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        1. (2010?銅仁地區(qū))同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)用到H2SO4、Ba(OH)2、NaOH、Na2CO3四種溶液.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)后的廢液進(jìn)行了探究.取廢液少許,向其廢液中滴加無色酚酞試劑,廢液是紅色.
          [提出問題]:廢液中含有哪些離子呢?
          [理論分析]:廢液是由這種離子(H+、SO4 -、Ba2+、NO3-、Na+、OH-、CO32-)相互之間發(fā)生反應(yīng)后形成的.向其廢液中滴加無色酚酞試液,廢液呈紅色,則廢液是
          堿性
          堿性
          性,所以一定不存在的一種離子是
          H+
          H+
          (填離子符號(hào)下同);有二種離子在任何條件下都會(huì)存在,它們是NO3-
          Na+
          Na+

          [猜想與假設(shè)]:同學(xué)們提出的部分假設(shè)如下:
          甲同學(xué):另外,可能還含有Ba2+、SO42+、CO32-
          乙同學(xué):另外,可能還含有Ba2+
          丙同學(xué):另外,可能還含有SO42-、CO32-
          以上甲、乙、丙三位同學(xué)的假設(shè)中,
          同學(xué)的假設(shè)一定不成立,原因是
          Ba2+、SO42+會(huì)結(jié)合成硫酸鋇的白色沉淀
          Ba2+、SO42+會(huì)結(jié)合成硫酸鋇的白色沉淀

          [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:請(qǐng)按丙同學(xué)的假設(shè)成立來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并驗(yàn)證該假設(shè),實(shí)驗(yàn)方案如下:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
          ①取少量廢液于試管中,向其中滴加稀鹽酸;
          ②繼續(xù)加稀鹽酸直到無氣體冒出;
          ③再滴加氯化鋇溶液,觀察現(xiàn)象
          ①取少量廢液于試管中,向其中滴加稀鹽酸;
          ②繼續(xù)加稀鹽酸直到無氣體冒出;
          ③再滴加氯化鋇溶液,觀察現(xiàn)象
          有氣泡冒出 廢液中有CO32-
          有白色沉淀產(chǎn)生 廢液中有SO42-
          有氣泡冒出 廢液中有CO32-
          有白色沉淀產(chǎn)生 廢液中有SO42-
          廢液中有SO42-和CO32-
          丙同學(xué)的假設(shè)成立
          分析:[理論分析]:因?yàn)槿芤猴@堿性,所以溶液中一定含有較多的OH-,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件即可分析出溶液中一定不存在H+;因?yàn)樗械南跛猁}、鈉鹽、鉀鹽均可溶于水,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件即可分析出答案;
          [猜想與假設(shè)]:根據(jù)Ba2+可以與SO42-和CO32-反應(yīng),即可知甲不正確;
          [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:根據(jù)SO42-和CO32-的檢驗(yàn)方法去分析:CO32-可以與酸反應(yīng)放出氣體,SO42-與Ba2+反應(yīng)生成白色沉淀.
          解答:解:【理論分析】因?yàn)槿芤猴@堿性,所以溶液中一定有OH-,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,H+與OH-會(huì)發(fā)生反應(yīng),即兩者不共存,所以溶液中一定不含H+;
          因?yàn)樗械南跛猁}、鈉鹽、鉀鹽都可溶于水,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,所以NO3-、Na+這兩種離子無論什么條件下都會(huì)存在.
          故答案為:堿性;H+;Na+
          【猜想與假設(shè)】因?yàn)榱蛩徜^、碳酸鋇是沉淀,所以Ba2+與SO42-和CO32-不能共存.
          故答案為:甲、Ba2+與SO42-和CO32-不能共存
          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】我選擇甲同學(xué)的假設(shè),用下面的方法即可驗(yàn)證SO42-、CO32-
          取溶液少許,向溶液中加入稀鹽酸,若有無色無味的氣體冒出就可以說明溶液中有CO32-;繼續(xù)加稀鹽酸直到無氣體冒出,讓碳酸根耗盡,以防止碳酸鋇沉淀的干擾,然后向溶液中滴加氯化鋇溶液,若有白色沉淀產(chǎn)生則證明溶液中也含SO42-
          故答案為:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
          ①取少量廢液于試管中,向其中滴加稀鹽酸;
          ②繼續(xù)加稀鹽酸直到無氣體冒出;
          ③再滴加氯化鋇溶液,觀察現(xiàn)象
          有氣泡冒出 廢液中有CO32-
          有白色沉淀產(chǎn)生 廢液中有SO42-
          廢液中有SO42-和CO32-
          丙同學(xué)的假設(shè)成立
          點(diǎn)評(píng):檢驗(yàn)混合溶液中的幾種離子時(shí),一定要注意排除其他離子的干擾,即確定了一種離子后,在驗(yàn)證下一種離子之前要除完全前一種離子,以免引起干擾.
          練習(xí)冊系列答案
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          A.安全知識(shí) B.化學(xué)與健康
          ①廚房煤氣管漏氣關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
          ②實(shí)驗(yàn)時(shí)碰到酒精燈著火-用濕抹布蓋滅③冬天用煤爐取暖-保證室內(nèi)通風(fēng)
          ①人體缺鐵會(huì)引起貧血癥
          ②多吃水果蔬菜利于補(bǔ)充維生素
          ③用活性炭凈水器可凈化飲用水
          C.化學(xué)與能源 D.實(shí)驗(yàn)記錄
          ①煤、石油、天然氣-不可再生的化石燃料
          ②風(fēng)能、水能、太陽能-未充分利用的綠色能源
          ③利用氫能源-可以緩解溫室效應(yīng),減少酸雨.
          ①用10ml量筒量取7.25ml水
          ②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2
          ③用托盤天平稱取5.65g鐵粉

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?銅仁地區(qū))向H2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量,下列圖象橫坐標(biāo)表示加入NaOH溶液的質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)的有關(guān)變化情況,其中正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?銅仁地區(qū))請(qǐng)用化學(xué)用語表示:
          保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒
          O2
          O2
          ;2個(gè)亞鐵離子
          2Fe2+
          2Fe2+
          ;
          氧化鋇中鋇的化合價(jià)為+2價(jià)
          +2 
          BaO
          +2 
          BaO
          ;溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是
          Hg
          Hg

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?銅仁地區(qū))如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
          (1)在t1℃時(shí),a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?!--BA-->
          c>b>a
          c>b>a
          ;
          (2)要使接近飽和的c物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取一種措施是
          升高溫度
          升高溫度
          ;
          (3)現(xiàn)有等質(zhì)量在t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,將其都降溫至t1℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是
          a
          a
          ;
          (4)t2℃時(shí),將55ga物質(zhì)放入100g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量是
          150
          150
          g.

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