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        1. 【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。

          (演示實驗)將一定量的稀H2SO4加入盛有NaOH溶液的小燒杯中。

          (學生板演)該反應的化學方程式________________。

          (提出問題)實驗未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質(zhì)是什么?

          (猜想假設)針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下:猜想一:只有Na2SO4;猜想二:____________ ;猜想三:Na2SO4NaOH;猜想四:Na2SO4、H2SO4NaOH。乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想及其理由是_________。

          (實驗探究)

          1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有____________

          2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究。

          實驗方案

          測溶液pH

          滴加Na2CO3溶液

          滴加BaCl2溶液

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          試紙變色,對比比色卡,pH____7(選填“>”“<”或“=)

          _________

          產(chǎn)生白色沉淀

          實驗結論

          溶液中有H2SO4

          溶液中有

          H2SO4

          溶液中有H2SO4

          (得出結論)通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。

          (評價反思)老師對同學們用多種方法進行探究,并得出正確結論給予肯定。同時指出實驗探究(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了兩處錯誤:

          1)實驗操作中的錯誤是 __________________ 。

          2)實驗方案中有一個是錯誤的,寫出能說明實驗方案錯誤原因的化學方程式是 _______________。

          【答案】H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O Na2SO4H2SO4 猜想四不正確,H2SO4NaOH還會繼續(xù)反應 NaOH或氫氧化鈉 < 有氣泡產(chǎn)生 pH試紙浸入溶液中 BaCl2+Na2SO4=BaSO4+2NaCl

          【解析】

          氫氧化鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水,該反應的化學方程式為:;

          提出問題:

          實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

          假設猜想:

          氫氧化鈉與稀硫酸要么恰好完全反應,要么其中一種有剩余,所以猜想二就是Na2SO4H2SO4;

          不合理的猜想是猜想四,理由是硫酸和氫氧化鈉不能共存;

          實驗探究(1):

          丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴cuso4溶液,無明顯變化,說明溶液中一定沒有氫氧化鈉,這是因為如果含有氫氧化鈉時會和硫酸銅反應生成藍色沉淀;

          實驗探究(2): 實驗過程如下所示:

          實驗方案

          測溶液pH

          滴加Na2CO3溶液

          滴加BaCl2溶液

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          試紙變色,對比比色卡,pH。肌7(選填“>”“<”或“=)

           產(chǎn)生氣泡 

          產(chǎn)生白色沉淀

          實驗結論

          溶液中有H2SO4

          溶液中有H2SO4

          溶液中有H2SO4

          評價反思:

          1)實驗操作中的錯誤是將PH試紙直接伸入待測溶液中,因為這樣會污染試劑;

          2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的是把氯化鋇溶液加入溶液中,錯誤原因是硫酸鈉也可以和氯化鋇反應產(chǎn)生白色沉淀,因此產(chǎn)生白色沉淀不能說明溶液中含有硫酸。

          方程式為:。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列四個圖像的變化趨勢,能正確描述對應操作的是( 。

          A.一定溫度下,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

          B.將一定量的濃鹽酸敝口放置在空氣中

          C.足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應

          D. pH=13 的氫氧化鈉溶液中不斷加入水

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】原子結構與元素的性質(zhì)和物質(zhì)的組成密切相關,請將答案填寫在下面的橫線上:

          1)鎂原子的結構示意圖為,其在化學反應中易_________(填得到失去)電子,其離子符號是___________。

          2)鈉元素與氯元素組成的化合物是_________(化學式),構成該物質(zhì)的微粒是_______(選填分子原子、或離子);

          3)與元素化學性質(zhì)關系最密切的是_________(填字母編號);

          A 元素的相對原子質(zhì)量  B 元素的核電荷數(shù)

          C 原子的核外電子數(shù)   D 原子的最外層電子數(shù)

          4)金剛石、石墨都是由碳元素組成,它們的化學性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是_______(填字母編號)。

          A 構成它們的原子大小不同 B 構成它們的原子數(shù)目不同

          C 金剛石、石墨由不同種原子組成 D 金剛石、石墨里碳原子排列方式不同

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】四位同學元旦去礐石風景區(qū)游玩,帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學用濃度相同的鹽酸與樣品充分反應來進行實驗測定,(樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應)測定數(shù)據(jù)如下:

          甲同學

          乙同學

          丙同學

          丁同學

          所取石灰石樣品質(zhì)量(g)

          10.0

          10.0

          10.0

          10.0

          加入鹽酸的質(zhì)量(g)燒杯中

          10.0

          20.0

          30.0

          40.0

          剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(g)

          19.0

          28.0

          37.0

          46.7

          試回答:

          (1)四位同學里面,______同學的實驗樣品完全反應;10.0g石灰石樣品與 _______g鹽酸恰好完全反應。

          (2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為___________(寫出計算過程)

