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        1. 實驗裝置如圖所示,在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察集氣瓶內(nèi)水面的變化情況.
          (1)從廣口瓶中取出紅磷時需要用到的儀器是
          藥匙
          藥匙
          .請試寫出紅磷在空氣中燃燒的表達式:
          磷+氧氣
          點燃
          五氧化二磷
          磷+氧氣
          點燃
          五氧化二磷

          (2)為了確保實驗的成功,在燃燒匙內(nèi)放上足量的紅磷之前應(yīng)該
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性
          ;
          (3)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
          1
          5
          1
          5
          .其實在我們的若干次實驗中,瓶內(nèi)水面最終上升的刻度往往都會低于1刻度處,請你猜想一下,可能的原因是
          紅磷量不足,裝置漏氣、未冷卻到室溫就打開止水夾等
          紅磷量不足,裝置漏氣、未冷卻到室溫就打開止水夾等

          (4)已知瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣,燃燒著的紅磷熄滅了,這種現(xiàn)象說明氮氣
          不支持
          不支持
          (填“支持”或“不支持”)燃燒;集氣瓶內(nèi)水平面上升約至1刻度處后不會繼續(xù)上升,這種現(xiàn)象說明了氮氣
          不易
          不易
          .(填“易”或“不易”)溶于水.,空氣所表現(xiàn)出來的某些性質(zhì),能不能在一定程度上代表氮氣的性質(zhì),能或不能只要說一點理由或舉一例即可
          能,無色、無味氣體等;
          能,無色、無味氣體等;
          ;
          (5)如果燃燒的是木炭,待木炭熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到瓶內(nèi)水面最終上升到的刻度明顯
          低于
          低于
          (填“高于”或“低于”)刻度1處.
          分析:根據(jù)測定空氣中氧氣含量實驗解答;實驗之前要檢查裝置氣密性;實驗結(jié)果少于
          1
          5
          的原因為:紅磷量不足,裝置漏氣、未冷卻到室溫就打開止水夾等;氮氣不燃燒不支持燃燒,不易溶于水;
          解答:解:(1)取固體藥品用藥匙;紅磷燃燒的文字表達式為:磷+氧氣
          點燃
          五氧化二磷
          (2)實驗之前要檢查裝置氣密性,防止漏氣影響實驗結(jié)果;
          (3)氧氣約占空氣體積的
          1
          5
          ;低于
          1
          5
          的原因可能有紅磷量不足,裝置漏氣、未冷卻到室溫就打開止水夾等;
          (4)氮氣不支持燃燒,不易溶于水,空氣是無色無味的氣體,氮氣也是,因此空氣所表現(xiàn)出來的某些性質(zhì),能在一定程度上代表氮氣的性質(zhì).
          (5)木炭燃燒生成二氧化碳氣體,瓶內(nèi)壓強變化不大,因此倒流進的水少于
          1
          5
          ;
          故答案為:(1)藥匙;磷+氧氣
          點燃
          五氧化二磷
          (2)檢查裝置氣密性;
          (3)
          1
          5
          ;紅磷量不足,裝置漏氣、未冷卻到室溫就打開止水夾等;
          (4)不支持、不易、能,無色、無味氣體等
          (5)低于
          點評:熟練掌握測定空氣中氧氣含量實驗的過程、注意問題、會分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論是解答本題關(guān)。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          為了探究燃燒的條件,我們設(shè)計如下實驗:實驗裝置如圖所示,在250mL燒杯中,注入200mL熱水,并投入一小塊白磷,燒杯口蓋上薄銅片,銅片一端放一小塊已用濾紙吸干水的白磷,另一端放一小堆紅磷(白磷著火點為40℃,紅磷著火點為200℃).不一會兒,觀察到:
          (1)銅片上的白磷燃燒起來,這是因為白磷具有
          可燃性
          可燃性
          ,溫度達到
          著火點
          著火點
          又與
          空氣(或氧氣)
          空氣(或氧氣)
          接觸.
          (2)若銅片上的白磷量比較多,燃燒一段時間后,銅片上的紅磷也會燃燒起來,為什么?
          白磷燃燒時放出的熱量,使銅片溫度升高,使紅磷的溫度達到著火點,又與空氣中的氧氣接觸,所以紅磷也會燒起來
          白磷燃燒時放出的熱量,使銅片溫度升高,使紅磷的溫度達到著火點,又與空氣中的氧氣接觸,所以紅磷也會燒起來

