
不溶
          

          
Ca2+
微溶
溶
微溶
不溶
          

          
Mg2+
不溶
溶
溶
微溶
          ①溶解、過濾和蒸發(fā)操作中都用到一種玻璃儀器，該儀器在蒸發(fā)操作中的作用是什么？
          ②加入Na2CO3溶液的目的是什么？
          ③以上方案還需完善，請(qǐng)說明原因并加以補(bǔ)充．
          （4）LiOH和NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似．“神舟”飛船內(nèi)，可用盛有LiOH的過濾網(wǎng)吸收航天員呼出的氣體，以降低CO2含量．請(qǐng)計(jì)算：用LiOH完全吸收176g CO2生成Li2CO3和H2O，理論上至少需要LiOH的質(zhì)量是多少？
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某興趣小組的同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)  了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
          方案一：先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH，如果測(cè)得的pH逐漸變小且最終小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
          （1）用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作
          將pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液在試紙上，將試紙顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出pH
          將pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液在試紙上，將試紙顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出pH
          ；
          （2）簡(jiǎn)述強(qiáng)調(diào)“測(cè)得的pH小于7”的理由：
          鹽酸呈酸性，為了排除因稀釋而使溶液的pH值變小的因素，而使溶液的pH值小于7
          鹽酸呈酸性，為了排除因稀釋而使溶液的pH值變小的因素，而使溶液的pH值小于7
          ；
          方案二：探究稀鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)是否放熱．甲同學(xué)將稀鹽酸滴入裝有氫氧化鈉固體的試管中，觸摸試管有灼熱感，他馬上得出結(jié)論：氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出大量的熱．但是乙同學(xué)提出異議：熱量不一定是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出的．
          （1）你認(rèn)為乙同學(xué)提出異議的理由是
          氫氧化鈉溶于水放熱
          氫氧化鈉溶于水放熱
          ．
          （2）針對(duì)乙同學(xué)提出的異議，請(qǐng)你幫助他們完成探究過程并填寫下表．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
          

          


稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱
          方案三：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
          該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象；氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過了一會(huì)兒紅色消失了．
          【實(shí)驗(yàn)猜想】
          ①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；
          ②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失．
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          （1）為驗(yàn)證猜想①，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞試液．實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”的目的是
          除去氧氣和隔絕氧氣
          除去氧氣和隔絕氧氣
          ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無(wú)關(guān)．
          （2）為驗(yàn)證猜想②，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取一定量的Na2CO3溶液，向其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論：
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
          ①說明Na2CO3溶液呈
          堿
          堿
          性；
          ②說明酚酞溶液紅色消失與
          空氣中的二氧化碳
          空氣中的二氧化碳
          無(wú)關(guān)．
          （3）該小組同學(xué)通過查閱資料得知：當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．
          請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明方案中取用的NaOH溶液濃過大．
          ①實(shí)驗(yàn)方法：
          取上述溶液加入水稀釋后，在滴加無(wú)色酚酞溶液
          取上述溶液加入水稀釋后，在滴加無(wú)色酚酞溶液
          ；
          ②觀察到的現(xiàn)象：
          溶液呈紅色
          溶液呈紅色
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習(xí)冊(cè)答案