          (3)請在圖中畫出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關系(標注必要的數(shù)值)。

          ___________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:

          1)寫出標號①②的儀器名稱:________,________。

          2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時,從上圖中選用的裝置依次為______________(填序號)。

          3)實驗室要制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是B,它的優(yōu)點是____________,反應的化學方程式是___________________. 若要檢驗并得到一瓶干燥的二氧化碳氣體,按氣體流向接口連接順序為_______

          A befcdg B bc defg

          C bfedcg D bdcfeg

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室用銅輝礦(主要成分為Cu2S,含少量Fe2O3、SiO2等雜質(zhì),SiO2不與酸反應)制備堿式碳酸銅(Cu2OH2CO3)的主要實驗流程如圖。

          1Cu2S中銅元素的化合價_____。

          2)“浸取”步驟中發(fā)生反應(I、II),其中反應I為:2MnO2+Cu2S+H2SO42MnSO4+2CuSO4+S+4H2O,請在□中填上合適的化學計量數(shù)為_____

          3)“浸取”步驟中,另一反應II_____。

          4)濾渣I的成分為MnO2、S、_____。

          5)趕走氨的實驗操作方法是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某研究性學習小組設計了測定純堿樣品(只含NaCl雜質(zhì))中碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)的實驗方案。請回答下列問題:

          1)碳酸根離子沉淀法。實驗步驟:

          ①用托盤天平稱取樣品wg放入燒杯中加水溶解;

          ②加入足量BaCl2溶液充分反應。證明反應后BaCl2剩余的方法是_____;

          ③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為mg

          ④計算出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。

          2)指示劑變色法。實驗步驟:

          ①用托盤天平稱取樣品10.6g放入燒杯中加水溶解;

          ②滴入幾滴酚酞溶液;

          ③用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止,共用去了稀鹽酸7.3g。請回答:

          a.酚酞溶液的作用是_____;

          b.邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是_____。

          c.反應的化學方程式為_____,10.6g樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量為_____,樣品中碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)為_____(用百分數(shù)表示)。

          3)測氯化鈉法。請你完成下列實驗方案:

          ①取一些樣品放入燒杯中加水溶解:

          ②加入足量稀硝酸,再加入足量的硝酸銀溶液;加入硝酸銀溶液時發(fā)生反應的化學方程式是:_____。

          ③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為mg;

          ④計算出氯化鈉的質(zhì)量,再求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。但實驗后有同學發(fā)現(xiàn),按上述操作步驟是不能計算出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),原因是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是(

          A. ①燃燒,說明白磷是可燃物

          B. 對比①③,可說明紅磷的著火點比白磷的高

          C. 對比②③,可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸

          D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】平板電視顯示屏生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量的廢玻璃粉末(含SiO2、Fe2O3CeO2、FeO等物質(zhì))。某課題以此粉末為原料,設計如下工藝流程對資源進行回收,得到CeOH4和硫酸鐵銨:

          已知:1.SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O

          2.CeO2是一種金屬氧化物,化學性質(zhì)穩(wěn)定,與稀硫酸不反應。在H2O2存在的條件下,兩種物質(zhì)能反應。

          3.硫酸鐵銨礬[Fe2SO432NH42SO43H2O]廣泛用于水的凈化處理.

          1)氧化鈰(CeO2)中,鈰的化合價為____________,檢驗硫酸鐵銨溶液中含有NH4+的方法是:__________

          2)為提高①中硫酸的反應效率,可采用的具體措施有_____________。(寫一種即可)。

          3)操作應為_____________。

          4)反應①之前先要洗滌濾渣B,其目的是為了除去_____________(填離子符號)。

          5)請補充完整①反應的化學方程式:2CeO2+3H2SO4+H2O2=Ce2(SO4)3+_____+ ____。

          6)碲(Te)被譽為現(xiàn)代工業(yè)、國防與尖端技術的維生素,創(chuàng)造人間奇跡的橋梁。實驗室模擬提取碲的一個實驗是:取某含碲溶液于燒瓶中,加入適量的NaCl,加熱到一定溫度,持續(xù)通入SO2,待反應一段時間,過濾得到粗碲。反應方程式為TeOSO4 +2SO2+3H2OTe↓+ 3H2SO4,為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應條件,某研究小組在控制NaCl濃度和SO2流量不變的條件下,進行下述對比實驗,數(shù)據(jù)如下:

          實驗

          溫度/℃

          反應時間

          粗碲沉淀率/%

          a

          65

          3.0

          65.0

          b

          80

          3.0

          98.9

          c

          80

          2.0

          98.9

          d

          90

          2.0

          97.0

          ab的結論是______________。

          ②為了提升設備利用效率和節(jié)約能源,可進一步優(yōu)化反應條件測定粗確沉淀率。若再設計對比實驗,選擇的反應條件還可以是_________。

          A80℃,1.5h B80℃2.5h C70℃,,2.0h

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