          (3)白磷燃燒應(yīng)該出現(xiàn)的現(xiàn)象是什么?
          白磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙
          白磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙

          (4)若將燒杯上的銅片移走,并用一根玻璃導(dǎo)管對著水中的白磷吹入空氣.你將觀察到什么現(xiàn)象?為什么?
          白磷在水中燃燒,因為熱水中的溫度超過了白磷的著火點,吹入空氣,使白磷與空氣中的氧氣接觸
          白磷在水中燃燒,因為熱水中的溫度超過了白磷的著火點,吹入空氣,使白磷與空氣中的氧氣接觸

          (5)由上述實驗可得物質(zhì)燃燒條件如圖:在赤壁之戰(zhàn)中,周瑜的軍隊點燃戰(zhàn)船,熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風(fēng)直沖曹軍的木船,使
          曹軍的木船燃起大火.其中曹軍的木船是
          可燃物
          可燃物
          ,木船燃燒的條件是
          有充足的氧氣
          有充足的氧氣
          、
          溫度達到著火點
          溫度達到著火點

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          空氣是人類賴以生存的自然資源.
          測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)入量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
          (1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式:
          磷+氧氣
          點燃
          五氧化二磷
          磷+氧氣
          點燃
          五氧化二磷

          (2)待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度.可知氧氣約占空氣總體積的
          1
          5
          1
          5

          (3)紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
          氮氣
          氮氣
          ,該氣體
          不支持
          不支持
          (填“支持”或“不支持”)燃燒.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          空氣是人類賴以生存的自然資源.測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
          (1)紅磷燃燒的現(xiàn)象:
          紅磷燃燒,冒出大量的白煙
          紅磷燃燒,冒出大量的白煙

          (2)寫出紅磷燃燒的符號表達式:
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5
          ;
          (3)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
          1
          5
          1
          5

          (4)紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
          氮氣
          氮氣
          ,該氣體
          不支持
          不支持
          (填“支持”或“不支持”)燃燒.
          (5)若測得氧氣的體積分數(shù)小于理論值,可能的原因有:
          紅磷不夠
          紅磷不夠
          、
          未等冷卻就打開止水夾
          未等冷卻就打開止水夾
          .(填兩點)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (1)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
          ①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式:
          磷+氧氣
          點燃
          五氧化二磷
          磷+氧氣
          點燃
          五氧化二磷

          ②實驗中可觀察到的現(xiàn)象是:
          紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱
          紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱
          .待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
          1
          5
          1
          5

          ③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
          氮氣,不支持
          氮氣,不支持
          .(填“支持”或“不支持”)燃燒
          (2)小明同學(xué)認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認為不可以,其原因是:
          木炭燃燒產(chǎn)生CO2是氣體,瓶內(nèi)壓強不變,水不會倒流
          木炭燃燒產(chǎn)生CO2是氣體,瓶內(nèi)壓強不變,水不會倒流

          (3)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是:
          反應(yīng)物只與氧氣反應(yīng),生成物是固體;
          反應(yīng)物只與氧氣反應(yīng),生成物是固體;

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
          (1)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
          ①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式:
          紅磷+氧氣
          點燃
          五氧化二磷
          紅磷+氧氣
          點燃
          五氧化二磷
          ;
          ②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可得到的結(jié)論是
          氧氣約占空氣體積的五分之一
          氧氣約占空氣體積的五分之一

          ③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣,由此可知該氣體具有的一點化學(xué)性質(zhì)是
          不能燃燒,也不能支持燃燒
          不能燃燒,也不能支持燃燒

          ④該實驗中水進入瓶中的量往往會略少于瓶中空氣體積的1∕5,請寫一條產(chǎn)生該實驗誤差的可能原因
          裝置漏氣(或沒等冷卻到室溫就打開止水夾)
          裝置漏氣(或沒等冷卻到室溫就打開止水夾)

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